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本书收录了株洲景炎学校1416班全体老师、学生及其家长三年来的点滴记录, 从学习、生活、社会实践等方面展现学生风貌和成长历程, 从老师教育手记中直接反映该校教育理念, 并从家长视角侧面证实教育效果, 对师生和家长三年时光作了很好的记录与总结, 对关注教育、热爱教育的人也有较好的启迪作用...
本书针对地方高师院校物理学专业人才培养进行深入思考, 探索总结教育教学方法。通过多年的实践, 取得了明显成效。内容包括: 课程内容和教学方法研究 ; 实践教学和师范技能研究 ; 内涵发展与特色研究...
本书是“王船山文学研究丛书”之一, 主要是对王夫之的《姜斋诗分体稿》、《姜斋诗编年稿》、《姜斋诗剩稿》、《岳余集》、《忆得》进行校注。内容包括: 五言古诗、乐府、歌行、排律、七言律等...
婚姻家庭村规民约是村民为规定婚姻家庭生活行为、调整成员关系、维持生活秩序而制定的社会规范。在村规民约中,婚姻家庭规约具有基础地位。然而,与婚姻家庭规约在村规民约体系中的基础地位不相称的是,当代村规民约中婚姻家庭方面的内容单薄且格式化,无法彰显南方少数民族农村家庭的特点,亦无法回应转型时期少数民族家庭的发展需求。关于婚姻家庭只有遵守国家计划生育政策、尊老爱幼、不得破坏他人家庭等简单规定,缺乏像治安条约、环境条约或者移风易俗条约那样的专项
本书主要是分片段再现《大学》原文, 通过说文解字和古今中外故事相结合的方式理解其原文内容和文化精髓, 通过讲述校园教育故事和诗词感悟深化对《大学》主题思想的认识, 从而感受《大学》中关于“明德、亲民、止于至善”, “格物、致知、齐家、治国、平天下”的精神力量。全书根据《大学》原文的顺序, 分成30个主题, 用其三纲八目的核心思想来指导学校管理工作, 推动学校特色发展, 根据多年的实践与研究, 整理出30个校园成长故事, 还有感而发创作
本书共五章,内容包括:托尼思想产生的背景、托尼对英国社会的观察、托尼的福利社会思想、托尼福利社会思想的实践与影响、三大红色教授比较等...
本书共九章, 内容包括: 绪论、文献综述、研究设计、5—6岁数学学习困难儿童的鉴别及诊断、对5—6岁数学学习困难儿童的教育干预、5—6岁数学学习困难儿童的干预个案研究、5—6岁数学学习困难儿童的干预策略研究、综合讨论等...
《用整个的心做大学老师:宋德发教育随笔》是宋德发教授近两年对大学教育与教学方面的点滴思考集腋成裘的结果,涉及对名师优秀教育教学方法的颂扬,和自己对教育、教师、大学等相关方面的理念的沉淀,是作者心路历程的写照,主旨是表达对教学的重视,文字轻松幽默...
本书在研究中坚持以马克思主义党建学说的最新创新发展成果的习近平总书记党建思想为指导,坚定政治方向、坚持问题导向,带着问题研究,对准问题思考,对研究内容作出了一定的努力。首先介绍了兼职的缘起、现状及存在的问题,阐述高校领导干部兼职的基本概念和高校领导干部兼职治理的重要意义。其次介绍关于高校领导干部兼职的理论、机理、法理,阐述高校领导干部兼职治理的基本原理。然后介绍高校领导干部兼职治理的科学方法、制度安排,辩证认识兼职治理中的三对矛盾,最
《山道拣石:新闻宣传实务》从一名新闻实务工作者陈冠军的角度出发,立足新闻工作的实际,着眼新闻事业的未来,运用大量实例,对新闻战役的组织和策划、新闻稿件的采访与写作、新闻人物的培树和推介、新闻队伍的建设与管理、新闻事件的应急处置,以及舆情应对等方面进行了深入探析。全书以社会的认可为支撑,通过理性分析和精心提练,给新闻工作者做好新形势下的新闻宣传工作提出了指导和建议,同时也给广大读者提升自身的新闻素养提供了丰富的素材...
本书从民族地区高职教育发展的现状, 尤其是以连片特困地区典型代表 —— 武陵山区的地方经济发展的特点出发, 在大量调查重庆、湖北恩施、湖南常德、贵州铜仁等高职教育的基础上, 分析了武陵山区高职教育的需求及其在当前经济发展状态下武陵山区高职教育存在的问题与难点, 通过充分比较国内外高职教育发展的历程, 总结出以铜仁为代表的高职教育培养目标与模式的理论成果和实践探索...
梁实秋
老王子
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
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