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《中国人民大学网络教育学生手册》为学生入学指导手册，全书言简意赅地介绍了现代远程开放教育的含义、特点及发展过程、状况与前景；同时介绍了远程开放教育与传统封闭教育的区别，网络在线学习的教学方式、教学管理，学生学习的一般方式、学习资源的选择与利用、常用的学习技巧，等等。旨在帮助学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉远程在线教育新的学习环境，建立与远程教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学
《经济政治与社会/中等职业教育通用基础教材系列》根据***新发布的德育课程、文化基础课程和部分大类专业基础课程的教学大纲进行编写。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立建设有中国特色社会主义事业的共同理想，积极投身于我国的经济、政治、文化、社会建设中。本教材包括透视经济现象、投身经济建设、拥护社会主义政治制度、参与政治生活、共建社会主义和谐社会五个单元，较全面地介绍了我国的政治、经济、文化制度，适合
本书旨在借鉴和汲取国内外大学差异化发展的理论和实践成果，针对我国大学同质化发展的现状．提出大学差异化发展战略构想，以期为我国大学规避同质化竞争风险、实现科学发展提供理论支持，为政府教育管理部门引导不同类型的大学合理分工，在各自的层次上办出特色、有序发展提供理论支持。本书重点从理论基础、实践比较、因素分析、战略实施等方面阐释大学差异化发展战略，对大学如何办出特色、提升核心竞争力提供理论支持和实践路径...
如何“让每一个学生都成为最好的自己”？怎样“成为一名真正的初中生”？什么是“初二现象”？“面对压力，家长该走出哪些误区”？……张凤兰与其教育团队将通过八中初中部十余年的教育探索为您作答。本书不仅体现了北京八中初中部的办学特色，更体现了现今初等教育的发展。本书可以视作学生初中三年学习与生活的指南性读物，对于广大校长、教师、学生以及学生家长都有很好的指导与借鉴价值...
本书是北大教授赵钰琳先生对自己8年中学校长生涯的总结和反思，集中体现了一名优秀的教育工作者对教育本质的理解、对教师角色的把握，和对教学改革的创新，展现了一名成功校长的管理智慧、用人艺术和人格魅力。在本书中，作者具体介绍了北大附中的教学思想、教学原则、办学措施等，并就中学校长关心的热点问题，如教师积极性的调动，课堂教学质量的提高，学生创造性思维的培养，办学经费的筹集等，结合北大附中的实际案例，探讨解决的办法和策略。通过本书，作者以自
本书以生动的事例展现了北京八中初中部十年来的发展，反映了张凤兰与其教育团了人的教育理念与教育感悟。不仅体现了北京八中初中部的办学特色，更体现了现今初等教育的发展。本书对于广大校长、教师、学生以及学生家长都有很好的指导与借鉴价值。 该书由北京八中张凤兰校长率领她的教育团队创作而成，以生动的事例展现了北京八中初中部十年来的发展壮大，反映了张凤兰校长及其教育团队的教育理念与教育感悟，揭示了目前国内忽视初中教育的现状，指出了初中教育对于学生
《我的七个美国老师》出版后，读者对美国的学校生活产生了浓厚的兴趣。应读者要求，17岁的矿矿又精彩地讲述了自己在美国高中经历的故事。 每一年的春天，高中都要改选学生会主席。于是。为争夺这个职位，暗潮汹涌，群雄纷争，出现了春秋战国、诸子百家的局面。 矿矿自称“杨过”，想竞选主席，就联合“张无忌”和“韦小宝”，搞一出“校”园三结义。他们策划了惊心动魄的选战计划和谋略：宣传群众，影响舆论，扰乱阵线，打人敌方，策反对手，阵前倒戈。计
本书是作者15岁时写的。起因是《素质教育在美国》“惹的祸”：作者的爸爸黄全愈在《素质教育在美国》的“后记”里，提到儿子矿矿写了篇文章，但因种种原因未收录。结果，许多读者写信要求看矿矿的文章。于是，就有了这本书。 很多人认为，本书是《素质教育在美国》的学生版，生动、形象地向读者展现了真实的美国课堂。以第一手的资科，回答了许多中国读者关心的关于美国中学生活的种种疑问。 这位接受美式学校教育的中国孩子，用生动幽默、独特的美式语言
如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国成绩那么好?如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后?如果说美国的教育好，为什么长年在美国读书的孩子回国后无法跟班?如果说美国的教育不行，为什么人口只占世界5％的美国，却获得了60％～70％的诺贝尔奖?就上述问题，作者花了十几年心血，用“参与观测法”深入到美国教育的“心脏”中去做研究，并对国内的教育进行了发人深省的反思。作者的儿子矿矿五岁到美国，成了他的研究和观察对象。作者的叙述和分
《动一动中国基础教育的基础:中国素质教育之辩》内容简介：中国的基础教育注重让学生掌握知识量，要多学、多记；美国的基础教育注重培养学生的批判思维和独立性思考，让学生多问、多想。这个“童子功”的明显差别造成美国的学生后劲更足；创造力更强。《动一动中国基础教育的基础:中国素质教育之辩》收录了作者近年来关于中国基础教育问题的一些观点、访谈和文章，不仅有理论研究，也有对实例的分析和探讨。 《动一动中国基础教育的基础:中国素质教育之辩》所有文章
本书共9章，内容包括现代教育技术与教育教学，现代教育技术的理论基础，媒体应用：从模拟技术到数字技术，基于Web2.0的互动技术及教育教学应用，手机媒体教育技术应用等...
本书在总结高校科技国际化的动力与模式以及高校科技国际化发展趋势的基础上，结合发达国家高校科技化的典型案例，分析我国高校科技国际化的现状及成效、瓶颈及问题、典型案例，给出我国高校科技化的战略思路和对策...
《中国留学内幕》的一章重点介绍了留学行业规则，是所有留学生必读内容。书的第二章，首次总结了被国外院校认可的国际比赛名录以及背景提升实操案例，使准留学生们从纷繁复杂的各色背景提升规划中剥开云雾。第三章和第五章讲述的是录取。第三章通过访谈的形式讲述美国常春藤名校招生官揭秘录取规则，在第五章采访英国TOP5名校招生官。第四章所列出的常春藤名校全套申请文书集锦，有助于自身的文书撰写，以及在留学期间完成作业、报告，毕业后英文求职、工作后招标撰写
“父母”是一个全新的、艰难的职业，面对育儿这项富有创造性的工作，很多父母其实不是不懂为人父母之道，都知道爱、宽容、温柔、耐心、鼓励的重要性，而是他们不知道该怎样把这理念付诸实践。您想要培养出什么样的孩子？……对于各种先进的教育理念和自己对孩子的爱与责任，怎样消除初为人母、人父的迷茫、恐慌、失落？怎样正确地开展家庭教育？尤其是整合家庭和学校及家庭联谊计划。本书不指导您人云亦云的教育方法，从生活的细微处，巧妙地运用多元式家庭教育，让
本书从幼儿演唱的理论基础出发，结合幼儿歌唱实践的需求，理论联系实际，突出实用性。在内容上精选了大量丰富的作品，并根据难易程度分为初级、中级、不错三个部分，每首作品都提供了简要的演唱提示，以便更好地了解作品内容。其中一些还附有游戏活动建议，可直接作为教案，丰富课堂内容。本书既可以作为高职高专院校高中起点三年制和初中起点五年制学生的学习读本，也可以作为幼儿学习歌唱的指导丛书...
本书阐述大学生职业生涯规划和职业素养实践等基本知识，注重培养学生的职场意识，提高学生适应变化、自我学习和自我发展的能力、与人交流和与人合作的精神，同时为大学生职业生涯规划和职业素养实践提供实务指导...
北京八中学生发展良好、成绩优异的原因，除了优质的学校教育外，还在于学校对家校合作的重视。多年来北京八中初中部举办家长学校、召开家长会、发放家庭问卷、深入学生家庭走访，在提高家校合作方面做了大量工作。许多家长从关心孩子的分数转变为关注孩子的身心全面健康发展，一些家长已俨然成为经验丰富的“教子专家”。这些家长与学校一起，培养出了一批又一批的优秀学生。 本书集结了多篇家长作业和案例分析，内容涉及学习习惯养成、生活习惯养成、品格熏陶、亲子有效
《公共教育》是劳伦斯?A?克雷明的代表作，亦是研究公共教育学与教育生态学的经典著作。本书在学界率先提出教育生态学（educational ecology）这一术语，从教育生态学的角度呼吁营造一种良好的教育氛围，使学生在合作、理解、宽容的环境中学习，并享受一种和谐的精神生活。本书对20世纪后期公共教育理论的发展产生了较强的影响，堪称经典之作...
王韶明、周永主编的《轨迹——校史教育读本(人文素质与职业素养系列教材)》共分四个部分。第一部分内容包括建校、更迭、升格、变迁等，展现了学院创业、奋斗、成长、文化凝聚的历程。第二部分内容主要以杰出校友、教学名师、优秀学子回忆录的形式来口述学院的办学特色和辉煌成就。第三部分内容涵盖了校园各类建设日趋完善，从硬件建设和软件建设来阐述学院的办学传统和校园精神。第四部分的内容用淳朴无华的历史，去解读学院的昨天与今天，展望明天，承前启后，继往开来
随着社会的高速发展，毒品的危害越来越大，毒品不仅严重摧残人体健康，破坏家庭幸福，还严重危害社会。中职生正处于青少年时期，对社会认识的不足、自制力较弱，使他们成为青少年中危险较大的一个群体。因此引导中职生向毒品说“不”显得很好重要。本教材通过拒绝毒品专题教育形式，培养学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，掌握自我保护的方法，做“珍爱生命、拒绝毒品”的人。本教材分为八章，即毒品常识、毒品的危害、吸毒方式与毒品滥用、染毒与戒毒、毒品
本书全面、系统地介绍了大学生职业生涯规划与发展的内容，帮助大学生深入了解自己的性格、兴趣、技能和价值观，了解外部世界，并明确学习目标，进而形成清晰的职业目标与职业理想。全书共分四个模块、十五个单元，介绍了大学与职业生涯、自我认知、职业与环境认知、职业生涯决策与评估等内容。每个单元设有思考与实践、学习总结、案例赏析、案例点评等内容，内容的安排贴近学生学习习惯和学习需要，注重课前、课中和课后的实训，有利于激发学生的学习兴趣，提高学习效果.
本书的正文共分四个部分：一、基本概念。对“学术共同体”、“学术规范”等概念作了较为详细的叙述，而不仅是简单的定义。二、科技工作者应遵守的学术规范。对具体的科学研究过程，从项目的申请、实施、成果的发表到后续的学术评价、学术批评等作了原则性的说明。三、学术规范中的相关规定。对如何正确使用“引用、注释、参考文献”，综述中的“综”和“述”的要求，以及“编、编著及著”的区别都一一作了介绍。四、学术不端行为的界定。对抄袭、剽窃、伪造、篡改、一稿多
本书以社会主义核心价值观教育为依据，以学生核心素养发展为立足点，按照“教—学—做”案例模式编写而成。本书紧密围绕着“信义坚毅、精进和雅”的核心素养理念，以“修德强技、向善向上”为突破口，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，让中职学生通过素养教育深刻体会到核心素养的内涵，并在日常生活中注重自主发展、合作参与、创新实践。本书还注重学校、家庭、社会三方面教育力量的整合，力求收到整体化教育效应。 本书共分为两篇。篇“立足诚信 遵道秉义”的
本书为《职业生涯规划》配套的学生用书，可与教材配套使用，内容实用丰富，案例较多，适合学生在学习教材的同时，提高自身学习能力。本教材为国家规划教材，本次修订一方面是结合德育大纲的修订以及教育部提出的德育课改革的相关要求，另一方面是结合教材出版至今，一线教师的问题反馈进行修订。本次修订，不仅将党的十九届四中全会精神贯穿到教材中，同时对以往内容较为单一，过于依附教材的问题进行了调整，丰富了可供教学使用的资源和素材，拓展了更多与就业指导相关的
老王子
宋瑞祥 著
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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