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《中等职业学校职业指导丛书：栽培大树收获硕果（套装共6册）》编写遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，根据学生特点和用人单位对人才的要求，选取了16个基本的学生素养主题，分别从职业信念、职业选择、职场礼仪、职场规则和职场成功五个方面给学生“讲述故事”，用“智慧心语”引导学生。所讲故事都是根据真实的生活而创编，鲜活而通俗易懂，如“夹心饼干”、“没有笨老板”、“不能说的秘密”、“莫做小人”等，内容真实，感染力强，有利于引导学生正确地看待
《会展旅游/新编高职高专旅游管理类专业规划教材》是在吸收借鉴了大量会展概论、会展旅游、节事活动相关研究成果的基础上，结合一线教育教学实践，在2013年度河南省教育厅科学技术研究重点项目结项成果（项目编号138630286）的基础上编写而成。在内容编排上注重实践性与前沿性、重点突出、特色鲜明，符合旅游职业教育实际，在阐述介绍的同时，引人大量小思考、知识链接、案例分析、情境模拟与实践训练，教习结合，学练叠成。力求集理论性、知识性、可读性、
本书稿是海口旅游职业学校管理经验合集。书稿分两部分，第一部分为办学经验交流篇，第二部分为干部工作心得体会篇，书稿由赵金玲校长主编，各位管理层干部梳理思路、撰写文章，整理成集...
本书主要是教师在教学过程中的德育故事，内容包括“责任意识”教育、有后进生转化的、有家校合作的、、有学生行为教育的，还有“文明礼仪”“团结协作”“感恩”“双创”等专题的班会设计...
本书稿从相关统计数据和研究文献出发，介绍了2015年中国旅游高等教育发展的基本现状，并从国家政策、体制机制、行业、院校等层面分析了中国旅游高等教育发展面临的主要问题，提出了促进旅游高等教育改革发展的基本思路...
本书主要内容涉及：从学校办学性质、学校区域、办学特色等不同方面对外国语教学情况通过调研数据给出结论。并对各类学校外国语专业毕业生的就业趋向、就业情况等进行了跟踪访问调查。针对以上教学和就业的调研情况，对高校复合人才的培养遇到的问题提出了新的策略和方法...
《中国休闲研究学术报告(2012)》收录15篇文章,从多学科视角对生活方式与闲暇时间利用问题进行了理论与实证的探讨。其中有三篇理论文章,分别论述了生活方式研究的当代意义;探究了“时间荒”的深层原因;反思了当下消费主义陷阱带来的种种危机。七篇研究报告,通过对不同城市、地区、群体的调查,显示中国人闲暇时间分配状况,反映城市职业女性、青少年、单身女青年、农村老年人休闲生活状况,反映不同阶层参与休闲活动及出行的特征。另有五篇文章,阐述了公共空
中国旅游研究院开展休闲研究工作，既是呼应国民休闲的现实要求，也是一家学术机构理论建设的需要。在研究院学科建设纲要的统领下，经过两年多的努力，依托区域所的休闲研究平台初步搭建了起来，晓龙博士及其专业团队的水平也在稳步提高，开始形成了休闲研究的学术自觉。衷心希望青年学者群体在未来的研究过程中，真正做到从普通城乡居民的现实休闲需求出发，从休闲产业的商业实践和各地政府的公共服务实践出发，以更加坚定的学术自觉，为构建中国特色的休闲理论体系而做出
《高校与中小学合作的教学实践共同体：路径、反思与案例》是对几年来北京第二外国语学院高校支持中小学发展项目在发挥高校的特色资源优势，结合中小学的发展需求探索合作路径及创新实践所进行的梳理、总结和反思...
本书内容全面，涵盖语言学主要相关学科，包括普通语言学及其研究领域、语音学、音位学、词汇学、形态学、句法学、语义学、语用学、心理语言学、神经语言学、认知语言学、语言与文化、文体学、语料库语言学、社会语言学等...
《高职院校创新创业教育探索》创新性提出改革高职院校创新创业教育的7条解决路径：一是，加强创新创业与思想政治教育的有机融合，充分挖掘创新创业课堂教学中的思政元素，促进课程思政与创新创业教育互融互嵌，在教育过程中达到润物无声的效果；二是，要根据“00后”高职大学生的学情特点，适时调整人才培养方案，促使专业教育和创新创业教育有效融合，科学调整设置各类专业课，发掘专业课程中的创新创业教育资源，在专业知识传授的同时提升创新创业教育；三是，对
本书对研学旅行指导师的职责与工作进行了全方位的讲解。研学旅行指导师兼具导游与教师的双重职能，是保障研学旅行顺利有效开展的核心岗位。本书从研学旅行指导师的概念、内涵开始，详细介绍了指导师应该具备的职业素养、课程设计能力和应变技巧，并分别讲述了学校、旅行社、基营地等不同主体的研学旅行指导师的工作流程与要点。书中内容全面细致，讲解中结合了大量案例，极具实用性...
本书共分为五章，以北京第二外国语学院招生、培养及本科生转专业实践为中心，探讨当前外语类特色型高校人才选拔机制改革的合理路径，从而为我国研究型大学本科专业设置的优化路径及高校本科人才培养质量的提升提供相应的论据和对策思考...
本书分为六章：第一章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政建设的理论基础，第二章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政建设的目标和任务，第三章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政建设现状分析，第四章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政的特点与问题，第五章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政实施路径，第六章为高职酒店管理与数字化运营专业课程思政教学案例设计与实施成效分析...
本年度报告涵盖了最新的休闲发展研究成果，不仅加强了休闲理论研究，增加了我国居民休闲行为的实证研究，及时关注新兴的休闲产业，而且将中国国情与国内外先进研究成果相结合，构建了科学合理的理论框架和研究范式，并为中国休闲发展的趋势做出了分析预测...
本书记录二外“后浪”教师们在传承老一辈的优良师风下，以饱满的教学热情、新颖的教学理念和多样的教学手法指导一届又一届的学生走向属于自己的人生道路。翻译大家王文炯的平凡人生；罗结珍与他的法国法翻译；资深翻译家李建忠：艺术再创造的践行者；张洪仪：用生命之光照亮翻译；张文：潜心翻译40余载，做中外文化的使者；张惠芹：奋斗是一种幸福；马骏：驽马先行，我仍在路上；张喜华：常怀赤子之心坚守三尺讲台等...
《留学报国 筑梦青春》是北京第二外国语学院“翔宇向心力”辅导员工作室建设成果之一。工作室以引导当代大学生践行社会主义核心价值观为根本目标，通过探索、总结、整合和创新，提升思政教育实效，使学生坚定“四个自信”，利用国际交流的机会更好地传播中国文化，实现教育成果转化。自信阳光、善于学习、敢于表达，在同学们踊跃投稿的征文中，我们看到越来越多“90后”“00后”体现出这样的新时代青年特点。中国年轻一代讲述中国的方式吸引着越来越多的海内外受
“田·坊·堂”赋能型职业教育脱贫模式按照“依托项目夯基础，瞄准市场设专业，接轨企业搞教改，突出实训抓质量，扩大就业促效益”的办学思路，围绕“订单培养一人、精准就业一人、精准脱贫一家”的目标任务，充分发挥职业教育资源优势，不断强化机制保障，科学设置专业，深化产教融合，落实资助政策，大力开展技能培训鉴定和送教下乡涉农服务，以赋能为核心培养了一大批高素质技术技能型人才，为助推脱贫攻坚战作出了应有贡献。 本书分别从中国的贫困问题与脱贫背
本报告对 2021 年国民休闲特征的调查，主要是通过中国旅游研究院的自西安、长沙、沈阳、武汉、南京、杭州十个城市的城乡居民（有效问卷 5004份）进行了调查，调查内容以休闲时间、休闲空间以及休闲内容三大方面反...
本教材是中等职业学校课程改革教材，由中国旅游协会旅游教育分会组织编写。教材通过大量操作图示，训练旅游从业人员挺拔的身姿和规范的服务动作。教材还配有形体训练教学示范片，有较科学的训练体系，能使学习者体态挺拔舒展，高贵端庄稳健，身体灵活协调。第4版对原版存在的问题进行了修订，并增配了教学微视频...
本书由“中日大众文化研究”“中日动漫研究”“文学研究”“语言与教学实践研究”“翻译研究”五个模块组成。研究对象从个体到热点前沿，研究视角兼顾语内域外、宏观与微观，内容覆盖课程思政、教学实践、跨学科融学科的课题研究，无不体现出新文科发展背景下外国语言文学学科学者们在教学、研究领域持续思考探索的心血之作。相信本论集的研究成果能让读者们通过研读体会到不同领域研究课题、对象、不同视野、不同研究方法在“知识共同体”中的汇聚、融合...
为加快推进党的二十大精神进教材，进课堂，进头脑，充分发挥旅游业服务国家“高水平对外开放”的功能和作用，推进思想政治教育与专业课教材的一体化建设，推动理想信念教育常态化发展，把社会主义核心价值观教育融入教材编写中，我们对本教材进行了修订再版。本书为教育部十四五、十三五国家规划教材。此次修订，坚持道路自信，弘扬传统文化，认真审读过滤课程内容，替换11个国外案例，删除6个国外案例，将2个反面案例替换为正面案例；补充可听、可视、可练、可互动、
梁实秋
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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