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本书借助自古以来就有的传统中国画研习方式 (访师问学) , 对国内中国画名家与著名学者进行访谈、对话、研讨, 以期就中国画教育、中国画人才培养模式等方面核心问题进行深入探讨...
本书收集了中国美术学院设计艺术学院2014优秀毕业作品集文字、作品、图片等。让艺术设计界不仅看到一个全新的研究生艺术设计视野, 也将看到一个与时俱进的研究生教学的艺术设计史结构。为促进我国当前设计艺术教学指导和管理, 探索艺术设计教育成果的展示都有积极的指导意义...
《幼儿故事插画手绘技法》是为培养幼儿教师职业基本素质和基本教育技能而著。本书是结合教学实践编写的配套教材,同时也是为进一步提高“浙江省学前教育教师技能竞赛”的参赛者绘画技能的训练手册。教材通过造型、构思、构图、色彩、技法五个章节全面系统地阐述了幼儿故事绘画创编的方法步骤,每一个章节都结合丰富的案例讲解,并且在每一节都设有“基本知识”“课堂练习”和“课后作业”,力求做到教学内容充实、教学安排合理。同时,教材附有“作品欣赏”部分,每一个故
本书收集了中国美术学院设计艺术学院2016优秀毕业作品集文字、作品、图片等。为促进我国当前设计艺术教学指导和管理, 探索艺术设计教育成果的展示都有积极的指导意义...
中国美术界许多画种都有自己专属的史论家或评论家,或者说,许多美术史论家或评论家都有自己的偏好,或偏于油画,或偏于国画,久而久之,就逐渐地形成了油画或者国画专属的史论家或评论家,尽管严格地说这些评论家仍然多是兼职,他们的本职大多是艺术史家——在中国,专职的专业评论家并不多。从事某一绘画门类的画家多一些,属于这个门类的专属史论家和评论家也相应地多一些,如国画和油画就是如此。版画和雕塑也有自己近乎专属的史论家和评论家,当然这其中的评论家
《2013中国美术学院考生优秀试卷评析:速写》是从2013年中国美术学院本科招生各科目考试的优秀试卷中挑选出来的,虽为优秀试卷,但毕竟是考试短期之作,难免有不足处,所谓优秀是相对其它而言。《2013中国美术学院考生优秀试卷评析:速写》只为引出问题并做参考比照,而非示范作品。其中对每幅作品的评析,可根据评分要求以及试卷所表现出的能力水平,综合对照来了解美院招生的相关信息,对比得出当前自身的学习情况,以此判断自己的优势与不足之处,以及在今
《视觉设计基础》是一门基础性课程,《视觉设计基础》在指导学生全面了解视觉设计宽泛领域的同时,提供更多前沿的案例,并紧扣时代特色,引入数字技术的视觉教学,促使学生时刻把握视觉设计的未来发展。 《视觉设计基础》全书分为三章。一章为视觉设计的基础概念。第二章为视觉设计基础实训,是《视觉设计基础》的核心部分,也是学习的重点。由三大部分训练内容构成,一部分主要为传统元素的感知与运用,第二部分为传统元素的现代转化应用,第三部分为数字技术下的
本书分为三大部分,第一部分概括性地讲解了图形创意的概念、思维方法、表达方法每个主题下设2~4个子课题训练的方式,并结合相关知识点,将图形创意的思维、表达方法及其在相关设计领域中的应用进行了全面而系统的介绍;第三部分为作品赏析,分别从视觉传达设计、环境设计、产品设计领域的优秀作品中介绍了商业与美学的统一、视觉与环境的结合、传统与现代的交融等图形创意在设计应用中所体现的风格与特点...
本书以一个旅游者的视角对环西湖的雕塑从苏堤北入口的《黄宾虹塑像》开始到曲院风荷的《御酒作坊群雕》结束按顺时针方向逐个介绍其雕塑背后的故事及其深厚的文化内涵...
《非洲艺术研究》为浙江师范大学美术学院非洲艺术研究中心主办的中非艺术交流活动中的一个项目。全书选编了该美术学院美术教师的非洲美术研究论文及部分以非洲元素为主题创作的作品,展现了美术在文化交流中的魅力所在,是研究中非文化艺术交流的重要艺术文献...
《2013中国美术学院考生优秀试卷评析:素描》是从2013年中国美术学院本科招生各科目考试的优秀试卷中挑选出来的,虽为优秀试卷,但毕竟是考试短期之作,难免有不足处,所谓优秀是相对其它而言。《2013中国美术学院考生优秀试卷评析:素描》只为引出问题并做参考比照,而非示范作品。其中对每幅作品的评析,可根据评分要求以及试卷所表现出的能力水平,综合对照来了解美院招生的相关信息,对比得出当前自身的学习情况,以此判断自己的优势与不足之处,以及在今
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
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梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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