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《中国翻译话语英译选集(上册):从最早期到佛典翻译》系统梳理了中国古老的翻译实践及翻译论述的发展脉络,遵循独特的选、译、评、注原则,按照时间顺序详尽地展示出一幅宏大的中国传统翻译话语画卷。本书的出版对于国际学术界了解中国传统翻译话语具有重要的意义,是中国的翻译论述、翻译研究走向世界征途中的重要一步,对国内的翻译研究,尤其对挖掘中国的传统译论、并对其进行新的解读,是一个颇大的推动...
本书系统地介绍了国内外应用语言学研究的历史与现状,并从近年来国内学术期刊上发表的论文中精选了30篇汇集成册,展示了中国应用语言学的基本研究方向与主要成就...
本书集中国三千余年辞典编纂与理论研究成果于一炉而冶,从世界辞典文化发展和中国社会文化演进的历史长河中根究中国辞典文化演变的轨迹和规律,既重视古代遗产,更侧重近现代和当代辞典的变革和创新,既重视具体代表性辞典的评析,更侧重辞典演进的历史连续性、理论的承继性和史论的整体性,第一次向世人展现一幅自远古至当代,从大陆到港澳台的中国辞典文化的厚重画卷...
professorjenkinsconsiderstheobiectionsthathavebeenraisedagainstenglishasalinguafanca(elf),butnotjusttodismissthemortorevealthemisconcept
“语用学研究前沿丛书”为外教社从John Benjamins出版公司引进的一套10本语言学原版专著,丛书研讨的专题包括了语用学与哲学、认知语言学、语法、社会学、文化学的交叉领域,展现了语用学研究的最前沿发现...
近年来,随着研究的不断扩展和深入,国内学界对研究资料有了新的需求,像“任务型教学法”、“英语作为国际通用语”、“二语习得的跨学科研究”等逐渐成为7热门的话题。有鉴于此,我们又从牛津大学出版社出版的应用语言学图书中精选了10本,以更好地满足广大教师和科研人员的需求。希望这次
本世纪初,外教社先后引进“牛津应用语言学丛书”(19种)和“牛津应用语言学丛书(续编)”(10种)。这些图书由于内容权威、选择精当而受到了外语界的好评,在科研论文中被广泛引用,对推动我国外语教学和研究的发展起到了重大作用。近年来,随着研究的不断扩展和深入,国内学界对研究资料有
国家哲学社会科学规划项目是国家创新体系的重要组成部分,由其资助的学术类出版项目也反映了国内在相关领域的先进研究成果。外教社及时推出语言学、文学、翻译、教学法等各领域的研究成果,也为传播这些成果提供了广阔的平台。 本书设计了一个预设研究的新视角——语用预设研究的认知语用视角,提出预设研究的一个总的框架——表达论、接受论与互动论,着重论述了语用预设的接受心理和认知期待,并指出预设是人们认识世界的一种基本认知工具,进而强调语用预设的研究必
本书共十八单元,内容包括:汉语学习、社会现象、奇闻轶事、议论散文、汉办新闻、交通出行、少数民族、旅游与出行、学生教育、留学生活、体育报道、成功与思维、养生保健、叙事散文、历史文化风俗、人物专访、抒情散文、心理测试...
为达到培养全球公民的目标,配合当下外语教学发展趋势,上海外语教育出版社在“外教社跨文化交际丛书”的基础上,又引进推出一批从跨文化视角进行外语教学的权威力作。这一批以国际著名外语教育家Michael Byram教授为首的学者们的著作,是英国多语出版公司出版的丛书“Languages for Intercultural Communication and Education”(LICE)中众多专著/文集的一部分。在这些著作中,学者们对以跨
“中国认知语言学研究论文集系列”精选了近20年来国内语言类刊物上发表的有关认知语言学的代表性论文,共有五个分册。本系列集中展示了中国认知语言学研究的发展过程和相关成果,为国内语言学研究者,语言专业教师和学生提供了学习认知语言学基本概念和基础理论,了解中国认知语言学研究历史和现状的重要文献。 《认知语用学研究》由吴炳章和徐盛桓主编,选编了国内语言类核心刊物上近20年来发表的相关论文33篇,汇聚了中国语用学研究领域近年来取得的丰硕
“应用语言学研习丛书”是外教社引进出版的一套全新的应用语言学学术丛书。本书为其中之一。本书介绍了翻译中的各种语言形式、体裁, 也介绍了西方翻译理论的发展...
德尔涅伊、麦金太尔、亨利编的《语言学习中的动机与动力》介绍:This landmark volume offers a collection of conceptual papers andempirical research studies that investigate the dynamics of languagelearning motivation from a complex dynamic systems persp
“应用语言学研习丛书”的各分册主题均为近年来应用语言学研究领域的热点话题,其中既有对所论述主题的理论回顾和梳理,也有对较新的发展和应用所做的阐释和分析,脉络清晰,语言简洁,共同反映了这一领域过去三四十年间的成果和积淀。这本由林奇编写的《语言测试与课程评估(英文版)》是其中一册...
本书是国际著名学术出版社英国帕尔格雷夫麦克米伦出版的现代语言学教材, 以深入浅出、浅显易懂的语言, 对当代形式语义学的基本概念、研究工具和研究选题进行了详细的介绍, 适合对形式语义学没有任何背景的读者。每章均提供精心设计的分级练习、讨论题和延展阅读, 可以帮助...
“应用语言学研习丛书”的各分册主题均为近年来应用语言学研究领域的热点话题,其中既有对所论述主题的理论回顾和梳理,也有对较新的发展和应用所做的阐释和分析,脉络清晰,语言简洁,共同反映了这一领域过去三四十年间的成果和积淀...
《前进中的文体学:第五届文体学国际研讨会暨第九届全国文体学研讨会文选》为论文集,收录第五届国际文体学研讨会的论文共计27篇,分为理论研究、认知文体学、文学文体学、功能文体学、语用文体学和文体与翻译研究等六个模块,反映了我国文体学研究的前沿和现况,助力我国文体学研究的发展和繁荣...
卡明斯著的《交际障碍(英文版)》梳理了交际障碍概念并介绍了如特定的语言损害、构音障碍、失语症、口吃等情况的各种障碍类型和如何应对治疗的措施。本书还提供了丰富的辅助信息,以便读者对各种障碍类型以及如何消除障碍加深了解。本书供语言学相关研究人员参考...
《华东外语论坛》自2006年问世以来,每年定期推出,成为华东六省一市外文学会展示学术成果、交流教学经验的广阔平台。 《华东外语论坛(第11辑)》分为外语教学研究、语言学研究、文学研究、翻译与跨文化研究四个部分,汇集了不少具有真知灼见的教研成果,既有理论指导意义,又有实践应用价值,对广大外语教师的教学和科研必有裨益...
思沃恩·查普曼著的《语用学(英文版)》回顾了语用学的从创立至今的发展过程,同时关注当前研究的热点话题,如实验语用学和(非)礼貌理论等。作者在阐述理论的同时也注重语用学在实际中的使用,如文学、二语习得、医疗语言学等。本书的引进将进一步满足广大语言学专业师生对权威、实用的语言学教材及课外阅读资料的需求。既可作为语言学入门教材在高校课堂上使用,也可供感兴趣的读者自学阅读,具有很强的可读性和实用性...
《梦的解析》是弗洛伊德精神分析学的开山之作,被视作“精神分析学教科书”。在弗洛伊德看来,梦是洞察无意识心理活动的捷径,对梦的解析有助于探析人类行为背后的无意识心理机制。弗洛伊德不仅为19世纪精神疾病的治疗发现了一种崭新的方法,而且也给现代心理学带来一场开创性的革命。尽管弗洛伊德的无意识理论经常遭到质疑,但《梦的解析》仍然是心理学和精神病学领域中的一个经典文本,它就无意识心理过程提出了一系列杰出的洞见。近年来,新兴的神经心理分析学已
《教师专业学习共同体常见问题简答(英文版)》是我社从美国Solution Tree出版社引进的“教师专业学习共同体(PLC)研究丛书”之一。Professional Learning Community(PLC)是指某一工作领域中同事们集体学习提高的一种方法。该方法经常被用于组织学校老师在实践中提高教学水平,改善学生学习效果。Professional Learning Community at Work是Solution Tree
社会语言学是研究语言与社会多方面关系的学科,它从社会科学的不同角度,诸如社会学、人类学、民族学、心理学、地理学和历史学等去考察语言。自20世纪60年代发端以来,社会语言学已经逐渐发展成为语言学研究中的一门重要学科,引发众多学者的关注和探究。 “牛津社会语言学丛书”由国际社会语言学研究的两位领军人物——英国卡迪夫大学语言与交际研究中心的教授Nicolas Coupland和Adam Jaworski(现在中国香港大学英语学院任教)
教材针对应用型高校学生的特点和需求,依据教育部制订的《大学英语教学指南》编写,旨在帮助学生打好英语语言基础,提高英语应用能力,为将来发展做好准备。教材充分贯彻落实立德树人根本任务,注重学生综合素质培养,帮助他们成长为新时代的有用之才。 以语言能力培养为本,全面夯实英语基本功针对学生英语学习的核心需求,读、写、听、说、语法各板块齐头并进,帮助学生打牢英语基本功。 以应用能力提升为核心,全面培养综合素质融合语言知识、语言技能、文化
米尔斯批评了社会学的两种主要倾向:一种仅仅专注于研究数据而无视对更大议题的深思,另一种则专注于解决抽象的理论问题而忽略人们生活中所面对的真实问题。他认为社会学家需要“社会学的想象力”,即把个人困扰与公共议题相联系的能力。该著作刚发表时受到猛烈抨击,但现在被普遍认为是对社会学基本使命的重要阐释。 ...
《对权威的服从》描述了米尔格拉姆于20世纪60年代在耶鲁大学所做的一系列具有里程碑意义的心理学实验。他让工作人员假扮“学生”,招募志愿者参与实验,让志愿者作为受试者去电击那些答错题的“学生”,志愿者们并不知道“学生”其实没有受到电击。令人震惊的是,即使“学生”发出痛苦的尖叫,仍有40%-65%的志愿者继续按照研究人员的要求,用电流电击这些“学生”。米尔格拉姆的这一系列实验表明: 即使违背了自己内心的道德观念,普通人仍有服从权威的倾向。
整个19世纪80年代,詹姆斯一直在进行《心理学原理》的撰写,与此同时,他还在哈佛大学教授心理学和哲学。他将不同风格的学科融合在一起,形成一个统一整体,使心理学确立为一门正式的学科。这门学科将哲学、生物学和医学等许多不同的学科联系在一起,帮助我们理解生理和心理的相互交织性。詹姆斯还创造了“意识流”等一些新的概念,这些概念在艺术作品和日常会话中都有体现。《心理学原理》被认为是詹姆斯的杰作,并为他赢得了“心理学之父”的称号。 ...
我社引进的The Macat Library系列丛书邀请相关研究专家撰写深入浅出的简明读本,让读者在短时间内把握原著的精华、作者生平、对后世的影响力等关键信息,快速拓展知识面。世界思想宝库钥匙丛书是从The Macat Library系列丛书中挑选并编译的汉英双语读物,由我社组织译者翻译。整套丛书分11个学科,共计100册图书。本书是对人类学著作《结构人类学》的解析,作者从原著作者介绍、原著的学术渊源、学术思想和学术影响等方面全面地对
《什么是生态语言学/外语学术普及系列》以一问一答的形式,通过71个问题介绍了生态语言学的缘起、学科属性、研究模式、国内外研究状况、核心概念、主要研究内容以及系统功能语言学框架下的生态语言学研究。 《什么是生态语言学/外语学术普及系列》可助读者快速获取生态语言学之大观,特别适合作为生态语言学入门者的学习用书和研究者的参考用书...
汉娜阿伦特的《人的境况》发表于1958年,这部作品是对人之为人的哲学层面的反思。在讨论我们应追求怎样的生活、政治参与时,阿伦特的阐释能力引人注目,充分展现了批判性思维中阐释方法所能达到的**水准。善于阐释的思想家,总是有能力厘清含义,质疑既有定义,提出更加合理、清晰的定义,并在此基础上使用其他批判性思维方法进行深入、广泛的论证。《人的境况》就是一本关于定义的著作,阿伦特旨在提出以下观点,即政治参与和积极参与社会生活是人类生活的**理想
第二次世界大战后,城市重建的主流理念是更加重视汽车的有效行动,而忽略了城市人的日常生活。当时的城市规划大规模地荡除被行政当局蔑称为贫民窟的一个个街区。雅各布斯1961年出版的著作检视了这种理念的短视与失败之处,并提出了“街道现代主义”。她拒斥严苛的统计学研究和抽象的规划理论,赞成诚实细致地观察城市的社区生活——尤其是她所在的格林尼治村。雅各布斯领导了一场草根运动,成功阻止了下曼哈顿高速公路建设计划,保护了街区和公园。自那以后,许多
丛书集中了系统功能语言学领域国内知名学者的研究成果,呈现了他们在各自研究领域的代表性文章,在此基础上修订更新,旨在为系统功能语言学研究者提供一批精选的文献,方便后学查阅研读。丛书中既有对系统功能语言学的综述介绍,也有具体的分支领域的开拓性研究,集中体现了我国系统功能语言学界的研究成就。 《从系统到实例:理论与应用探索前沿/系统功能语言学文献丛书》从三个方面拓展了系统功能语言学的研究视野:(一)整体理论研究,从总体上概述了系统功能
《语义修辞的认知神经机制研究》运用基于模型的语用推理理论对整体性认知语用模型(HCPM)进行修补,并运用心智哲学理论对修补后的模型进行拓展,提出了“内涵外延关联—传承模型”(ADRIM);然后以语义修辞范例分析和基于ERPs技术的实证研究,验证了模型的合理性和可操作性。依靠在心—物随附过程中形成的能体现A与B两事物之间语义变异关系的可能性特征的提取成为语义修辞识解的关键环节,这使在构建语义修辞所涉及的两个域之间关系的研究取得了突破
贝蒂弗里丹在1963年出版的著作《女性的奧秘》中质疑了20世纪50年代美国营造的幸福家庭主妇和圆满家庭生活的虚伪幻象。二战后,美国社会宣扬一种观念,即女性自愿回归家庭,相夫教子,她的毕生成就都会通过其丈夫和孩子得到体现。但是弗里丹称,现实中,僵化的性别角色成见使女性抑郁消沉,还造成了婚姻关系和亲子关系的紧张局面。弗里丹主张为女性创造平等的学习、工作和成长机会,所有人都会因此受益,人际关系会更加融洽。她的思想再掀20世纪60年代美国女性
本书多方罗掘译论译事,辅以精辟解读。谓之“翻译之道的别样诠释”,一是因为这些素材在传统翻译教科书中鲜有提及,二是因为相关表述不拘常格,一语胜人千百,微言大义耐人寻味。本书意在拓宽读者的知识视野,进而领略翻译活动的魅力和真谛。书中文字或深刻严谨,或轻松幽默,深入浅出,发人深省,对学习外语的学生、从事外语教学的教师以及语言研究者、翻译工作者、外事工作者均有一定的参考价值。 ...
克罗斯比1972年的里程碑式著作论证了环境因素对历史的塑造有时比人为因素更重要。早期的学者强调文化和技术因素,以此来定义世界的发展方式。但克罗斯比声称,非人为因素,如新、旧世界之间植物、动物和微生物的交换,才具有更大的整体影响力。 作为早研究粮食作物、疾病传播与历史关系的重要性的历史学家之一,克罗斯比认为,人类社会是一系列更广泛的生物关系的产物,也应置于这些关系中加以理解...
“全球化背景下的外国语言文学研究丛书”:作者从教学科研中遇到的语言、文学、文化、翻译等具体问题入手,进行了建设性的探讨,可供外国语言文学方向的师生,以及从事中外经济文化交流、教育科研、企业文化塑造的人士参考和借鉴!本书简要追溯20世纪英国和美国女性文学的发展历程,详细解读其中具有代表性的女性作家、作品,运用女性主义、符号学、伦理学、酷儿理论、精神分析、文化研究、新历史主义等批评方法,讨论空间、语言、权力、女性身体、女性主体、性别身份、
德尔涅伊是世界知名语言学家,多年来一直潜心于语言学习动机的研究 ,取得了卓越成就,在世界范围内产生了重要影响。《语言学习动机》汇集 了作者自1994年至2011年间发表过的关于语言学习动机的精华论文,涉及了 这一研究领域的诸多重要方面,如外语课堂教学中的动机研究、二语习得中
《数字公关》从数据、数字公关生态、媒体关系、数字内容与创造力、意见领袖、数字营销、付费媒体、新兴技术等多个维度介绍了数字公关的现在与未来,是一本有关数字网络技术对公共关系行业影响以及在数字化浪潮下公共关系业务转型研究的专门论著。 本书不仅研究了正在应用的数字化公关技术,还介绍了很多新技术和新方法的发展,对我国公共关系从业人员具有较强的启发意义,可作为高校公关专业学生的必读参考书,也可作为公关、广告、营销、传播等专业人士的参考读物
本书分为三个部分:第一部分为外语界部分专家和学者地束定芳教授外语教育教学研究的评论文章;第二部分是有关束定芳教授与英语基地建设、学科发展等方面工作的综述和报告;第三部分(附录)是束定芳教授的学术成果汇编、任上外附中期间在校重大活动上的发言,以及博士生眼中的导师、英语基地大事记等...
本书从言语行为理论的角度来看,儿童语用发展阶段实际上是取效行为阶段。作者在总结国外儿童语用发展相关研究成果的基础上,从知识、语言和行为层面解读取效行为,并借鉴取效行为中目的和效果之间的关系,构建儿童语用发展取效行为理论框架,即儿童语用发展能力框架,在此基础上设计汉语自闭症儿童语用障碍评估量表...
2001-2010年, 上海外语教育出版社推出“国外翻译研究丛书”,引进出版了四十余部国外翻译研究名著,极大推动了我国翻译研究事业的发展。2020年起,上海外语教育出版社将陆续推出“翻译研究经典述著汉译丛书”,从“国外翻译研究丛书”中精选已然在我国译学界产生广泛影响的经典著作并陆续纳入更多富有学术价值的新作。本译丛将为国内翻译研究带来新的启示,进一步推进我国翻译研究学术著述的汉译工作。 本书根据苏珊●巴斯内特(Susan Bass
2020年7月,由上海市教委组织、上海市英语教育教学研究基地主持编写的《高中英语》(上外版)通过教育部组织的专家审核,被列入“2020年全国高中英语教材推荐目录”。本稿汇集《高中英语》(上外版)教材的主编、分册主编、部分编者和编辑对于三年来参与教材编写的感悟和收获。每位作者都从参与教材编写的角度出发,对编写过程中的工作进行总结和反思,为之后的编写者提供更多借鉴。教材编写对编者和编辑的要求都非常高,在高标准严要求下,每位参编者是如何根据
本书为“手语系列教材”之一,充分遵循手语学习与手语翻译教学规律,从手语入门教程到初、中、高三级手语翻译教程,循序渐进,为手语学习者提供全套解决方案。 本书由理论、实践经验丰富的专家、一线译员及优秀手语使用者编写,选取最普遍为聋人和手语译员所用之场景,题材与话语类型基于真实生活需求。本书共15课,每课含五个板块,包括手语翻译理论讲解、译前准备、对话传译、语篇传译及参考译文。此外,本教材还联合“手之声”制作专业手语视频,由全
本书汇集了上海外国语大学附属外国语学校部分优秀的外语学习者的学习经历、经验、体会和感悟,以期让其他外语学习者能够从他们身上学到行之有效的学习方法,同时也为外语教师和外语教育研究者进一步了解和研究优秀外语学习者的学习过程和成功的要素,进而对课堂教学和营造良好的外语学习环境起到积极的作用。书中的文章按照主修语种分为了“英语篇”与“多语篇”,其中“多语篇”按照德语、西班牙语、日语、法语、俄语的顺序排列。每篇文章后面都提供了简要的“点评”,在
上外版《高中英语》是上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地受上海市教育委员会委托组织编写的普通高中英语教材,凝聚了集体智慧。教材编写促进了所有参与者的专业发展,也为上海市基础外语教育培养了一批具有理论和实践基础的优秀骨干教师。本书汇集了24篇教材编写访谈实录,从教材总主编、副主编、分册主编、编者和出版社领导、责编等视角还原了整个“命运共同体”在教材编写不同阶段的理论研究、实践经验和反思总结,以期为广大教材研究者、教材政策制定者、教学
本论文集反映了民族院校外国语言文学学科(专业)在凝练特色、守正创新方面的最新探索。在本论文集中,有不少论文聚焦课程思政在民族院校外语专业类课程和大学外语育这一主线有机结合,体现了一线教师在民族院校办学优势和特色探索上的最新成果;一些论文依托重要教研和科研项目,体现了民族院校外语教师在自身教研和科研领域(尤其是“外语+少数民族和民族地区”相关的领域)持续的研究兴趣和深厚的研究功力;还有一些论文是民族院校在读学生(主要是硕士研究生)独自或
本书将语法隐喻视为语言使用现象,遵循系统与语篇相互参照的系统功能语言学方法论,采取质性研究方法,附以基于大型语料库和自建小型语料库的频率分析。在探索语法隐喻的定义和新的语法隐喻分类的基础上,本书深入分析了语法隐喻与词汇隐喻的区别与联系、语未能隐喻在政治语篇意义构建中的作用、英汉语法隐喻的共性和差异,以及英汉互译中语法隐喻的翻译策略。读者对象:英语教师、语言学专业研究者...
本书从位置、语义、功能和韵律四个方面对机构性会话语境下汉语自然话语中的话语标记“你知道”进行多维度研究,着重对韵律与位置、语义和功能 之间的互动关系进行较为系统的分析和讨论。从韵律这一新视角 探讨话语标记的句法位置、语义特征和语用功能这些老问题,对今后的话语标记理论研究和实证研究具有方法论上的指导作用和实践参考价值。本书研究方法科学化程度较高,可广泛应用于汉语或其他语种的话语标记相关研究中。对话语标记的韵律进行研究,用具体、感性的数据
刘争争
老王子
梁实秋
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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