护理药理学-(第3版)

《护理药理学》共42章，在编写过程中，除重视理论联系临床实际外，更着重药物不良反应、药物相互作用和药疗监护须知等内容的叙述，使《护理药理学》更适用于我国大专院校护理专业作为教材。也可供广大临床护理工作者做参考书应用...

机能实验科学

本书共十一章，内容包括了机能实验概论、实验动物基本知识及其常用生理溶液配制、机能实验常用器材及仪器、实验基本能力训练、基础性实验等...

外科护理学

本书内容包括：外科营养支持病人的护理、外科休克病人的扩理、多器官功能障碍综合征病人的护理等...

儿科学(第3版)

《全国医学高等专科学校教材·儿科学》第3版的编写仍是本着教材要体现系统性、科学性、先进性和实用性这一重要精神，并力求使之符合大专教材的水平。由于前两版已是由多所院校共同编写的成果，并已经过实际应用的考验，故此次仍以原书为基础，在框架、规格上作大的变动，主要是在各章节内容上作了必要的修改和补充，并尽量增加了相关的新进展...

儿科学

本书编写中注意了以下几点：(1)注重基础理论的准确性和先进性，强调临床与基础的密切结合；(2)涉及的内容较已出版的儿科学教科书更广，增加了一些原教学大纲不要求而临床又经常遇到或近年来发展较快的问题，以拓展学生视野；(3)采用边框要求提示的编写方法，努力为学生提供准确而清晰的学习思路；(4)少数章节尝试了汉、英双语编写模式，有助于学生专业英语的学习。本书作者是一支老中青结合的队伍，既有德高望重德的老教授，又有年富力强、学有所成的中青年专

药物化学原理

本书共分七章，内容包括：绪论、药物作用的物理化学原理、先导化合物的发现与优化、药物作用的受体理论、计算机辅导药物设计、手性药物的立体选择性作用、药物的组合化学与高通量筛选。 ...

儿科护理学

在改革开放不断深入的今天，我国高等教育迅猛发展。为适应高等护理教育发展的需要，我们编写了这套教材，主要是满足护理大专生培养的需要。随着现代医学和护理学科的迅速发展，为达到新世纪人人享有健康的目标，护理专业面临的重要任务是如何为我们的护理对象提供高质量的，全面的整体护理。本书编写贯彻这个目标，内容力求反映儿科护理学基础理论、基本知识和基本技能诸方面的新进展，又尽量做到理论与实践相结合，注意实用性。本书除作为大专教材外，对儿科临床护理工作

药用植物学

本书为北京大学药学专业本硕融通的长学制教材。原硕士研究生的“种子植物分类学”内容融入本教材之中，分类学采用Cronquist系统，所收载的科本科生可以选修，对于大于生尤其要加强学习进化和系统关系的知识。孢子植物中药用植物较少，择其要点予以介绍。被子植物起源问题注意吸收了近一、二年国内外最新的研究成果。在显微结构学部分，加深了细胞学内容并增加发育学方面的知识。此外增加中国药用植物资源分布和21世纪药用植物学的展望。各章后列出内容提要和复

口腔组织学与病理学

本教材根据教育部对于“十五”期间高等教育教学改革的要求，着眼培养新世纪的医学人才，体现本学科教学的最好水平，既适用于培养长学制的高层次专业人才，又适用于不同学制的人才培养。力求突破原有教材的编写框架，有利于培养学生的思维能力及创新意识。本书共分三篇，为了便于理解和应用，依次介绍口腔胚胎学、口腔组织学、口腔病理学及附录口腔疾病的实验研究四大部分共23章。着重介绍了口腔的胚胎发育、组织学特征；病理学重点介绍病理特点，适当联系疾病的原因与临

医学免疫学与微生物学-(第4版)

教材建设是提高教学水平的一项重要任务。作为知识的载体，教材是学习专业知识的必备工具，亦是启迪思考的引导书。学校的领导和教师必须十分重视教材建设工作。医学高等专科学校是为我国培养助理医师的学校，广大教师和学生希望能有一套适用这一层次医学教育的教材。过去用的医学专科教育的教材，不少是本科教材的“压缩版”，给教与学带来困难。为了解决专科教材建设中存在的这种问题，北京大学医学出版社于1993年和2002年两次组织了北医的教师和华北地区医学专科

护理评估

全书共分为六篇若干章节，内容分别为交谈、常见症状评估、身体评估、实验室检查、心电图检查、放射影像学检查、超声波检查、核医学检查、资料的分析与整理、护理病历书写等，内容广泛、全面。本教材根据护理专业培养目标要求，体现以人为中心的整体护理为主导思想进行编写。在编写过程中，编者们广泛参阅了国内外有关教材和专著，并结合我国情及个人多年的教学和临床实践经验，在内容选择及编写上特别注重要体现护理专业特点、符合护理专业教学需要。本书不仅强调护理专业

医学免疫学与微生物学

本书保留了第二版教材的基本结构，仍分为医学免疫学和医学微生物学两篇。根据多年的教学经验，并针对国内高等医学院校医学专科学生教学现状，对多数章节作了较大的变动、调整，以便更有助于教师和学生的使用。突出重点、兼顾全面、删繁就简、除旧布新、循序渐进、深入浅出、语言规范、通俗易懂。力求达到科学性、先进性和实用性...

生物化学(第三版)

本书是1999年出版的《生物化学》（第2版）的最新改版，全书共有25章。本书的编写遵循了教材建设先进性、科学性和实用性的原则，参考了国外最新版本的生物化学教材，引进了较新的认识和概念。为促进医学生的专业英语学习，本书在各章、节以及节下一级的中文标题旁都注有英文标题，相关的图解和图题采用了英文注释，读者可以借此“看图识英文”。每章正文内容前有英文叙述的“基本点”，涉及本章一些重要概念和原理；每章结尾以英文叙述全章内容摘要。这种编排方式不

药理学(附光盘)

本书在每一章节，均有英文插入框，内容涉及本章的重点、进展、老药新用途、发明史和研究方法等，让学生在练习专业英语的同时，使学有余力者能够更深入探索。本书在章节上进行了调整、去掉了多年来不讲述的内容，如“中枢兴奋药”、“驱肠虫药”等7章，增加了“基因治疗药物”、“药物伤害效应”等3章。图、表、插入框内容用英文，药名第一次出现用中英文，以后用英文，目的是要强化专业英语，为学生阅读外文资料打基础。制剂及用法，要求尽量满足临床用药参考...

消化内科以问题为中心的教学手册

《消化内科以问题为中心的教学手册》主编王晶桐通过国外学习并参考国外成熟的PBL病例，成立教材编写小组，在2006年起开始编写PBL教材，用于消化科见习学生的PBL教学。教材全部采用真实病例，按PBL教学的要求和学生的特点，以“问题”为核心编写，问题的提出遵循以下基本原则，以保证教学质量：1．问题必须能引出所学知识的基本概念、原理，由此出发设计要解决的问题。2．问题应该是临床工作中必须回答的，并且具有复杂性、连贯性，包含许多相互联系的部

医护心理学-第2版-附加光盘

外科学

临床技能-免费赠送50元网上学习费用

核医学

本书是由北京大学第一、二、三、五临床医学院及基础医学院八位多年从事核医学教学的教师并组织部分青年教师共同编写的，是供以长学制临床医学专业为主、兼顾其他专业医学生使用的一本教科书。本书也可作为非核医学专业的各种医师继续教育的参考书。全书分核医学基础及临床核医学两篇共16章。核医学基础篇（1—4章）介绍核物理、放射性药物、核医学仪器与核医学检查法、电离辐射生物效应与放射防护等核医学基础知识。临床核医学篇（5—16章）是本书的重点，分系统介

护理学基础

医药用化学实验

《医药用化学实验》是在实验教学模式改革的新形势下结合医药类学生的特点编写的专用实验教材，全书共15章，由全体编者集体讨论，分工编写，再经定稿会议讨论，由主编定稿完成。本书涵盖了原无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验和物理化学实验的内容，供药学、中药学、临床医学、护理学、麻醉学、影像学、药物制剂、制药工程等各个医药类专业使用，也可供各相关专业及有关科研单位和检验部门的科研、技术人员参阅。 “知识、能力、素质”是新的人才培养模式

医用基础化学学习指导-(第3版)

本书是《医用基础化学》(第二版)的配套辅助教材，每章的内容按“掌握、熟悉和了解”三个层次提出了学习要求并给出了较详细的内容提要；每章有适量的测试题(包括填空、选择、是非、计算和问答题)供学生练习...

医学免疫学与病原生物学实验教程

本教材是北京大学医学实验系列教材之一，主要包括医学微生物学、医学寄生虫学和医学免疫学的教学实验内容，是帮助医学生验证病原学与免疫学基本理论、理解病原微生物致病机制和掌握免疫学与病原学检验与诊断方法的基本原理和基本操作的指导用书。 本实验教材设计的实验包括三个层次，通过基本实验培养学生掌握病原学与免疫学基本操作技术（如显微观察技术、无菌操作技术、分离培养技术、免疫荧光技术、免疫酶标记和免疫细胞功能检测等）；通过综合实验使学生认识如何将病

医学寄生虫学-(第2版)

外科护理学

病理学

本书是“全国高等医学院校教材”之一，全书共分16个章节，主要对病理学的基础知识作了介绍，具体内容包括损伤的修复、局部血液循环障碍、心血管系统疾病、泌尿系统疾病、内分泌系统疾病等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用...

护理管理学

医学免疫学与病原生物学-(第2版)

内科学

中医护理学(数字高职护理教材)/郭宝云

本套高职护理数字融合规划教材以专业培养目标为导向，以职业技能教育为根本，满足三个需要（学科需要、教学需要、行业需要），力求体现高职教育特色，注重基本理论和基础知识，教材内容以“必需、够用”为度。1. 充分体现护理特色，加入“思维导图”“知识链接”“引导式案例”，使教材内容与执业护士资格考试及护理实践紧密结合，引导学生自主学习。2. 以护理程序为主线，体现“整体护理” 和 以“人”为中心的护理理念...

医患沟通艺术(第四轮五年制教材)

本教材将传统的临床方法与有效的沟通技巧明确结合； 扩展了第3章（“收集信息”），兼顾考虑了内容和过程技巧，完整病史与重点病史以及沟通过程技巧对临床推理的影响； 将组织访谈结构的内容分离出来并单独成章（第4章），而不是作为信息收集的补充，并将其概念化为一连续脉络，如同关系建设一样贯穿于整个访谈过程； 在关于关系建设的第5章，加入了我们对增强医疗卫生机构之内和与社区之间、医生与患者之间的关系与合作的需求的思考； 在第6章（解释与计划）中，

医学信息检索

医学文献检索课是培养医学生的信息意识，使学生掌握信息检索技能，提高其获取、分析和利用医学信息资源能力的一门方法课，是对医学生开展信息素质教育的重要课程，也是高等医学教育中不可忽视的重要内容。该课程的开设，可以帮助学生了解医学文献和信息检索的基础知识和基本原理，熟悉国内外常用的医学信息检索系统的结构和检索原理，进而熟练掌握检索技巧，能够利用常见的中外文数据库，快速、准确、全面地获取中外文医学信息。医学生无论是在学习生活、科学研究以及

生理学/孙秀玲/数字高职护理教材

根据护理专业教育教学改革的要求，在教材编写中，强调教材内容必须符合高职高专护理等专业的培养目标。经过认真研讨，《生理学/数字高职护理教材》在内容选取及深度的掌握上除了贯彻“三基、三严、五性”的基本原则外，还本着“重能力，强实训”的基本思路，把握“基本知识、基础理论、基本技能”的要点，体现思想性、科学性、先进性、启发性和实用性的要求。　　《生理学/数字高职护理教材》力求克服内容偏多的弊端，突出“简明扼要”的特色，删繁就简，重点突出，

组织学与胚胎学/齐云飞/数字高职护理教材

《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》要求加快构建标准化、规范化医学人才培养体系，全面提升人才培养质量。明确指出要调整优化护理职业教育结构，大力发展高职护理教育。《国家职业教育改革实施方案》指出要促进产教融合育人，建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材。新时期的护理职业教育面临的发展机遇和挑战。　　高质量的教材是实施教育改革、提升人才培养质量的重要支撑。为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，服务

生殖医学培训基地体外受精/胚胎移植实验室基本技能培训教材

随着辅助生殖技术的发展，越来越多的不孕不育患者需要辅助生育的手段。本教材内容涉及各项IVF-ET实验室必不可少的基本技术，并经过全国各地辅助生殖技术实验室专家的反复讨论和修改，对于IVF-ET实验室技术人员的标准化培训具有很强的指导意义，需求量也会很大...

生理学

教材尽量体现“理论必需、知识够用”的原则，充分体现护理特色，在各章开始设“学习目标”，正文中加入“考点”，并穿插“案例分析”、“知识链接”等内容，在章后还增加了“小结”和“课后思考题”，使教材内容与执业护士资格考试及护理实践紧密结合，引导学生自主学习。《生理学/全国高等职业教育护理专业教材》共分16章。为了体现知识的连贯性和完整性，我们在章节安排和内容编写等方面作了若干调整，主要体现在：①重新编排了维生素、生物氧化等章节的顺序，使

精神科护理学

《精神科护理学》是高等医学院校护理学本科设置的一门临床专业课程。其介绍了当前护理学中先进的专业思想、基础理论及基础知识,主要围绕人的健康与疾病及生命过程,根据护理概念的基本内涵来组织课程内容,使学生能适应护理模式的改变,在一定的科学理论指导下为服务对象提供整体护理。《精神科护理学》是以生物-心理-社会医学模式研究精神障碍急性期病人的护理、慢性期或恢复期病人的康复护理和健康教育，以及如何早期干预、预防精神障碍的发生，保持心理健康的护理学

行为医学 第3版

本书是全国高等医学院校教材之一，供医学本科生及研究生学习使用。教材分十九章，首先介绍行为医学的基本理论、人类的本能行为、健康行为、不良行为与高危行为、自杀行为、人格障碍与偏离行为、性行为障碍，阐述儿童、青少年行为医学、中年人行为医学、老年行为医学与心理行为相关的功能性躯体障碍疾病、与心理行为相关的器质性疾病。还介绍了性传播疾病与行为医学、求医行为与医疗行为、心理行为评估、心理行为健康咨询、行为医学的治疗学、行为保健的知识。本书结合前沿

全球健康教程

本教材适合预防医学专业长学制本科生和研究生。第一章介绍了全球卫生的起源和发展、基本概念和理论基础；第二章至 第六章按照全球健康的问题—问题的决定因素—目标与应对问题的策略—健康促进干预 的设计—与卫生体系的衔接的顺序依次展开，可以让读者清晰地了解分析全球健康问题的主体思路和主要内容；第七章至第十章针对全球卫生治理以及关键要素的阐释，包括对国际卫生 立法、参与全球卫生治理行为体、和全球健康领域的主要伦理问题以及处理的原则和框架的论 述；

病理学与病理生理学

《病理学与病理生理学》教材编写秉承“三基五性”的教材编写基本原则，编写内容更贴近师生(好教好学)、贴近临床(工作岗位用什么就写什么)、贴近执业资格考试。每章的教学目标分为知识、能力、素质三个方面，体现了德能并重，以人为本的人才培养理念；全书共18章，教材内容选取依据各专业岗位需求，整合序化为基本病理过程(绪论、疾病概论、细胞组织的适应、损伤与修复、炎症、肿瘤、水电解质代谢紊乱、发热、缺氧、酸碱平衡紊乱)和各系统常见疾病(循环系统常见疾

职业卫生学教程

作为本科预防医学教材，职业卫生学教程主要介绍职业卫生学的基本概念、基本原理和基本研究方法。同时，也力求反映职业卫生的全新进展。由于职业有害因素种类繁多，本书仅就典型职业有害因素，做代表性介绍。本教材的编写人员以北京大学职业卫生学科的教师为主，在本书编写过程中，作者总结了北京大学职业卫生学相关教学经验，参考了国内外相关教科书及专著，其主要内容包括职业卫生基本概念、常见职业有害因素健康危害及控制、职业卫生常规监测、职业卫生管理及常用研究方

护理学导论/李丽娟/数字高职护理教材

高质量的教材是实施教育改革、提升人才培养质量的重要支撑。为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，服务于新时期高职护理人才培养改革发展需求，北京大学医学出版社在教育部、国家卫生健康委员会相关机构和职业教育教学指导委员会的指导下，经过前期广泛调研、系统规划，启动了这套“双元”数字融合高职护理教材建设。指导思想是：坚持“三基、五性”，符合新的国家高职护理类专业教学标准，结合高职教学诊改和专业评估精神，突出职业教育特色和专业特色，与护士执

卫生微生物学教程(北京大学预防医学核心教材)

历史证明，疾病的三级预防策略是人类预防和控制疾病的重要措施。如要做好疾病的三级预防，需要有专业的人员实施好这些策略。因此，培养熟悉卫生微生物学的专业人才很重要，特别是公共卫生专业的学生和从事高等院校公共卫生专业教学、科研的人员，以及疾病预防控制机构的人员。尽管介绍卫生微生物的书籍已有很多，但它们均不能满足预防医学专业人才培训和教学的需求。因此，北京大学公共卫生学院专家联合复旦大学、华中科技大学、四川大学、武汉大学、兰州大学的相关领

异常人体形态学实验教程(第2版)

本书为首都医科大学校本实验课程教材，旨在总结传承第一版的经验并不断创新，依据新修订教学大纲要求安排内容，体现教学新方法和新思想，本书特色：以基础病理和器官病理为龙头；以实物大体标本和组织切片为主，虚拟标本为辅；既包含病理与临床联系的小案例分析，也提供了临床尸检案例的讨论；提供了课程评价方法。全书内容重点突出，实用性强，内容精练，并利用现代数字信息技术进行立体化教材建设。全书包括基础病理、器官病理、感染性疾病、临床病理讨论和病理标本的常

正常人体形态学实验教程(第2版)

本书为首都医科大学校本实验课程教材，旨在总结传承第一版的经验并不断创新，依据新修订教学大纲要求安排内容,体现教学新方法和新思想，具有重点突出、实用性强、内容精练、思政元素有机融入、利用现代数字信息技术进行立体化教材建设等特点。全书包括总论、各论和人体胚胎学三大部分，共19章；总论从第一章至第五章，包括绪论、细胞和四大基本组织；各论从第六章至第十七章，从解剖学和组织学的角度描述人体各器官系统的宏观结构和微观结构；人体胚胎学从第十八章至第

病原生物学与免疫学(数字高职护理教材)

随着职业教育改革的深入，特别是《国家职业教育改革实施方案》的落实，教学改革、教材更新迫在眉睫。北京大学医学出版社于2018年6月在北京召开了高职高专院校护理专业教育教学改革研讨会，与会专家研讨并确定根据国家教育改革的精神与要求，按照高职护理的课程体系，以国家护士执业资格考试大纲为基线，以护理专业教学积累的经验编写本套护理专业教材。　　病原生物学与免疫学是十分重要的医学基础学科，是医疗卫生技术人员必须掌握的专业基础课程，是高职护理专

护理伦理学(第3版)(护理学本科系列教材)

《护理伦理学》是北京大学医学出版社于2021年正式启动的全国高等医学院校护理学本科规划教材（第3轮）之一。本轮修订，以教育部高等学校护理学专业教学指导委员会制定的护理学本科专业规范为蓝本，比较系统地讲解护理学的基础理论、基本知识和基本技能，介绍新的护理理念以及新的临床护理技术，并结合新的互联网科技进行图文并茂的演示...

护理教育学(第3版)(护理学本科系列教材)

《护理教育学》是北京大学医学出版社于2021年正式启动的全国高等医学院校护理学本科规划教材（第3轮）之一。本轮修订，以教育部高等学校护理学专业教学指导委员会制定的护理学本科专业规范为蓝本，比较系统地讲解护理学的基础理论、基本知识和基本技能，介绍新的护理理念以及新的临床护理技术，并结合新的互联网科技进行图文并茂的演示...

社区护理学(第3版)(护理学本科系列教材)

本书是本科护理学类专业规划教材《社区护理学》的第3版。本教材共14章，在改版中引入国内外社区护理的优选理论思想，结合我国社区护理实践现状，创新性地设置了网络资源在社区护理中的应用、延续护理、社区紧急救护培训、公共卫生服务及大数据驱动下的新型康复护理技术等内容。为了避免与其他教材重复，删除了常见社区意外事件的紧急救护及常见传染病患者的社区护理与管理。本教材还将社区临终护理调整为社区安宁疗护，结合国内外相关理论与实践研究进展，对章节内容进

全科医学导论(第2版)全科医学导论(第2版)/林斌松/第五轮高职临床教材

考虑到全科医生是承担社区基本公共卫生服务的主力军，因此，本次教材的修订更加紧扣《规范》的具体要求，将第1版教材中的第七章生命周期保健调整为社区重点人群保健，第八章社区慢性病管理的具体编写内容更加紧扣《规范》的要求，重点编写了社区原发性高血压、2型糖尿病、严重精神障碍患者的健康管理。考虑到第1版教材第一章绪论过于庞杂，这次修订将其拆分为绪论、全科医疗与全科医生这两章。同时，结合2020年突然暴发的新型冠状病毒肺炎疫情的全球大流行引起

健康传播学教程(北京大学预防医学核心教材)

《健康传播学教程》以绪论开篇，第二章阐述健康传播的核心模式与理论，第三章介绍健康传播学研究，第四章讲述健康传播活动策划与实施，第五章至第八章依次详细讲解基于人际、群体、大众和新媒体的健康传播策略，第九章和第十章分别介绍健康传播材料和广告，第十一章介绍风险沟通。前四章类似于总论，有助于从总体上认识健康传播学的理论和方法；后七章类似于分论，有助于对特定内容进行深入学习...

医学机能实验学

医学机能实验学是一门研究生物体正常功能、疾病发生机制和药物作用规律的实验性科学。它是随着医学教育的发展，尤其是实验教学改革的深入逐步建立起来的，不但继承了生理学、药理学和病理生理学实验课程的核心内容，而且更加强调学科之间的交叉融合，注重新技术的应用及学生创新能力的培养。医学机能实验学为医学生提供了一个理论联系实际、大胆实践操作和积极思考的机会。通过医学机能实验学的学习和实践，可以帮助医学生掌握医学实验的基本规律，训练医学实验的基本