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本书以“社会科学之过去与前瞻”为命题,对包括史学、经济学、法学、伦理学、社会学、社会心理学、文化人类学、社会学等诸学科的历史和发展做了简单明瞭的追溯,这种百科全书式的考察,有助于理清近代各种社会科学之相互关系,对于社会研究者有着专门的价值。全书内容丰富,资料广泛,是研究社会科学的研究者一本很好的参考用书...
该书是研究唯物主义历史的一部巨著,它试图对唯物主义和唯心主义这两种形态的哲学做出一种公允的评判。全书分为“古代唯物论”、“过渡时期”、“十七世纪的唯物论”、“十八世纪的唯物论”四编,其哲学思想在19世纪后半叶的德国深深影响了尼采、胡塞尔和海德格尔...
本书是一部研究中国新闻学和报业发展史的开山之作, 采用第一手材料, 勾勒出了中国报业产生发展的大致脉络, 确定了中国新闻史研究的内容...
本书叙述了中国历代绘画源流、变迁,昭示其演进之轨迹。对画院、画派、画家承传以列表说明,以简驭繁,一目了然。本书的最大特色是突出中国绘画贵在写生与创造的优秀传统,揉古今诸家之所长,去诸家之瑕疵,斟酌损益,商讨繁简而成。是一本对当代书画界的研究者有一定的参考价值...
本书依据历史演进的顺序,叙述中国古代至近代文化思潮、文化现象和文化制度的发生与发展。内容点面结合,述及时间与地域、精英文化与通俗文化,勾勒出中国文化的全貌,有助于培养读者对中国文化的整体观念和认同感。共分三编:上古文化史;中古文化史;近世文化史。作者对中国传统文化的特点、内容、渊源、变迁及发展,以及与外来文化的比较、碰撞与融合等,做了较全面的论述与阐发...
本书主要介绍了自古希腊时代至19世纪以来西方各个主要时期的教育理论。共分为五篇:希腊教育思潮、罗马教育思潮、中古时代之教育思潮、文艺复兴时代之教育思潮和近代教育思潮。提出研究教育史可以给人一种创造工作的机会,也可以作为一种自修的机会,并对教师有一种职业上的价值...
本书依据2019年个人所得税和社保的改革背景,梳理了个人所得税和社保改革的发展情况及影响,系统介绍了改革引发的实务操作问题。本书分为上下两篇:上篇重点介绍本次改革的亮点和主要内容;下篇重点落实于实务操作层面,梳理了政策的重点和难点,帮助自然人纳税人更清晰的认识汇算清缴...
本书主要叙述了资本主义经济学理论和流派的发展过程, 分别介绍了亚当·斯密、马尔萨斯、李嘉图、边沁、詹姆士·穆勒、约翰·斯图亚特·穆勒等经济学家的学说及其代表的流派和发展情况, 共分为5章。附录为个人主义 (资本主义) 及社会主义。该书曾于1928年3月初版于上海商务印书馆, 出版后引起国内学界的广泛关注...
《河洛文化与闽台文化/河洛文化研究丛书》是河洛文化研究丛书之一。 《河洛文化与闽台文化/河洛文化研究丛书》所讨论的是河洛文化、闽台文化之间的关系及其对民族复兴的影响。作者深信,河洛文化与闽台文化虽然有着源与流的深远关系,但若从对民族复兴的意义之角度而论,二者同等重要的促进与支撑作用则是不可能再区分彼与此的...
《河洛文化与台湾文化》主要阐述河洛文化与台湾文化的渊源关系,比如台湾的几大姓氏都是从河洛中原传过去的,还有一些风俗习惯至今皆有河洛地区的印痕,由此可见河洛文化对台湾地区文化的影响...
本书共分为原始共产社会 ; 氏族社会 ; 封建社会 ; 商业资本主义社会四编, 其主要内容包括: 原始人类及其起源 ; 原始经济 ; 原始人类的社会生活 ; 言语的起源 ; 游牧与农业的发展等...
毕十年之功,携全国学术大家之力,取河洛学术研究之精华,汇集成河洛文化研究丛书(三十种)。该丛书是对河洛文化的一次深度梳理,探抉发微,内容广泛,立论深刻,学术与普及兼融。全面梳理,集中研究。佳作迭出,蔚为大观。...
《河洛文化与闽南文化/河洛文化研究丛书》是一本有关河洛文化与闽南文化关系之间的优秀论文集,主要阐释河洛文化与闽南文化的内涵以及二者之间的关系...
本书以叙述资本主义的“俄罗斯型”发展为主线, 揭示了自古代奴隶社会到俄国苏维埃政府建立之间, 俄国社会经济变迁的历史。全书共分为四篇, 分别叙述了古代奴隶制社会构成、农奴制社会构成、资本制社会构成、新社会构成之建设。较好反映俄国经济发展的现状及特点, 对当今有启发意义...
本书共分为二十一章, 其主要内容包括: 导论 ; 方言教育思想 ; 军备教育思想 ; 西学教育思想 ; 西艺教育思想 ; 西政教育思想 ; 军国教育思想与军事教育思想 ; 美感教育思想 ; 大同教育思想等...
本书叙述世界各国教育的历史, 并批评古今各国的教育理论与事实, 并预测教育未来的新趋势。全书共分为十六章, 内容包括: 绪论、先史时代的教育、古代的中国教育、希腊的教育等...
本书主要记述了自希腊罗马时代至近代西方不同教育思潮下的教育学发展史。原系作者在国立中山大学讲授《西洋教育史》所编的讲义,出版后被用为当时师范学校、师范大学及大学教育系之教材。20世纪中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。教育学者博采中西,独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需...
本书叙述了汉语文字学的源委和演进的历史。作者搜集宏富的资料加以综合梳理,将散见于各朝代的文字材料以“史”的线索串联起来。书中对文字学的分期是一种新的探索,并将清末兴起的甲骨文、金文研究历程加以记录,予以科学总结,使本书成为一本完整的专门性的汉字研究发展史...
本书叙述了家族制度作为一种社会存在, 它有着其诞生、发展到最终形成的演变过程, 在这一过程中, 不同家族有着不同的制度, 这与它的教育和民族特性有着千丝万缕的联系, 本书从社会和教育的角度叙述家族制度变迁的历史。使当下的研究者能较好利用这一资料总结...
本书是研究唯物主义历史的一部巨著, 它试图对唯物主义和唯心主义这两种形态的哲学做出一种公允的评判。全书主要从近世哲学、自然科学、人与心、伦理的唯物论与宗教等方面进行讨论...
本书以“社会科学之过去与前瞻”为命题, 对包括史学、经济学、政治学、社会心理学、文化人类学、社会学等诸学科的历史和发展做了追溯...
本书先于引论中探讨两宋学术以及晚明东林学派,而后分章论叙黄梨洲、王船山、顾亭林、颜习斋、严潜邱、李穆堂、戴东原、章实斋、焦里堂、龚定庵、曾涤生、陈兰甫、康长素等五十一位学术人物的思想。引证广博,考证精深,与梁启超的同名著作各领风骚,并行于世,奠定了清代学术史研究的基本格局,是一部清代学术史的力作...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
林奕含
缪哲 著
宋瑞祥 著
刘争争
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