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由彭庆云主编的《设计速写》是高职高专艺术设计类专业规划教材中的一本,本教材系统地介绍了速写与设计专业相结合的学习方法,并详细介绍设计速写的集体表现与练习,以大量的图例剖析速写与平面、服装等相关专业速写要求与目标,并对教学中的练习方法做出了建议和指导,相信对学习艺术设计专业的学生会有不少启示和帮助作用...
发展高等院校的人文学科教育,加快高等艺术教育的发展,这是推进素质教育、调整和改进高等教育的专业结构,促进高教事业发展的需要,也是促进高校学生的全面发展的需要。随着党中央国务院关于推进素质教育决定的实施,各地高等院校重视人文学科教育、重视艺术教育的风气正在形成。目前,全省已有30余所高校开设了美术、艺术设计等专业,还有若干民办高校已经或正在筹备开办这些专业,没有开办这些专业的高校,也大都建立了艺术教育中心或艺术教育教研室,对其他专业的
绪论第一章 形态的感觉 第1节 形态的力感 第2节 量感 第3节 空间感 第4节 错视感第二章 形态的想象力 第1节 拟态形的想象 第2节 生成立体形的想象第三章 形态的造型方法 第1节 形态元素的造型法 第2节 几何形的造型法 第3节 数理形的造型法 第4节 仿生形的造型法 第5节 有机形的造型法第四章 形态的协调和过渡 第1节 形态的统一 第2节 形态的过渡和连接 第3
标志的概念第一章 标志的历史第二章 标志的分类 第1节 从社会活动的性质分类 第2节 从目的性分类 第3节 从时效性分类 第4节 从从属性关系分类 第5节 从表现风格分类第三章 标志的设计 第1节 分析阶段 第2节 表现阶段第四章 流行趋势 第1节 标志设计理论的发展 第2节 标志视觉表现形式的发展第五章 案例介绍 第1节 北京奔驰公司的标志设计案例 第2节 英吉蔓德琳公司标志设计案例附:标志设计程序示意图附:标
环境布置是幼儿园创设的重要组成部分。它是幼儿园建筑空间美好的创造,可以增添幼儿园的欢乐、亲切的氛围,更能陶冶幼儿美好的心灵。书中通过对幼儿园外环境如壁画,室内环境如主墙饰、副墙饰、走廊门窗、楼梯处的美化与装饰,以期促进对幼儿思想品德的培养,提高幼儿的认知能力、观察发现能力、艺术欣赏能力、动手操作能力...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
缪哲 著
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
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