古代汉语-第三册-(校订重排本)

古代汉语这一门课程，过去在不同的高等学校中，在不同的时期内，有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教，有的是当做文言语法来教，有的把它讲成文字、音韻、训诂，有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。　　经过1958年的教育革命，大家进一步认识到教学必须联系实际，许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容，以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力，而要达到这一个目的，必须既有感性知识，又有理性知识。必须把文选的阅读与文言语法、文字、

中华书局有限公司古代汉语(校订重排本)(第1册)

1961年，全国高等学校文科教材编选计划会议后，成立了古代汉语编纂小组，由原北京大学中文系王力先生负责全面工作。到1964年，《古代汉语》四册出齐。这是我国靠前套古代汉语教材，创立了文选、常用词、通论三结合的凡例，影响了靠前外几代学子，推动了我国的学术研究，培养了大量人才，为我国的高等教育事业作出了贡献。出版后，不断接受各方面的建议，不断对书稿进行修订，已经出版三版60余次。目前，我国的环境保护形势严峻，为了响应国家号召，我们决定下功

黄嘉略与早期法国汉学

王力－古代汉语4(26.00)

《古代汉语（校订重排本 第四册）/普通高等教育十二五规划教材》古代汉语这一门课程，过去在不同的高等学校中，在不同的时期内，有种种不同的教学内容。有的是当做历代文选来教，有的是当做文言语法来教，有的把它讲成文字、音韻、训诂，有的把它讲成汉语史。目的要求是不一致的。　　经过1958年的教育革命，大家进一步认识到教学必须联系实际，许多高等学校都重新考虑古代汉语的教学内容，以为它的目的应该是培養学生阅读古书的能力，而要达到这一个目的，必须

古代汉语(校订重排本)第二册-普通高等教育十一五国家级规划教材

释名 附音序、笔画索引/[汉]刘熙撰

《释名》与《说文解字》《輶轩使者绝代语释别国方言》《尔雅》是我国传统语言文字学的典范作品，均出现于汉代。《释名》原题汉北海刘熙成国撰。该书试图说明一切词的“所以之意”，而声训是它的途径。这次出版，我们在原件影印的基础上，施以句读，注明字头。并编制音序和笔画索引，为学界提供一本可信而方便的作品...

古代汉语 校订重排本 (第3册)

中华新韵(十四韵)

本书作为一本工具书，是为了满足广大新声韵诗词作者的需要，为新声韵创作服务。本书附录部分还收入〈平水韵〉、〈宽韵〉、〈词林正韵〉和〈中原音韵〉，实际上是一本“五韵全书”，携带、使用更加方便...

古代汉语(校订重排本)(第3册)

《古代汉语（校订重排本 di3册）/普通高等教育“十二五”国家规划教材》包括三个内容：1.文选；2.常用词；3.古汉语通论。这三个内容不是截然分离的三个部分，而是以文选为纲，其他两部分跟它有机地结合在一起的。di1个单元包括为文选、用词、通论三个部分。每一部分都有说明、背景介绍，该书对于研究学习古代汉语文学、政治、经济、社会形态，大有帮...

禹域出土墨宝书法源流考

古汉语速成读本

在本书中，笔者做了以下努力： 一、选篇：本书所选三十篇文章，不仅是思想健康、语言规范的传统名篇，而且其中地一十八篇是近十年来国家教委考试中心师范类专升本考试用过的篇目，另外两篇《五蠹》和《情采》，也是多数学校常讲的篇目。 二、注释：一般教材的注释重在解词，但初学者在懂得了重点词之后，有时还不能正确理解全句的意思。因此，本书经常把串句和解词结合起来，先串句后解词。这样做虽然显得多少有点重复，但对初学者是必要的。 三、提

古汉语的名动词类转变及其发展

本书主要讨论了古汉语名动词类转变及其发展的问题。绪论部分对汉语语法学史上有关词类转变的研究作了简要的评述，其中重点评述了《马氏文通》的“辨音”和“假借”以及现行的词类活用理论。总论部分讨论了与古汉语词类转变，尤其是名动词类转变相关的一些理论问题，主要包括名动词类转变的顺序、语法功能与词类转变的关系、词义引申与词类转变的关系、兼类与活用的区分、文体与词类转变的关系等。分论部分则以总论部分的理论为指导，具体讨论了动物名词、器具名词、自然名

古代汉语-(第三册)(校订重排本)

本书包括三个内容：1.文选；2.常用词；3.古汉语通论。这三个内容不是截然分离的三个部分，而是以文选为纲，其他两部分跟它有机地结合在一起的。第一个单元包括为文选、用词、通论三个部分。每一部分都有说明、背景介绍，该书对于研究学习古代汉语文学、政治、经济、社会形态，大有帮助。...

古代汉语(校订重排本)第一册

《古代汉语1》(校订重排本)全稿曾请叶圣陶先生审阅。 总起来说，这一本《古代汉语》上册已经四易其稿。我们知道其中的缺点还是很多的；如果有若干成续的话，那是和党的领导分不開的，也是和全国专家们以及担任古代汉语的教师同志们的鼓励和帮助分不開的。我们编写小组虽然祇有九个人，但是这一本书的编成，则有千百人的劳动在内。我们谨在这里向曾提宝贵意见的专家们和同志们表示深切的谢忱。 最后，我们希望读者特别是从事古代汉语教学工作的同志们随时不吝赐教，让

格言联璧-中华蒙学经典

蒙学是国学入门读本，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。《中华蒙学经典》丛书定位为蒙学经典的普及本，内容浅易通俗，主要读者对象为小学生。本书《格言联璧》为丛书第三辑中的一种，以现行通行本为基础作注并翻译，便于学生自读，也可做亲子读物及传统文化进校园的读本...

中华字典

尔雅( 附音序、笔画索引)

☆辞书之祖，小学领域经典之作，了解古代文化的一部百科词典。 　　《尔雅》共十九篇，大约成书于战国秦汉之间，记录了丰富的普通名词及百科词语，被称为“辞书之祖”。它不仅是儒家《十三经》之一，成为治文字训诂者的必读书目，也是一般读者了解古代文化、制度以及鸟兽草木虫鱼的经典文献。 ☆经典版本影印，加注字头，编制索引，版本价值与实用价值相统一。 　　该书以宋刊十行本为底本影印而成，读者可一览宋刻原貌，感受宋椠风韵。为便阅读，我们对文本进行了句读

祝敏彻汉语史论文集

收入这个集子的文章，是作者一生中所写的论文的主要部分。作者一生研究的重点是近代汉语语法史。本文集所收的多数是作者写的近代汉语语法史的研究论文。文集中也收集了我所写的其他方面的论文、如训诂、词汇、音韵等，但那为数很少...

铁砚斋学字杂缀

在博大精深的汉字大厦中,文字学研究尚在艰难蹒跚,期待着登堂入室的辉煌。本书内容是作者对中国博大精深的文字的研究结果的论述...

古代汉语(校订重排本)(第三册)

本书包括三个内容:1.文选;2.常用词;3.古汉语通论。这三个内容不是截然分离的三个部分,而是以文选为纲,其他两部分跟它有机地结合在一起的。第一个单元包括为文选、用词、通论三个部分。每一部分都有说明、背景介绍,该书对于研究学习古代汉语文学、政治、经济、社会形态,大有帮助...

水语复音词研究

水语内部一致性较大，主要根据语音和词汇的差异，并参照语法，可以将水语分成三个土语区：第一个土语区是以三洞为代表的三洞土语，范围包括三都县三洞、关东、周覃、恒丰、廷牌、水龙、塘洲、中和、大河、上江、坝街、甲雄、羊福、打鱼、拉揽、尧麓、九阡、普安等地，荔波县全境水家村寨，独山县塘立、羊场、水岩等地，榕江、从江、雷山、丹寨、福泉等县水族村寨，广西北部地区的水族村寨等；第二个土语区是以阳安为代表的阳安土语，范围包括阳安、阳乐、独山的温泉、董渺

方言

☆汉语方言学奠基之作，汉语史、文献学必读基础书。 　　我国传统语言文字学始自先秦，到汉代出现了四部重要著作，奠定了其后数千年传统语言学发展的基础，《方言》即为其中之一。作为汉语方言学的*部著作，《方言》在中国传统学术史上具有不可替代的地位，当为中国语言学史、方言学史以及汉语史、文献学等领域治学者必读的基础文献。 ☆影印加注字头索引，极便阅读与检索的平价经典书。 　　为了在保留文献原本面貌，充分展现其真实性、完整性的同时又便于读者阅读使

偏旁知识与偏旁问题

现代汉字属于意音文字，可以说现代汉字的学习是建立在偏旁学习基础上的。因此，偏旁是汉字学习中一个很重要的部分，但时至今日尚未见到有专门讲解偏旁的书。有鉴于此，作者把有关偏旁的问题汇总起来，加以整理、修改，补缺、扩充、完善，形成了这本小书。 书稿共分为上下两编，上编主要介绍关于偏旁的基础知识，下编则介绍随着汉字的发展演变，偏旁随之发展演变，对于学习汉字所产生的新的问题和影响。 为了讲清楚偏旁的来龙去脉，书中列举

汉字形态论

本书共分为: 上编 汉字符号 ; 中编 汉字符号的生成、下编 汉字书法艺术几部分, 主要内容包括: 汉字的性质、单个汉字符号的形体组构、汉字体系、汉字形体的影响因素、汉字的字体等...

语文讲话

全书分九大板块，从汉语的特性、汉语的亲属及其方言分类、汉语与四呼四声、各地语音的异同、古今语音的演变、词是怎样构成的、古今语法的演变、词在句中的位置、各地语法的异同、词汇与语音的关系、古今词汇的演变、词汇与意义的参差、各地词汇的异同、汉字的起源及其演变、字的写法读音和意义、新字义的产生、语言形式美、逻辑和语言、语言与文学、语言的化装、语言的真善美、观念与语言、语言的规范化与通俗化等方面，条分缕析第讲述了中国现代语文学方面的一系列问题，

大学用书-古文字学简论

学习古文字，入门的途径和方法很重要，作者着眼于此，在书中讲授了汉字的起源和发展、考释古文字的途径、字形历史演变的规律，并兼及古音和字义...