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本书聚焦高等教育中本科生的学习性投入，在靠前外已有学习性投入理论与经验研究的基础上，建构适切工程教育和工科生群体特征的学习性投入理论分析框架、概念模型及其与学业成就之间的影响关系。在实证部分将对工科专业本科生进行调查和模型检验，考察学习性投入双主体结构对学业成就的影响和效应，并对优化工科专业本科生学习性投入提出对策建议。包括理论分析、研究假设、实证分析、对策建议四方面内容。（1）理论分析学习性投入的双主体结构及关联突破已有个体心理视域
在中国会展业从小变大、由弱渐强的发展历程上，高职会展教育为行业发展进步提供了重要的人才保障和智力支持。当前高职会展专业毕业生专业辨识度不高、行业内就业率偏低的问题仍然突出，存在着会展专业毕业生对口就业难和会展企业用工荒的供需悖论。本书采用案例研究、文本挖掘、大数据分析和统计与计量方法，对高职会展专业人才需求、课程体系、能力演化和创新创业问题进行了深入研究，并基于陶行知生利主义职业教育思想提出了高职会展课程建设的行动路径。本书同时也是一
本书由报告、案例、绘制三部分组成。报告分为开题报告、中期报告、结题报告及成果公报。报告主要述了为什么要选这项课题进行研究、这项课题是怎样进行研究的、课题研究取得了哪些研究成果，从根本上论证了选题的实用性可操作性...
经济全球化正在全球性范围内蔓延，经济全球化的实质是一场“人才的革命”，对人才提出了更高、更新的要求。多元文化的普及，社会对创新创业人才的需求不断增加。高校作为支撑中国教育体系的骨干，在高等教育人才培养改革与发展的关键时期被寄予更多的期待与厚望。本书以创造学、思想政治教育学和管理学为理论支撑，从多维视角探索高校创新人才培养模式，努力推动高校教育教学改革，推进科教兴国战略和人才强国战略实施。并分析了我国高校创新创业人才培养现状，指明了将来
全国职业教育大会明确指出，要推动“岗课赛证融合”综合育人，提高教育质量。近年来，职业技能大赛应运而生。职业技能大赛是职业教育面对新形势、站在新起点的重大制度设计，比赛规程基于专业基础、国家职业技能标准、企业岗位能力的要求而设计，通过职业技能大赛的内涵与竞争体系建设，达到“以赛促学、以赛促教、以赛促用、以赛促改”的目的。 通过多年的研究和实践，逐渐探索出“课岗对接、课证融合、课赛融通”的课程教学模式，将课程教学与岗位需求、行业技能
本书聚焦欧盟创业教育研究，以期能为我国的创新创业教育提供启示和借鉴。书中阐述了欧盟创新创业教育所产生的经济背景、发展脉络、本体论分析、实践经验，通过实例着重分析“东南欧”及“Jade联盟”两个欧盟优秀实践案例，展现欧盟的当代实践；重点分析欧盟创新创业教育发展过程中的主要特点、发展趋势及当前面临的挑战；最后，书稿落脚于中国创业教育与欧盟创业教育的比较研究，并总结了中国创业教育可以从欧盟创业教育借鉴的方法，比如打通大中小学实践育人壁垒、确
改革开放以来，国家为推动少数民族教育事业发展，出台和落实了一系列利好政策措施，使少数民族教育事业取得了跨越式发展。敦煌中学作为敦煌、阿克塞哈萨克族自治县和肃北蒙古族自治县三个县（市）唯一的一所普通高中，自2007年以来承担着阿克塞和肃北两县少数民族学生普通高中教育。经过多年的民族教育实践，该校已经形成了优良的教育教学传统，成为全省在非民族地区开展民族教育任务的一朵奇葩。 本书如实记录了敦煌中学承担起民族县高中异地办学任务的缘由、
本书以“三全育人”理念为指导，以高校思想政治教育为研究对象，以现实问题为研究重点，以实施路径为研究落脚点，对如何推进高校思想政治教育工作展开深入研究。首先，对相关概念进行解析，以马克思主义关于人的全面发展理论、以人为本理念、开放育人理念等为理论支撑，厘清“三全育人”与高校思想政治教育工作的内在关联，把握“三全育人”视域下高校思想政治教育工作的主要特征；其次，结合高校教师、在校大学生，总结现阶段高校思想政治教育取得的成效，剖析当前高校思
本书关注中小学教师的心理健康，分析了中小学教师需要什么、想要什么，理论与案例相结合，从中小学教师如何寻找自我检视、自我觉察的便利视角，如何建设积极乐观、悦纳自我的心理，如何主动提升等方面展开论述...
本书从清末民初我国高等美术教育的萌芽为发端，按照历史顺序总结和概括民国时期（共38年）高等美术教育的发生与发展的全过程，比较全面地客观地介绍了各类高等美术学校的办学宗旨、办学规模、师资聘任、课程设置等方面的内容。系统地总结和概括了民国时期高等美术教育的十大办学特色，呈现出投资主体多元的办学体制，践行了中西结合，创造时代艺术的办学宗旨，设置了学术分明，专本分开的办学层次，营造了尊师重教，爱惜人才的办学氛围，实现了从师徒制
本书系统的阐述马克思公共性思想及其当代意义和价值启示，深入探讨了马克思公共性与我国思想政治教育的关联，并通过对中国传统文化中“公”的思想、西方公共性理论等与马克思公共性思想的比较研究，明确马克思公共性视域是当代思想政治教育发展的必然选择。同时从学理上、实践上以及世界观意义上等多维度剖析了马克思公共性对大学生思想政治教育的观照。第三大部分，在对大学生思想政治教育的当代境遇进行深入分析的基础上…...
本书是讨论高校教育工作的一本专著。书中的每个案例主要从以下三个方面进行了论述:一是概述及分 析问题本质。简要介绍案例情况，并分析问题本质。二是解决思路及解决方案。在对案例相关要素进行分析后，提出解决思路及可操作性强的解决方案，包括问题解决的理念及理论依据，案例处理的方法、过程及效果等。三是案例总结及经验启示。运用学生工作的相关原理对案例过程进行总结分析,分析案例处理过程的成功与失误之处,从中提炼出开展同类教育工作经验或启示，为后工作提
本书主要介绍了中外高校招生录取制度现状及我国高校改革措施、我国高校对中外大学生学习和生活的管理、部分世界名校考风考纪和学术诚信等校纪校规的内容及经验借鉴、推动我国社会诚信和高校学生学术诚信纪律建设的制度创新、中外高校学生道德规范的特殊性与普世性、中外高校学生团体综合保险、中外高校学生人身财产安及反校园欺凌法律比较、中外高校学生在中国深圳高科技公司企业实习工作法律制度等方面内容...
本研究以民国时期颁布的学制、课程标准、教科书作为线索，把这一时期的中学数学课程发展历程分为三个阶段六个时期，系统地梳理了这一时期中学数学课程发展的演变历程，并结合当代中学数学课程发展现状，得出对数学课程发展与实施的经验与启示...
本书以创新的理念，探索和研究小学生成长数据和学校管理的新途径和新方法。本书阐述了研究的背景和意义；论述了小学生成长数据的来源、数据的特点与分类、数据的收集与处理、电子文件归档、小学电子档案、数据的存储、数据的检索、数据的分析挖掘；以北京市海淀区培英小学为例，论述了数字化赋能小学教育和小学智慧校园建设；介绍了培英小学承担的三个教育科学规划课题以及标准研究与编制。 本书内容翔实，重点突出，实例丰富，深入浅出地论述了小学生成长数据和学校管理
本书共分七章。首先从高效管理基础理论与现状入手，依次探讨了新时期高校文化、教师、学生、行政管理的现状、方向及措施，并对新时期高校教育管理体制的改革进行了一定的探索。旨在摸索出一条适合高校教育管理的科学道路，帮助高校管理者少走弯路，运用科学方法，提高效率，对高校教育管理工作的实践有一定的借鉴意义...
随着改革开放的不断深入，我国高等职业教育发展中的质量和规模、结构和效益等方面的问题也随之浮现，影响着高等职业院校教育的持续健康发展。本书立足于我国高职教育发展的现状，通过分析新时代高等职业院校人才培养模式创新、学生工作管理创新、师资队伍管理创新、院校教育质量创新、院校校园文化与信息化管理创新等内容，抓住高等职业院校教育管理工作的，展开的实践研究，为高职教育教育人才培养提供理论支持。本书结构合理，逻辑严谨，值得广大读者仔细品鉴...
美术教育的根本出发点是使学生形成正确的审美观，使学生具有感受美、欣赏美、 创造美的意识和能力。随着美术教育越来越受人们重视，美术教育改革成为大势所趋。本书从学科与教学视角对美术教育展开重新认识，以期找到改革与创新的方面。本书从美术教育的学科认识入手，分析了美术教育与美术教学的相关内容,然后围绕美术教育的的价值、功能、意义，美术教育的发展，美术教育的主体，术课程与资源，美术教育教学的设计与实施等问题对美术教学的实践展开重点分析。本书内容
PBL（Proiect-Based Learning），即基于项目的学习，是近两年教育领域一个非常热门的话题。 项目化学习（PBL）作为一种重要的教学策略，正在全世界获得越来越多的关注。一方面是因为PBL的教育相关工具和方法论越来越系统，另一方面，伴随着教育改革进入核心素养的时代，PBL作为一种能够有效实现和达成核心素养育人目标的方法和策略，越来越受到学校的重视和欢迎。 本书深入介绍了利用项目化教学实践建立课堂文化、设计与
《生物学问题教学漫谈》一书的内容，主要围绕核心素养理念下的生物学问题教学而展开，包括“基础篇”、“方略篇”和“实践篇”三部分。 “基础篇”概述了生物学问题教学的相关基础理论、教学艺术、好问题特质和问题创设误区： “方略篇”介绍了生物学问题教学的方法和策略，主要围绕认知心理、情景化、大概念和深度教学等四个方面做简述： “实践篇”依据生物学核心素养目标，围绕生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四个方面进行多角度的问题微创设研
《让探究触及孩童心灵》结合理论研究和实践研究全面概括了指向深度学习的五大策略体系，具有较高的实践性和理论性，体现了当前新的科学教育理念，也呈现了一线科学教师的教育智慧，对深化当前科学教育改革乃至教育课程改革具有十分重要的意义。本书阐述了在小学科学课程实现深度学习的策略，全书分为六个章节，第一章是综述研究成果，第2章到第6章遵循科学探究的各要素，分别从“问题解决”“有序探究”“团体探究”“理性探究”“主动探究”五个方面提出支持性策略系列
作者想让学生在充满趣味的情境下去思考理性的问题，让他们看到成人看不到的风景，这又是一个关于“理趣”的注脚。 从无数个每天都会遇到的教学场景中，作者产生了“理趣”的教学追求。“理趣”到底是什么？怎么影响作者的阅读教学形态？三言两语似乎说不清、道不明。于是，作者希望通过此书和大家一起探讨...
本书主要是从特殊儿童及特殊儿童随班就读的理论出发，不仅对特殊儿童的特征及如何鉴定做了详细介绍，而且对于特殊儿童随班就读的具体内容进行了深入研究。本书在对特殊儿童研究和相关理论以及特殊儿童随班就读状况进行详细了解的基础上，深入分析特殊儿童的特点和需求后，所展开的一系列的具体专项训练及个性化教育的制定；同时对于如何保障特殊儿童随班就读所实施的机制建设进行了研究与实践。这不仅仅是对特殊儿童的随班就读理论研究有意义，对全国特殊儿童随班就读的实
本书共有七章。第一章概述了应用语言学与英语教学, 第二章从多元化视角对英语语言学理论在英语教学中的应用进行了研究, 第三章阐述了英语应用语言学与高校英语教学实践研究, 第四章对翻转课堂的概念及特点进行了多维度的探索, 第五章论述了翻转课堂与高校英语教学模式研究, 第六章阐释了高中英语翻转课堂研究, 第七章论述了高中英语翻转课堂的具体应用...
《高等职业教育实践教学体系构建研究/高校社科研究文库》通过对哲学、教育学、心理学、知识论、学习论等多维角度的探讨，试图运用这些学科的研究成果和思维方式来展开研究，从相关研究中获得实践教学的理论支撑。如技术哲学中对技术的定义有助于我们关注职业教育教学内容中的技术知识，知识论中有关知识的分类和性质的研究，如实践知识、默会知识论等对于构建实践导向的课程内容体系无疑有诸多启示...
本书共分10个章节, 包括文档处理高级技巧、演示文稿设计与控制技巧、图文识别转换处理高级技巧、图片素材的获取与加工、音视频材料获取及处理、让私人资源库如影随形、信息发布采集与自动办公、云笔记与协同办公、移动教学平台大集合、网络环境教学辅助工具...
该书稿收集整理了作者从普通书法课教师成长为书法名师，进而建立书法名师工作室，成为在全国颇具名气的书法教育专家的所思、所想、所为，对中小学书法课教师成长很有帮助...
本书是河南省名师名校长培育工程系列丛书中的一册，由全省四十多位优秀的中小学校长及幼儿园园长执笔，分为五个部分：定位——找出学校发展的关键，构建——形成学校发展的体系，积淀——打造学校发展的文化，实施——创设学校发展的课程，激发——用好学校发展的团队。主编朱丹，曾任郑州一中校长兼党委书记。其余作者包括河南省实验中学、郑州外国语学校、郑州八中、河南省实验幼儿园、郸城一高、洛阳市实验小学、鹤壁市淇滨区明达小学、开封市金明中小学等众多知名学校
《好校长重影响》为“河南省名师名校长培育工程丛书”中的一本。全书共分为六章，分别为：第一章，带队伍——打铁还需自身硬；第二章，建平台——搭好台子好唱戏（具体内容分为两块：1.建好校内平台2.新形式新媒介）；第三章，巧策划——鸣蝉居高声自远（具体内容分为三块：1.常规活动策划出彩2.特色活动策划出新3.自有活动品牌化）；第四章，树典型——春风化雨润无声（具体内容分为两块：1.发挥名师影响力2.优秀学生赢口碑）；第五章，善借力——酒香也怕
本书共九章，内容包括：高中数学教与学的理解、高中数学教与学的理论与启示、聚焦理解的数学课堂教学特点、聚焦理解的数学课堂教学设计、聚焦数学理解的课堂教学思考、数学核心素养的教学理解与实践等...
游戏是人类特殊形式的教育活动，早在原始社会，游戏就是通过模仿成年人生产实践活动，从而获得相关知识和经验的一种手段，而其中与身体运动相关的游戏也就是体育游戏。游戏教学在中小学体育课堂上有着举足轻重的作用，本书介绍了体育游戏的发展史，列举了体育游戏的案例，阐述分析了体育游戏在各个年龄段学生中的变化。旨在通过对经典游戏的学习研究、改编渗透，形成适合现在学生的游戏模式，丰富体育课堂，提高学生的运动技能，并且能够传承经典，让学生爱上体育课，爱上
《信息化背景下计算机网络与教育创新研究》内容分为计算机网络发展研究、教育信息化与网络教育的相关探究、计算机网络教育与传统教育的比较与互补研究、计算机技术作用于教育信息化的过程研究、现代教育创新的主要舞台——网络教学平台、计算机网络教育创新的主要思考和计算机网络教育的展望等七章。 《信息化背景下计算机网络与教育创新研究》可作为从事相关科研工作人员的参考书，也可供高等院校网络教育人员的参考书...
《我们为卓越而来》记录同学们深刻而真实的高三经历，同时在记录中反思高中阶段该如何学习，为圆梦大学的高中学生提供方法指引，为高中生家长提供与孩子的相处之道，同时也为高三年级班主任的班级管理提供有益的借鉴经验...
《体育教学理论与实践创新研究》包括体育教学沦的发展演进及现实状况、体育教学方法论述研究、体育教学目标与原则、体育教学过程与控制、体育教学评价、体育教学资源的开发与利用和体育教学设计理论体系的构建等7章内容。 《体育教学理论与实践创新研究》可作为相关专业以及从事相关职业的人员的参考用书...
《开放式教育理论与实践研究》内容包括课程观与开放教育课程、开放式教学的理论基础、国外开放式教育课程的现实探索、开放教育课程设计与开发、教育课程组织与实施、信息技术与开放式教育、以自主教学引导开放教育和以反转教学促进开放教育等8章。 《开放式教育理论与实践研究》可作为远程教育相关专业以及从事相关职业的人员参考...
大数据时代，世界各国都受到了信息化、网络化的全面而深刻的影响，尤为突出的是在思想文化方面的影响。大数据时代大学生道德教育的内容，必须从单纯的物理空间确定内容向物理空间与虚拟空间相结合来选择道德教育内容转换。《大数据时代下大学生道德教育探索》以“大数据时代下大学生道德教育探索”为选题，以大学生道德教育相关理论为切入，主要探讨大学生道德教育的过程与内容、大学生道德教育相关理论、大数据时代大学生道德教育的重要性、指导思想与教育方法、网络
《数学教育理论与实践探索研究》内容主要包括数学教育学的形成与发展、数学教育特定课题的研究、一些基本理论在数学教育中的应用研究、数学教育的核心内容研究、数学学习与能力的培养研究、数学教学技能与教学设计的研究以及数学教育实践与训练研究等。 《数学教育理论与实践探索研究》可供从事数学教育理论研究工作人员的参考书，也可作为高等院校相关课程的学习资料...
随着大数据时代的不断演进，数据管理、研究和应用在教育创新中发挥着越来越重要的作用。教育创新离不开大数据的预测、分析，教育创新与发展需要有大数据技术和思维的融入。大数据时代能使我们从不同的角度获得更细致、更全面的观察研究数据，从而使得大数据的分析过程成为惊喜地发现过程和问题域的拓展过程。在大数据时代，谁拥有了大数据的深度分析人才，谁拥有了大数据分析结果的运用管理人才，谁就占据了未来竞争的主动地位。 本书是研究“大数据时代思想政治教
本书重点总结了高校德育创新发展的成绩与实践经验，内容上通过促进理论和实践成果的转化、交流和应用，能有效提升高校德育工作的科学化水平。同时围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选的这些著作从不同的角度反映了近年来各高校在推动高校德育创新发展方面的可喜成绩和宝贵经验，对于进一步推动高校德育创新发展有较强的参考和借鉴意义...
为改进高校大学生思想教育工作,需坚持创新性、互动性、系统性、多元化原则,做到扩大思想教育主体范围、注重思想教育双项互动、增强思想教育内容连贯性、利用互联网拓宽课程教育路径。本书重点对大学生思想教育的根源、基础、规范与重点内容等进行了阐述和分析，并通过细化论点的方式，对大学生思想教育学科建设内容的理论、价值、目标、原则、方法、内容、队伍、评价等方面进行了详细的探究。同时，本书还强调了我国大学生思想教育学科建设必须紧随时代的发展，围绕大学
《微时代背景下大学生思想政治教育创新研究》以“微时代”作为研究背景，分析了大学生思想政治教育创新问题，内容包括：第一章：对大学生思想政治教育的现状，实现途径，影响因素和发展趋势进行了概述。第二、三章：简要介绍了高校思想政治工作创新的内容、机制及方式、思路与对策。第四章：详细介绍了新媒体时代高校思想政治教育工作的创新发展。第五章：对高校大学生思想政治教育工作模式创新进行了探索研究。第六章：分析了“微时代”背景下高校思想政治教育的发展
《传统文化与大学生思想政治教育的创新》按照绪论、传统文化在大学生思想政治教育中的价值、中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的作用、中国优秀传统文化与大学生思想政治教育的原则和路径、多元文化背景下大学生思想政治教育、大学生优秀传统文化教育的现状及对策、中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的创新的篇章结构，对中国优秀传统文化进行阐述，探讨了中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的作用，并提出了中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的创
本书共分14章，内容包括内部治理、师资队伍建设、产教融合校企合作、专业建设与教育教学改革、重点项目建设、质量监控与评价、学生管理与就业创业服务、科学研究、继续教育、国际交流与合作、校园文化等...
本书分为七年级、八年级和九年级三部分，内容包括：写好景物描写、写好细节描写、善用景物描写、写出真情实感、突出文章中心、写好想象与联想、形神兼备——写出人物的精神、学会抒情——抒发故土乡情、凡人小事——抓住细节凸显人物等单元...
本书共分五章，主要内容包括：高中地理课堂概述、高中地理课堂教学策略、高中地理教学模式、高中地理教学实践、高中地理教学评价...
计算思维概念最早起源于计算机科学领域。时至今日，培养学生的计算思维已成为全球计算机科学教育的一大趋势。本书通过理论研究和实际教学案例分析低龄段儿童编程思维培养的作用和意义，为编程课程、教学以及相关活动的开发提供了理论依据与现实基础。本书共分理论篇、课程篇、教学篇、保障篇和评价篇五个部分，分别从编程教学的背景和意义、课程设置、教师教学设计、家校互动的角度对低龄段儿童编程思维培养进行了深入分析和研究...
本书为学术研究论文集，共收录10篇有关中国传统文化研究的论文，内容涉及文学传播（如《苏轼诗歌在韩国的传播接受的研究现状及其考察》）、史料考证（如《“礼记”称名证伪与汉魏石经存毁史料史源分析》）、文学评论（如《古代小说、传记研究的重要收获——评》）等多个领域，具有较高的学术价值...
本书从语文课堂教学的实践出发，分别从课堂、阅读、写作、写真、教学等五个方面深入展开论述，深刻表达了著者如下理念：教学要真功、慢功，切不可急功近利；阅读要有个性、灵性，切不可照本宣科；写作要有入法、出法，切不可散漫板滞；课堂要有生趣、生成，切不可一成不变；师生要有真情、激情，切不可机械冷漠；活动要有创意、诗意，切不可按部就班...
本书共分为思辨与感悟 ; 传承与创新 ; 师风与学风 ; 校园与社会 ; 规范与秩序回忆与建言几部分, 主要内容包括: 教育不是万能的 ; 中国的教育问题, 还是教育的中国问题 ; 对当前教育中若干问题的认识等...
《高校校园文化建设的多维度探究》内容包括高校校园文化概述、高校校园文化建设的原则依据及价值探索、高校校园文化建设的文化机制与基本方向、高校校园安全文化建设、高校校园党团组织文化建设、高校校园班级文化建设、高校校园宿舍文化建设和高校校园网络文化建设等8章。 《高校校园文化建设的多维度探究》可作为相关专业以及从事相关职业的人员参考...
本书分为办学理念、成长故事、论文集萃上中下3篇，收录《和雅共育，自主成长》《面向未来，深耕基础教育》《让每一个孩子都沐浴在阳光下》等文章...
儿童青少年团队建设活动指南 是一本儿童青少年团队建设活动的指导手册。 本书系统介绍了儿童青少年团队建设活动的理论与实践，并将品格教育、反思和评估纳入到团队建设的活动中。本书共包含8章，第1章到第4章介绍了团队建设概论、成功建设团队的基本要素，以及儿童青少年团队建设活动中的安 全策略，对建立和促进团队成员的创造力、沟通力、自我控制力、沟通协调能力、成长心态等技能和性格特征提供了理论依据；第5章到第8章，针对儿童青少年团队建设入门
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
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