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分八部分从学习、工作和生活等方面讲述了作者从年轻到现在的亲身经历,是一种沉淀与总结,更是一种精神的宣扬,旨在让年轻的一代了解:为了祖国的独立和解放,建立民主富强的新中国,那一代青年是怎样度过自己的青春年华的。书中穿插着放了一些老照片和作者的画作,更有时代感,也更具美感,让人读起来觉得特别亲切...
本教材以学生为学习主体,建构了“一体五环两翼”的阅读教学结构模式,所谓“一体”是指以“名作欣赏”为核心;“五环”指围绕作品,了解“时代浪潮”、借助“他山之石”,做到“知人论文”,并且给予“文本导读”和“职场导航”;“两翼”是指在前面阅读思考的基础上的两个提升、扩展环节,即“举一反三”“拓展阅读”。即重视对原著文本的研读,对中外文化的整体感知,注意对学生的参与和研究性学习能力的培养,以培养学生的审美能力、思辨能力和创新素质,培养以立体式
本书运用实证研究法对《晨报副刊》作家发文量进行了量化分析研究。对《晨报副刊》刊发的各类文章进行分类统计,建立指标体系,摘取样本作家作品数,运用SPSS软件与大数据相关软件,通过因子分析、多元线性回归分析、矩阵数据分析等实证研究法得出重要作家作品与媒介传播量化结果,借助量化结果佐证《晨报副刊》现代文学史的传媒功绩...
《什么是中国语言文学?》这本书共分为三个部分:中国语言文学是什么、中国语言文学学什么、中国语言文学往何处去。中国语言文学往何处去这一部分同时为大家介绍了中国语言文学的专业学习内容以及中国语言文学专业学生的职业发展可能。本书从中国语言文学的源起入手,用诗性、优美的文字将中国语言文字的特点和中国语言文学的智慧娓娓道来。愿本书能为您带来更多启发与思考。 ...
一名患有罕见的先天性三尖并关闭锁症 (患病几率为十万分之一) 的女孩, 在她9岁那年因最终医治无效而离开了人世。作者以第一人称的角度讲述了自己在医院做志愿者期间遇到的这一病例。通过讲述女孩在医院期间, 医院的医生、病友、家人, 如何鼓励、支持并帮助女孩的感人故事, 来表现女孩坚强乐观地与病魔斗争的经历。书中大量引用了小主人公与她的母亲、外公以及志愿者之间的对话, 每一次对话的内容及背后的故事都令人读后潸然泪下潸然泪下...
本书为《文学与诠释》系列集刊第2辑, 分文学哲学研究、文学哲学批评实践。内容包括: 生成性: 实践性和有效性: 萨特文学客体论 ; 走出海德格尔的存在论: 列维纳斯论莫里斯·布朗肖等...
本书主要内容包括: 古体 诗 ; 古体 词 ; 古风 回文 ; 古风 杂言 ; 古风 四言 ; 古风 五言 ; 古风 七言 ; 今采 诗 ; 今采 歌 ; 交汇 巡场杞记...
近十年,《飞天词谱》作者一直从事鸟类摄影工作,且致力于给鸟片配上诗词,通过拟人化的描写,使人欣赏的思路更加广阔,《飞天词谱》共收录了作者近年所填写的339首词曲...
本书为大中华文库丛书中《老残游记》(汉西对照),本书的作者刘鹗(1857——1909)小说以老残(实即作者)的见闻为线索,描写了晚清各种社会现象,尤其是对于所谓的清官,进行了无情的揭露,认为他们实际上是酷吏。小说结构比较松散,但有些片断写得很成功。而且《老残游记》的语言清新流畅、富有韵味。鲁迅说它“叙景状物,时有可观”...
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
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