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全书简明介绍了英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰五个英语国家的地理、历史、政治、经济、教育、家庭生活、社会风俗和传统等文化知识,旨在引导学生将语言学习与文化知识紧密结合起来,提高学习英语的效果并为培养学生的跨文化交际能力打下一定基础。书中内容新颖、文字通俗易懂。对新词、难词、专门术语等作了汉语标注。全书分三个部分,英国、美国各为一部分,另外三个国家为一部分,共计42章,可供高职高专英语专业的学生使用,也可作为自学者的参考用书...
《生物工程/生物技术 专业英语》是根据《大学英语专业阅读阶段教学基本要求(试行)》而编写的,本书可供理工科院校生物工程专业、生物技术专业及相关专业学生使用,也可作为生物工程技术人员学习英语或其他科技人员了解生物工程的入门参考书。 本书共分9章,约10万词,内容选自两本著名的生物工程科普书,系统性强,覆盖生物工程的主要领域,包括:微生物生长和代谢的生物化学,诱变育种,基因重组,发酵,酶和固定化细胞技术,产品回收,检测仪表,动、植物
本书旨在为应用化学专业提供一本专业英语教学用书。在选编课文时,从纵、横两方面覆盖本专业相关内容,体裁包括一般专业论文、著作前言、鸣谢、颁奖会致辞等...
本书共分为十五个单元。第一和第二单元介绍了商务英语信函的写作基本要求,包括商务信函的结构、格式、版面要求、信封的写法、撰写商务信函的礼貌原则及写作技巧。第三到第十一单元为具体商务信函写作,其中涉及建立业务关系、询问资信情况、询盘与报盘、还盘与反还盘、订单与确认、各种支付方式、合同与修改信用证、包装、装运、保险、索赔与理赔。第十二单元到第十五单元为一般商务文书写作,包括电子商务(email and fax),备忘录、五种不同商务报告、调
本书共分为8章,内容包括制造导论、机械工程基础、机械制造技术、电子及控制技术、数控技术、数控操作、现代制造技术、现代管理和互联网及应用等,每章含有课文正文、生词词组、难点注释、理解练习、阅读材料等部分,各章节内容上彼此独立,难度上循序渐进。 本书内容新颖,覆盖面广,且有一定的专业针对性和实用性。 本书的教学资料:包括ppt教学课件,词汇测试系统等,是教师教学和学生学习的好帮手,并将免费提供给采用本书作为教材的院校使用。
本书采用中英文对照的方式,对于室内设计和园林景观设计行业里常用的设计理念、技巧、程序,以及常用的材料、做法和设计、施工中经常涉及的相关方面进行了全面而简要的叙述。其中包括室内家居设计、庭院设计、住宅区景观规划设计、商业区整体规划例讲、展示空间设计、景观小品设计等内容。 本书可作为高等学校环境艺术、景观设计、风景园林等专业学生的教材及相关专业人士参考...
本书以化学、生物、药学、工程学等学科领域来设定专业词汇的语域构架,并按照学生所学课程顺序编排教材内容,如无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、微生物学、分子生物学、生物信息学、药理学、药剂学、天然药物化学、发酵工程、分离工程及其设备、制剂生产等,并附有相关构词法、实验室常用仪器名称、相关专业术语以及相关专业文献如美国药典、药品说明书、文献检索、英文科技论文及化学文摘导读、英文摘要写作等知识的介绍。书后附有词根、前缀及后缀总表,分子生
《化学化工专业英语》所选内容尽量通俗易懂。专业英语的学习,既要求读者具有一定的基础英语水平,又要求其掌握相关的化学化工专业知识与技能。中职学生学习基础英语的时间短,词汇量、专业知识的深度有限,因此,本书在编写过程中尽量使内容浅显,易于理解,突出职业教育特色,更适合中等职业学校学生学习。 本书所选内容适应性强,覆盖面宽,适合学生阅读科技英语水平的提高和专业技能水平的提高。选材主要内容包括化学基础知识、化工单元操作、化工设备、石油化
《生物工程生物技术专业英语》课文约含10万字词,能在课堂上讲授的约6-7万(按每学时讲解800词,总学时数为72-90计算),即有约1/3的课文需学生在课外自学,而生物工程作为一门新兴学科,是几门学科的交叉,词汇范围广,分布在各类字典。为帮助学生自学查阅,文后附有详尽的词汇表,并注有音标和相应的页码和行次。对意义易混淆生词,除附英语解释外,还适当附同义词,以扩大词汇,但不包括大学英语大纲1-4级词汇。 《生物工程生物技术专业英语
本书是《高职高专汽车类规划教材》中的一本,介绍了汽车商务英语的相关知识,全书共8个单元,内容是汽车简介、整车介绍、汽车配件、汽车维修、客户资源、汽车保险、市场营销和电子商务,每单元前有教学目标,课文中有单词和词汇、句子注释,课后有练习题和实践训练,便于教师教学和学生自学,突出重点、难点,方便学生复习和巩固汽车专业英语知识。另外本书配套有电子教案,并有课文翻译和练习答案。本书可作为高职高专、中等职业院校、成.人高校汽车类专业学生的教材,
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
宋瑞祥 著
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
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