当阳光亲吻乌云 华应龙化错数学经典课堂16例

华应龙的化错教育反映和体现了基础教育的规律与小学教育的特点，也包含了许多非常丰富的教育思想和教学方法。本书设计了非常典型的案例和鲜活的故事，以及华应龙自己的总结与深入思考。所以华应龙的课堂因差错而精彩，让学生充满自信，课堂交往中人与人和谐的人际关系，体现了师生之间的尊重理解和宽容，用自身的和谐发展创造和谐的教学，达到促使每个学生和谐发展的目的。 教学过程的本质就是培养思维。如果只给学生一个公式，让他埋头做题，那是发展不了思维的

教育的民族化和科学化——张志公教育文选

潘小明生成教学数学课堂16例

本书精选了潘小明生成教学数学课堂16例。潘老师的教学善于把握住学生学习心理的脉搏、谙于提供机会让学生在碰撞中自己求知求新、重视在学生感受、体验之余，引导他们上升到数学知识、数学思想、 加幽默，呵护了学生的好奇心和探究欲。在他的课堂人生中，孩子永远是课堂的主角。每一个学生都是一个独立的思维个体，有权利在课堂中充分地思考。每一堂数学课，每一次提问，他的出发点永远是孩子本身。他进行开放的教学，给学生出错的机会；倾听学生发言，捕捉学生的错误想

教是为了不需要教:叶圣陶教育文选(全二册)

“开明教育书系”是中国民主促进会（以下简称民进）历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任，本丛书选取的教育家皆为民进会目前涌现的有名教育家，如叶圣陶、周建人、吴贻芳等，他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育贡献，具有重要的理论和现实意义。我们邀请了研究此领域的专家进行丛书的编选，除汇集著作外，还撰写前言和教育家小传，帮助读者深入了解每位教育家的生平与思想发展，

潘建明自觉教育初中数学课型15例

本书集选了潘建明老师的15种初中数学教学课型，内容包括：章头起始课：关注整体结构，明晰学习策略——以苏科版数学教材七年级下册“第三章 从面积到乘法公式”章头图教学现实为例；代数概念课：揭示本质内涵，促进自觉生成——以苏科版数学教材九年级上册“一元二次方程(1)”教学现实为例；几何概念课：教、学、做相统一，讲、探、练相结合——以苏科版数学教材九年级上册“圆(1)”教学现实为例等...

我的编辑生涯四十五年

作者在人民出版社当编辑迄今已经45年，历经陈茂仪、曾彦修、薛德震、李长征、黄书元五任社长，亲历了中国出版业从弱到大再到强的变化。笔者丰富的人生经历，是新中国同龄人70年艰难曲折的成长史；她叙述与作者如邓广铭、田昌五、王思治、陶懋炳、白钢、朱瑞熙、陈高华、朱大渭、李范文、白滨等交往的亲历亲闻亲为，既是上述作者著作的出版过程，也是编辑的责任和担当的真实写照，更是编辑叙事学的实践和总结，是新中国学术史、文化史、出版史的鲜活史料……读后令人回