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出版社：开明出版社
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  • 儿童心理学-新世纪心理与心理健康教育文库-28

    儿童心理学-新世纪心理与心理健康教育文库-28

    桑标  /  2012-10-01  /  开明出版社
    ¥20.1(4.9折)定价:¥41.0
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    近年来儿童心理学领域内取得了引入注目的进展，需要有一本既充分反映现代儿童发展心理学领域的发展状况，又密切联系儿童发展心理学教学实践的书籍。《儿童心理学》正是基于这样的思考，并经多年来的教学实践而写就的。本书主要涵盖儿童心理发展的对象与任务、儿童心理发展的研究方法与设计、心理发展的基本理论、影响心理发展的遗传与环境因素，以及儿童在认知、智力、语言、情绪、人格、道德等各个领域的发展特点、趋势及影响因素等，全书计九章。在编写时，我们着重突

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  • 积极心理健康:幸福快乐的科学

    积极心理健康:幸福快乐的科学

    任俊  /  2019-04-01  /  开明出版社
    ¥22.0(3.8折)定价:¥58.0
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    本书由任俊编写, 共设置八章内容, 分别是积极心理学概论、积极心理学的性质、积极体验 (一) 、积极体验 (二) 、积极人格、积极的社会制度、积极心理治疗、积极心理学的价值意义。旨在全面深入介绍积极心理学研究的对象和领域、由来和发展, 以及作用和价值。具有内容丰富, 知识性强、权威性强等特点。可以为读者更幸福快乐的生活助力...

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  • 原生家庭创伤和疗愈

    原生家庭创伤和疗愈

    杨暖  /  2023-04-01  /  开明出版社
    ¥21.4(4.3折)定价:¥49.8
    全场百万图书折上9折

    本书围绕如何为自己的孩子建造一个功能完善的原生家庭这个核心，从原生家庭对人的深远影响、亲子矛盾、拯救自我、挽救原生家庭以及人们对原生家庭的认知和重新认知等几个方面，对原生家庭问题进行了全面解读和重新建构，以使人们对健康和不健康的原生家庭有一个清晰的认识，对原生家庭问题形成的原因有所了解和领悟，会使目标读者能够更容易理解自己的父母和自己有问题的原生家庭，有助于为自己的孩子构建一个更加健康、更有利于孩子成长的原生家庭，不至使功能不良的原生

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  • 中小学心理健康教育书系:心理健康大师认知与评价(2019推荐)

    中小学心理健康教育书系:心理健康大师认知与评价(2019推荐)

    俞国良  /  2020-11-01  /  开明出版社
    ¥24.6(3.8折)定价:¥64.8
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    内容简介： 本书从属于《中小学心理健康教育书系》，全书共有十章，从“20世纪杰出的100名心理学家”中选出十位致力于破解人类心理健康问题的心理学大师，包括西格蒙德弗洛伊德、卡尔罗杰斯、埃里克埃里克森、雷蒙德卡特尔、卡尔古斯塔夫荣格、约翰鲍尔比、约瑟夫沃尔普、迈克尔路特、厄尔文莱斯特詹尼斯和理查德拉扎鲁斯。 每章以大师们的逸闻趣事开篇，首先简要介绍其生平事迹和人生成就，让读者初步认识各位大师；然后翻译介绍他们在心理健康领域的经典论文

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  • 给教师的100条建议

    给教师的100条建议

    [苏] 苏霍姆林斯基 著，宫铭/程园园 译  /  2022-01-01  /  开明出版社
    ¥26.1(4.5折)定价:¥58.0
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    "作为孩子启蒙教师兼终身教师的家长，到底应该如何将正确的、科学的家庭教育进行到底呢？ 《给教师的100条建议》是苏霍姆林斯基专门针对孩子教育过程中遇到的实际问题编写的。 作者以谈心的方式，分享自己作为一线教育工作者的实践经验，融合教育学、心理学、教学论等原理，深入浅出地分析孩子教育过程中的棘手问题及解决方法。 100条，随查随记，随问随答！非常不错经典，相信对教师和家长都会有所启发！ ...

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  • 把心献给孩子

    把心献给孩子

    [苏] 苏霍姆林斯基 著，孙颖 译  /  2022-01-01  /  开明出版社
    ¥26.1(4.5折)定价:¥58.0
    全场百万图书折上9折

    "为什么语重心长、苦口婆心地教育，孩子还是不理解、不听话？ 教育孩子讲道理是下策，发脾气是下下策，那么上策是什么？ 父母很应该给予孩子的是什么，孩子能给予父母的是什么？ 怎样才能教育出一个自信乐观的孩子？ 《把心献给孩子》告诉你：只有把心用到孩子需要的地方，你的爱才会被真真切切感受到。在本书中，苏霍姆林斯基总结自己多年教育工作经验，记录与孩子教学互动的点滴细节，分享作为教育者要如何用心爱孩子并能获得孩子爱的回应的实用方法。比如他提出

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  • 教师的挑战:孩子从一百个不配合到心甘情愿守规矩

    教师的挑战:孩子从一百个不配合到心甘情愿守规矩

    (美)鲁道夫·德雷克斯著  /  2023-09-01  /  开明出版社
    ¥33.3(4.9折)定价:¥68.0
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    本书是德雷克斯心理学经典著作。在日常教学活动中，老师经常遇到学生挑战挑衅，这是个普遍难题。作者认为重要的是，老师要学会适应孩子的情况，而不是让孩子适应他。本书认为目前大部分老师都在用传统的分而治之的独裁原则来处理学生的挑战这种做法不可取。羞辱和强迫服从并不能让老师获得学生的合作。一旦老师变得充满愤恨、沮丧、恼火，他就不再是一个领导者和教育者，而变成了一个战斗的人——为自己的权力、地位、威信和优越性而战。视角犀利敏锐、附有大量的案例，读

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