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本书研究了1949—1966年的现代新诗理论与批评的历史状况。政治与诗学的紧密纠缠，形成了这时期诗学理论与批评复杂而又单调的特殊光谱。 本书从两个方面来切入因政治与诗学的矛盾运动而产生的特殊时代诗学光谱，即以阿垅、沙鸥为代表的中华人民共和国成立初期的时代大转折中诗学家的复杂诗学思想调整和诗学体系回旋；诗学理论家在复杂的时代政治诗学氛围中如何回答诗歌的基本问题，包括艾青、臧克家对新诗自由的相异理解，何其芳、卞之琳、林庚对新诗格律的不
《人文社科项目申报300问（第二版）》依照国家社科基金申报新的改革精神，对第一版进行了全面修订，并新增50 组问答。《人文社科项目申报300问（第二版）》通过300 余问细陈人文社科项目申报方略，大致按申报前、中、后三阶段从宏观到微观组织问答，给出具体示例近200 项，以供读者参考与借鉴。各轮问答涉及申报总论、项目指南、申报管理、封面设计、数据表填写、课题论证、研究基础和条件保障、经费概算、推荐人意见、编撰之道、评审过程、申请书兼活页
《中国开放获取出版发展报告（2022）》由中国科学技术协会与国际科学、技术与医学出版商协会（STM）联合编制，是中国推进开放科学实践的一项重要举措。双方秉承独立、客观的原则，实事求是地搜集数据、查找文献、剖析问题、总结规律，呈现不同国家和地区的各具特色的开放获取政策与实践，丰富多彩的开放获取出版生态以及面临的多种多样的现实问题，为读者全面了解国际开放获取发展演变和中国的发展进程提供一手的数据和详实的文献...
本书是国内外最重要的中国学术期刊分类分级排行榜与权威期刊、核心期刊指南之一。全书共三章：第一章，中国学术期刊评价的意义、理念和做法。包括研究背景、研究目的、意义和特色、评价的具体做法。第一章，中国学术期刊排行榜与结果分析。采用定量评价与定性分析相结合的方法，构建科学、合理的多指标评价体系，得出分65个学科的学术期刊排行榜。共有6400种中国学术期刊参与评价，1273种学术期刊进入核心区。其中，权威期刊312种，占总数的4.8 8
《和谐文明视域下休闲文化与生活风尚建设(理论与实践)》(作者秦学)作为国内第一部系统研究休闲文化与生活风尚建设的学术专著，《和谐文明视域下休闲文化与生活风尚建设(理论与实践)》对马克思主义“社会存在和生活方式”理论进行了有益的探索，提出了“社会主义生活文明”的新思想和新战略，对社会主义先进文化和新风尚建设、社会主义“五位一体”建设将起到有益的指导作用...
《科学与人文的交融》分为上、下两册，结集了龚育之先生在科学技术论和自然辩证法领域的一百多篇文章，按内容大致分成科学和科学史、科学技术政策、科学技术论、自然辩证法、科学与人文五个部分，大体上能呈现出龚育之先生在这一宽阔领域长达半个多世纪的耕耘过程，也表达了他曾经提出的一些创造性观
吐鲁番出土文献是研究中国中古史和民族关系史的重要史料，要充分利用这批文献，对其语言文字的准确识读和理解至关重要。本著独辟蹊径，从社会语言学和体裁语言学的角度，对吐鲁番出土文献的语言系统和文字系统进行了全面研究。《吐鲁番出土文献语言导论》共分为七章，分别对吐鲁番出土的法制文献、行
本书搜集了关于从哲学史的角度探究认知科学的哲学基础的论文成果，从宏观的历史的角度为我们梳理了认知科学的哲学根源，内容涉及希腊哲学、中世纪哲学、近代哲学、心灵哲学、现代语言哲学等中的著名代表人物的认知思想。认知科学本身就像哲学。认知科学所要探讨和解决的问题，以往的哲学家基本上已经探讨过了。因此深入挖掘认知科学中的哲学根源将极大地促进认知科学的构建和发展...
《江苏农村社会保障发展报告(2013)》由李放等所著，本书将全面研究和总结江苏农村社会保障发展的进程、现状和问题，评价和比较苏南、苏北、苏中各市县农村养老、医疗、救助、福利等方面的发展水平，明确进一步发展的方向，并在政策衔接、制度融合、体制整合等层面上提出加快推进社会保障城乡统筹的对策...
以事实描述为主，客观反映2005-2012年上海民办教育的发展状况；立足上海经济社会发展趋势，综合分析上海民办教育发展的基本数据，全面反映上海民办教育发展的历程、特点、经验、挑战及对未来的展望。本书综合分析2005年以来各级各类民办学校的统计数据（学校数、招生数、毕业生数、在校生数、教师数等等，要涉及到专兼职教师的配比、高校学科、专业布局、班额、一次二次就业率、专业对口率、专业招生率、报到率、举办者的投入、政府对民办学校的资金投入情况
本书是国家社会科学基金重点研究项目《城乡一体化中农民权益保障研究》子课题《城乡一体化中农民社会权益保障研究》的最终研究成果之一。遵循理论研究与实证分析相结合的原则，我们开展了实地问卷调查、个别深度访谈调研。通过对一手资料的汇总整理和分析，再经由具体到抽象的理论升华，探究目前农民社会权益保障缺失的原因，并在此基础上思考健全和完善农民社会权益保障的对策建议...
瓷器被誉为中国第五大发明，元明清三代，景德镇成为优选制瓷中心，其陶瓷文化遗迹、遗存、遗址、遗产、遗物，沿河流线形分布，构成了人类历史专享的遗产廊道。著作根据地理学、历史学原理，运用层次分析、实证研究、综合比较的方法，研究外来人口、聚落景观、地名景观、瓷业习俗、神祇景观、会馆商行、民窑建筑、制瓷工艺、五品县衙，揭示其涵盖了中国乃至世界陶瓷的重大历史事件，凸显中国文化地位，探索瓷土→瓷器→瓷业→瓷都的文明进程，确定廊道的世界地位...
《日本科技创新态势分析报告》有助于各级决策部门和公众了解日本的科技创新发展态势,可供各级领导干部?相关领域专家学者厦社会公众参考...
重点介绍江南大学独立办学以来已经故去的老教师的似的精神。分为三篇，每篇诗词为引（文江学海源流长--介绍1914年及更早出生的人物；传道博硕恩济航--介绍博士生、硕士圣导师；乐育英才桃李芳--介绍辛勤耕耘的各类园丁）。各由十几篇文章组成，内容涉及老教师的不同侧面的小故事，从平凡小事中反映他们的精神面貌与风范品格...
1.视角独特，同类书较少。《吴地文化遗产数字化及其教育传承》从教育的角度关注文化遗产的保护和传承，既能给文化遗产保护工作提供新的思路，又能为教育教学活动提供新的建议，比如各种文化遗产类的校本课程开发等，因此具有很好的启发作用和实践意义。 2.《吴地文化遗产数字化及其教育传承》结合了最新的信息技术，如微视频、游戏、移动学习技术、3d打印技术等，把新兴技术应用在文化遗产保护和教学过程，对文化工作者和教育工作者具有指导作用，而且使《吴地文化
《国科大文丛：科学与人文的交融（上）》收编了龚育之教授的主要研究成果，其中包括关于自然科学发展规律，科学和科学技术史、科学技术政策、科学技术论等方面的研究文献，反映了龚育之教授在科技技术史、科技政策等领域的主要学术思想，具有极高的学术和理论价值。
本分册主要总结北京高校在2008-2012年间开展北京市级校外人才培养基地建设的成果与经验，重点反映和展示北京高校推进教育教学与社会实践的紧密结合，拓宽大学生校外实习实践渠道，深化产学合作教育，促进校外优质教育资源的共享，强化大学生创新精神与实践能力的培养等方面所进行的思考和取得的成效，以及结合学校实际对进一步开展高校校外人才培养基地建设的展望与规划...
《提升质量 改革创新:北京高等学校质量工程建设巡礼》主要总结北京高等学校2006~2012年开展“质量工程”、“本科教学工程”建设的整体经验,重点反映各高等学校在具体实施“质量工程”、“本科教学工程”过程中积极促进本科教学与人才培养质量提升的总体成效,对“质量工程”、“本科教学工程”建设的理性认识与思考,以及下一阶段实施“本科教学工程”建设的思路与规划。 《提升质量 改革创新:北京高等学校质量工程建设巡礼》内容全面,资料翔实,可读性强
科学社会学是研究科学技术领域各种社会行为之间关系的社会学学科，其内容相当广泛。本书收录了中国科学院大学人文学院部分师生的代表性成果，既关照科学社会学经典主题，如科学的社会建制、科技共同体、科学评价与科技奖励，也注意到了当今科学社会学研究焦点向科学技术与政治关系的转移，设置了科
本书是中国科学院发布的年度系列报告《科学发展报告》的第十本，旨在综述2006年度世界科学进展与发展趋势，评述科学前沿与重大科学问题，报道我国科学家所取得的突破性成果，介绍科学在我国实施“科教兴国”与“可持续发展”两大战略中所起的作用，并向国家提出有关中国科学发展战略和政策的建议，特别是向全国人大和全国政协会议提供科学发展的背景材料，为高层科学决策提供参考。 本书可供各级管理人员、科技人员、高校师生阅读和参考...
本书以古村落为研究对象, 在分析其保护和旅游发展面临的问题基础上, 立足于古村落是一个矛盾集结体, 其不同的利益主体对古村落的诉求存在矛盾和统一的关系, 通过对聚落属性、遗产属性和旅游资源属性的深入剖析, 判断不同古村落处于可持续发展的不同阶段, 总结其不同阶段需...
《文科实验教学中心建设的理论与实践》适合局校实验室管理人员、局校实验教师、高校实验技术人员以及热心高校实验教 学改革的师生们阅读...
陈悦、陈超美、胡志刚等在考察555篇应用citespace的论文的过程中，深刻感受到国内学界对科学研究新方法和新工具的渴求，citespace凭借其使用简单、适用源于多种数据库格式的数据、可以绘制多种图谱、可视化效果好、提供信息量大和易于解读等强大功能吸引了各个专业的研究人员，但从已有的研究成果来看，仍然存在一些问题。这些问题的存在主要源于对citespace工具的认识不足以及功能的不熟悉，由此带来操作上的一系列问题。正是基于此，
从生态人类学的角度归纳的文化指对于环境的人类适应模式。将文化作为研究主题的人类学观察环境主题的观点遵循如上文化的概念。此时，并不认为环境可以决定文化。我们也不能否认，大部分的人类学家为了强调文化，具有歪曲的观点，从文化的角度观察文化和环境的关系。因此，提出了环境可能论。可是，从为人类的未来着想的当前角度公正地观察文化和环境的关系时，我们似乎应该重新回顾环境决定论的含义...
本书在阐述广西农村中小学心理健康教育现状的基础上，介绍了广西农村中小学生心理健康状况及幸福感状况。在调研基础上构建了农村中小学积极心理健康教育体系，其中包括课程体系、团体辅导活动体系、保障体系、心理危机干预体系。本书还阐述了如何在农村中小学学科中开展积极心理健康教育的渗透，如何在农村中小学学生工作及校园文化中渗透积极心理健康教育，提出了如何在农村中小学开展积极心理健康教育师资队伍建设，并探究在信息化时代农村中小学心理健康教育家校合作的
本书从历史维度分析了我国中等职业教育演变进程，分为宏观政策、资格标准、体制改革、教育管理、教学管理五篇二十个专业，全面系统地反映了新中国成立以来我国职业教育政策的发展变化。本书是适应我国教育硕士新增职业技术教育学科领域硕士研究生教育的需要编写的，职业教育政策是该学位的一门必修课程，它的出版可能作为研究生教育的重要参考书目...
本书是国内第一部关于人类婚姻史领域的专著。作者广泛运用古今中外有关婚姻习俗的大量文献资料，以生动的事例与通俗流畅的笔调，全面系统淋漓尽致地揭示了人类历史上各个婚姻形态发生、发展与演进的来龙去脉，并展示了人类婚姻家庭的美好前景。融学术性、理论性于一体，为民俗学家、民族学家、人类学家、历史学家提供了许多宝贵的资料，是大学文科师生与广大青年的理想读物...
本书系统梳理了北京科技大学1952年至2022年七十年的发展历程。按1952年建校到1960年北京钢铁工业学院、1960年至1988年北京钢铁学院、1988年至1998年隶属于冶金工业部时期的北京科技大学、1998年至2022年隶属于教育部时期的北京科技大学四个时段分别整理汇编。主要内容包括: 学校名称、历史沿革、领导体制、隶属关系、人事方面的重要变化, 各种重要章程、决策和措施的制订, 各种重要组织的建立和重要活动, 各种重要会议,
面向未来时代的学科发展图景，“双品质”建设高校应遵循“学科生态系统”的可持续发展理念，扎根中国大地探索世界品质学科的中国模式。本书在明确世界品质学科的本质内涵、生长基质与评价方式的基础上，运用单案例的探索性研究和多案例的比较研究方法，分别从组织健康、很好历程、生态系统三个视角探索各类大学世界一流学科的成长之道，并在规律层面提出新时代中国大学实现世界品质学科梦想所要遵循的基本规律，最后对全书内容进行了总结。 本书逻辑严谨、结构合
作为20世纪世界科学标志性的新兴研究门类．认知科学正改变着我们对人类思维和大脑的认识，许多基础教育领域已要求学生对认知科学具备基本的理解。 由何华所著的《新视野下的认知心理学》研究了认知现象的内在心理过程和外部行为表现，探讨了认知现象的生理机制和生态化研究范式，并试图将认知心理的理论研究和教育实践紧密结合起来，及时反映当代认知心理学领域的突飞猛进的新进展。本书的特色在于，有选择性地对特定主题的关键实验进行深入探讨，并收录了相应领
全书分为三个部分：共十一章第一部分：基础篇（，2章）该部分介绍了网络应用心理学的概念、产生和发展现状，指出了网络应用心理学的研究前景及其研究意义。第二部分：网络应用心理分析篇（第3~8章）该部分针对不同的网络应用，分析网络应用者的人群特点及心理特征。第三部分：建议篇（第9~11章）该部分分析了如何利用网络应用心理指导网站设计流程、布局。同时对网络安全防护、网络道德规范等网络管理问题提出了合理建议...
“一带一路”倡议是进一步提高我国对外开放水平的重大举措，也为进一步推进我国高等教育靠前化、深化高等教育领域综合改革、提高教育质量提供了重大机遇。本书阐述了新时代背景下我国高等教育加快靠前化发展的可行性、战略意义、实现路径，首先概述了“一带一路”与高等教育靠前化，其次深入分析了“一带一路”沿线国家的高等教育现状、“一带一路”倡议给高等教育带来的挑战与机遇，以及来华留学生教育的使命、挑战和对策，最后结合地方高等院校的改革与发展，探析了“一
2017年9月1日正式实施的《中华人民共和国民办教育促进法》，第一次在法律层面确立营利性民办教育的合法性，这意味着民办教育分类管理改革的国家顶层设计基本完成。民办高等职业院校分类管理有利于鼓励和规范社会力量办学，为不同类型的民办高等职业院校提供真正公平的政策环境，也为进一步完善各项配套政策和分类扶持措施提供法律依据，我国民办学校分类管理既是我国依法治教的一项重大举措，也是民办高等职业教育发展的必然选择。 本书以建立合理的营利性
本书是由上海软科教育信息咨询有限公司编写的高考志愿填报参考工具书。主要包含三部分内容。1.呈现2022中国大学排名。中国大学排名范围是教育部公布的全国普通高等学校名单中1243所办学层次为本科的大学。医药类高校中开设医学类本科专业的参加中国优选医科大学排名。除综合排名外，本书还包含部分考生密切关注的高校办学数据，包括生源质量、就业率、深造率等。此外还有分省排名结果，给考生提供多维度的高校排名结果。2.主要介绍2022软科中国大学专业排
本书以“双品质”战略为时代背景，以河北省为个案，坚持理论探讨与实证调查相结合、整体分析与个案剖析相结合的研究思路，重点探讨河北省深人推进“双品质”建设的现状、问题及对策。 本书主要分为理论维度、实践维度、学科维度三个部分。理论维度部分主要围绕地方政府竞争与地方高水平大学建设之间的关系展开分析，以地方政府竞争理论、区域优势理论为理论基础，为地方政府积极参与“双品质”建设和高水平大学建设构建分析框架。实践维度部分主要从省级政府和高
本书主旨在于对中国儒道佛文化传统中的部分心理学思想进行现代诠释。在义理诠释的基础上, 通过认知神经科学的实证诠释对儒道佛中的心理学思想进行创造性转化, 探索建立中国心理学的可能途径。这对于弘扬中华优秀传统文化、推动中国心理学研究的创新具有深远意义...
“智慧教育示范区”是《教育信息化2.0行动计划》的重点任务，也是面向区域教育信息化发展的创新行动。自创建项目启动以来，各区域围绕六大重点任务，因地制宜地进行了大胆的探索和有益的尝试，在环境、模式、服务和治理方面形成了一些特色与亮点。本书对很好的案例、成果及时进行总结提炼，形成可复制、可分享的经验或范式，以期为区域智慧教育发展提供参考。面对教育数字转型和智能升级的新形势、新要求与新任务，“智慧教育示范区”将抓住机遇，着眼未来，创新驱动，
本书立足与我国学区化管理体制改革的现实状况，在教育部基础教育司的支持下，对5省（直辖市）调查研究，并对调研结果详细的分析。在总结提炼诸我国学区化管理取得成就的基础上，重点提炼各地学区化管理体制改革的成功模式和成功经验，并将之推广到全国。同时，也总结各地改革中存在的问题，并对这些问题进行系统分析。在分析基础上对我国未来学区化管理改革和学校在其中的发展指明了方向和道路...
近年来随着社会信息化和教育信息化的迅速发展，基础教育领域的数字化资源和在线学习应用越来越广泛，线上线上混合学习逐渐成为新时期基础教育变革的"新常态"。如何有效推动混合学习的规模化实施，成为研究和实践共同关注的重要问题。与政府的以行政方式自上而下推动的信息化教学变革相比，实践共同体组织机制具有其独特的、不可替代的作用和价值。本书以国内基础教育领域具有十五年实践经验、影响广泛的民间组织"''''视像中国''''远程教育实践共同体"为对象，
信息扩散是一种普遍存在的传播现象，在人类生活中扮演着重要角色。社交媒体平台及其与公众之间的相互作用，对信息扩散的机制产生了深刻的影响，并带来很多新的、亟须解决的问题。本书聚焦于信息扩散研究领域存在的一个重要困惑：与分析模型的预测相反，实证研究发现大规模扩散罕见且脆弱。信息扩散的主要因素是什么？本书从格兰诺维特所提出的门槛模型出发，系统地分析了不同社交媒体上的信息扩散及其瓶颈；在此基础上，逐渐走向注意力流动和计算叙事研究；最后，围绕拉图
本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书（2020—2021）”的研究成果，聚焦数据驱动的规模化因材施教，探索“人人皆可成才”时代命题的教育解决方案。本书立足规模化因材施教的时代背景，梳理了因材施教思想的发展脉络以及国内外推进因材施教的政策脉络，构建了包括过程逻辑、数据逻辑与协同逻辑在内的数据驱动规模化因材施教的总体框架，重点探讨了大数据技术支撑下的精准识材、多元育才与个性成才的实践思路与典型案例，最后提出数据驱动规模化因材施教的十项研究
本书在第一版内容的基础上吸收了发展心理学和儿科学相结合的研究成果，全书的体系纵-横-纵结合，彰显该学科的发展特点。同时又有作者本人多年来进行的研究成，突出了发展心理学研究方法的应用。既有理论，也有较好的实践性...
本书运用扎根理论方法对我国师范学院20多年来的转型发展开展追踪研究，探究师范学院转型发展的背景、形态、特征、因素、机制、路径、模式和具体策略，从理论与实践相结合的角度系统回答了师范学院为什么转型、向哪里转型、怎样转型等关键问题，比较借鉴发达国家教师教育转型发展的经验，剖析我国师范学院转型发展的已有政策，提出促进其转型发展的政策建议。 本书对师范学院转型发展具有指导价值，同时对高等学校的改革发展具有借鉴作用，适合高等院校和中小学
《教师教育课程标准(试行)》强调实践取向的基本理念，提出教师教育课程应强化实践意识，关注现实问题，引导未来教师发展实践能力。小学职前教师教育课程专门设置了教育实践与体验目标，要求未来教师具有观摩教育实践、参与教育实践、研究教育实践的经历与体验。小学职前教师教育课程强调教育实践环节，要求完善教育实践课程管理，确保教育实践课程的时间和质量。本书正是依据《教师教育课程标准(试行)》对小学职前教师教育实践能力培养的要求而编写的一本小学教育综合
本书以小句中枢说、复句三分理论及模式识别思想为指导, 以“关系标记为主, 句法语义特征为辅”为原则, 以复句语料库为基础, 以汉语复句句法语义关系的判定为核心内容, 综合运用关联词搭配思想和特征描写方法, 规则和特征相结合、归纳与验证相结合的方法, 区分有标复句的充盈态和非充盈态, 梳理汉语复句句法语义关系判定的影响因素, 研究复句知识库的构建与应用问题, 挖掘复句标记序列及其层构模式, 探求分句句法语义关联规律及复句知识表示问题,
虽然脱胎于宝物仓储，但博物馆不仅是典藏之地，也是建构认同和知识的场所，更是意见表达和协商的空间。《名山：作为思想史的早期中国博物馆史》因而采纳思想史视角，以通过馆舍、馆藏和展陈等表达的知识结构为切入口，梳理博物馆在中国的诞生和早期成长历程。中国早期博物馆既有从无到有的创造过程，也有从旧到新的改造过程；既与风云诡异的政局欲说还休，又与新生的实证科学同声共气；既有域外观念和实践的移植，也有独*本土实践和经验的总结。从殖民主义到国家主义，从
本书围绕“乡村教师专业成长规律与促进机制”这一主线，在界定“乡村教师”“乡村教师专业成长规律”“乡村教师专业促进机制”等概念的基础上，对有关理论基础进行探讨；立足实证调查，全面分析乡村教师专业成长的现状：基于个案调查与专家征询的结果，剖析乡村教师专业成长规律；通过借鉴教育发达国家乡村教师专业成长促进机制的相应经验，基于教师教育一体化的视角，构建适合我国国情与乡情的乡村教师专业成长促进机制。 本书适合教师教育及相关领域的研究者及
本书回顾了中国义务教育均衡发展的政策变迁与发展历程，阐述了提升政府义务教育均衡发展治理能力的现实背景，构建了县域义务教育均衡发展的整体框架。基于教育部和重庆市的教育统计数据，实证研究了中国八大综合经济区的区域内和区域间基础性办学条件差异、重庆市各区县义务教育办学水平，调查了一线教师对县级政府履行义务教育均衡发展治理责任的满意度，总结了重庆市武陵山区四个区县义务教育均衡发展经验。 本书综合运用理论分析与实证研究方法，对下阶段推进
本书包括语言基础知识、蒙古语双语者的学习认知特点、文化语言学习与蒙古语双语者认知的可塑性、语言战略在国家管理中的作用四方面的内容。全面系统地阐述了双语学习的理论模型、语言活动有关的脑神经基础、当前语言认知神经研究的常用技术与方法，便于让读者更好地理解和认识语言学习与大脑可塑性的关系。针对靠前双语学习对人类大脑的影响，书中用浅显易懂的语言，从双语第二语言学习、学习与认知优势关系角度介绍国内外近期新研究成果，将新的研究思路与技术手段和方法
本书围绕虚拟学术社区科研人员合作机制，系统地闸述国内外虚拟学术社区运行的政策环境：采取博弈分析、质性研究等多种研究方法，从不同视角对科研人员合作行为及其影响因素进行探究；通过多重维度，对虚拟学术社区中科研合作开展提出相关建议和系统保障机制。本书在一定程度上弥补当前学界对虚拟学术社区中科研人员合作机制的研究薄弱之处，对推动我国虚拟学术社区发展和维持其成员开展高质量科研合作具有一定的参考借鉴价值。 本书适合作为高等院校、科研院所等
本书从理论上梳理了我国高等教育系统中作为人才培养基础性单元的专业的内涵及功能，讨论了我国专业建设的历史和逻辑。针对高职院校专业结构调整与优化的问题，运用个案研究、调查研究等研究方法基于“六度”分析框架开展个案的比较研究，为高职院校的专业结构调整与优化提供了战略性对策和建议；针对高职院校专业建设评估的问题，运用个案研究、调查研究、理论研究等建构高职院校专业建设评估指标体系，并初步探究指标体系的校本界定路径。本书能为高职院校的专业建设提供
自2017年教育部、财政部、国家发展改革委公布世界品质大学和品质学科（简称“双品质”）建设高校及建设学科名单以来，“双品质”建设正式进入实施阶段。我们早在2006年就开始出版《世界品质大学与科研机构学科竞争力评价研究报告》，并连续发布世界品质大学排行榜。为了适应和满足“双品质”建设的需要，我们于2015年将这个评价报告改名为《世界品质大学和品质学科评价研究报告》。本书不仅是一本关于世界品质大学和品质学科的评价研究报告，而且还对科研竟争
老王子
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
缪哲 著
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