商务俄语专业市场营销教程

本书立足于社会需求和广大读者的需要，依据全国商务俄语自考及《全国外经贸从业人员职业资格认证考试大纲》要求，涵盖了市场营销学的基础理论与基本技能，并介绍了一些营销理论的新领域和新观念。 为使读者更好地理解和掌握该教材的内容，本书在阐述基本概念和基本理论的基础上，加入了一些简单案例，并在每章后附有单词、短语解释，使读者在学习理论的同时能够掌握更多的俄语专业词汇。 本书在每章后根据中心内容设计出一些思考题，并在章首列有内容概要，

大学英语自主学习能力培养教程

全书由十章构成。前四章为基础理论知识部分，着重介绍和阐述自主学习、学习动机、学习风格及学习策略四个方面；后六章为英语学习策略指导和应用部分，针对词汇、听力、口语、阅读、写作、文化六个方面进行讲解和训练...

商务俄语专业谈判教程

商务谈判相关知识已经成为今天人们从事各种商务活动不可缺少的知识之一。随着中俄战略伙伴关系的确定和中俄贸易关系的快速发展，商务谈判人才也已成为越来越急需的人才之一。为此，培养既有谈判理论知识又懂得谈判实践知识的高素质商务人才就成为本书的主要编写目的。 为使读者或学习者以后能够独立从事商务谈判活动，本书在阐述商务谈判的基本概念和基本理论的基础上，对商务谈判的组织、商务谈判的技巧与策略、影响商务谈判结果的因素、谈判者个人心理和文化背景

汉语习语英译中的结构与文化探究

汉语习语是汉语中的瑰宝，是汉语言和中华文化的浓缩。在汉语和中华文化英姿勃勃地走向世界的时候，汉语习语应该跑在前面。因此，从语言和文化两个方面对汉语习语进行解析，就成为语言工作者的一项光荣使命。我们正是带着这样一种使命感，编著此书的。本书的读者，首先应是有志学习汉语、了解中华文化的世界范围内的广大知识人群和来华留学生，其次是国内知识人群。对那些在汉语习语结构、文化研究与翻译方面有兴趣的知识人群来说，其也不失为一部好书...

现代日语敬语

卢万才，吉林长春人，现为黑龙江大学东语学院副教授。1987年赴日本留学，师从日本语言学家梅田博之先生。2002年获得日本丽泽大学大学院语言教育研究科文学博士学位，曾先后执教于丽泽大学、爱知教育大学、北京语言大学、立命馆亚洲太平洋大学。迄今撰写多篇学术论文，其中关于汉日语言对比的论文被《中国关系论说资料》(日本论说资料保存会编纂)以及日本国立国会图书馆电子文库收录...

俄罗斯社会与文化

本教材内容涉及俄罗斯的地理、政治、经济、文化、风俗等诸方面内容，将俄罗斯国家及其民族文化特色介绍给学生，有助于学生了解俄语的背景材料，进而提高其文化修养。 本教材共计9章，使用的素材大都取材于俄罗斯近年来的出版物，内容新颖、广泛、可靠，有较强的实用性。每章后均有生词注释及相应的思考题。 本教材适合高等院校俄语及商务俄语专业的本科生、研究生、教师以及从事对外贸易工作的商务人员使用...

商务俄语专业沟通教程

商务俄语专业口语教程-下册

为了适应对外经贸、技术合作工作的需要，消除语言障碍，提高商务俄语口头表达能力，我们专门编写了这本《商务俄语口语》(下册)教材。本书主要涉及国际经济技术合作领域的一些综合话题。根据商务俄语语言特点和典型场景编写对话，采用易懂、易用、易通的方法，突出口语特点，简单、实用、针对性强。本书包括补偿贸易、加工贸易、易货贸易、创建合资企业、投资项目、代理、招标、派遣专家、劳务输出、培训专才、承包工程项目等12个话题，每个话题由五部分组成：对话、词

商务俄语专业口语教程-上册

目前，随着我国与俄罗斯经贸关系的深人发展，国内需要大量既懂俄语又能够进行高层次商务谈判的专门人才。为了适应我国对外贸易发展及商务俄语教学的需要，我们编写了《商务俄语专业口语教程》(上册)一书。该教材是黑龙江大学应用外语学院商务俄语专业系列教材之一。本教材适用于高等院校商务俄语专业、俄语专业、商务俄语自学考试的教学，也可供外经贸人员及广大俄语爱好者使用。 在本教材的编写过程中，编者借鉴了国内外商务俄语教材编写的先进经验，以外语教学

俄汉汉俄谚语手册

关于汉语谚语的俄译，由于当时汉俄词典的数量极少，因此能查到的寥寥无几。由此想到，如有一本《俄汉一汉俄谚语手册》就方便多了，可以直接查出译文，起码可以提供一些译法上的参考。这样的一本手册必定会受到广大俄语翻译和教育工作者以及俄语学习者的欢迎。因此，从五六十年代起，我们就注意在实际工作中收集和积累俄汉、汉俄谚语，并从相关杂志、书刊以及辞书中收集整理，同时也有选择地直接翻译了一些...

结构.语义.语用-俄汉语是非问句多维研究

《结构语义语用 俄汉语是非问句多维研究》坚持在对语言事实描写的基础上，发现规律、总结规律，运用N.Chomsky的普遍语法，言语行为理论中的直接言语行为、间接言语行为、会话含义、礼貌策略、相关理论等等，从结构的角度，解释是非问句建构的特征；从认知的角度，解释说话人如何根据其认知状态建构是非问句；从语用的角度，解释说话人如何根据交际目的的需要，巧妙地运用是非问句，从而对俄汉语是非问句的特点做出合理、科学的解释。通过对比研究，揭示俄汉