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本书对学校器乐项目活动的组织策划进行了系统而深入的阐述,内容包括:乐器基础知识、乐队组织结构、乐器学习训练...
本书从学生智力素质教育与升级的理论指导、学生智力素质教育与升级的故事推荐两部分,指导学生智力发展应贯串于教学过程的始终...
本书对如何设计好一场别开生面的主题班会、寓教于乐、从思想上和情感上润物无声,从而对学生起到特殊的教育作用进行了系统而深入的分析和探讨...
本书放眼中国教育进程,遴选出对教育产生重大影响的国内近百位教育名家,对其生平、教育思想、学术成果等进行介绍评说...
本书全方位地阐述了新时期做好班主任应具备的各方面要素;它从班主任实际工作出发,从工作中出现的问题入手,再到详细地分析问题的成因,最后提出解决问题的方法、策略或建议...
本书包括控制好自己的情绪、深入孩子的内心世界、师生沟通有艺术、谈话细节要各个击破、学校心理素质教育的目标系统等9章内容...
本书讲述的是发生在校园里的平凡而又感人至深的师生故事。是一部写给老师的书,因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式;这也是一部写给学生的书,因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅...
学校的智力游戏活动主要是锻炼学生认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,它是直接为学生提高学习能力而服务的,也是学生学习知识的实践运用。本书对锻炼学生学习力的智力游戏项目策划进行了系统而深入的阐述...
本书从专家心理学研究出发,以新教师到专家教师这一成长过程为线索,剖析了教师在专业化发展中出现的主要问题与阶段性特征,展现了教师成长的内在原因与实质,并有针对性地提出了促进新教师成长为专家教师的系列化教学理念、观点与方法...
本书既有思想评价,又有论著摘录,无论是从事教育研究的人员还是一线教育工作者,均可非常便捷而精准地从中获得思想大师们的生动启迪,加深对当代教育发展特质的深切理解...
本书介绍了抒情描写的概念、种类、方法、技巧、写作要求及注意事项,并提供了抒情描写的好词、好句、好段供学生参考...
水上运动包括五个项目:游泳,帆船,赛艇,皮划艇,水球。本书就学校水上运动的竞赛与裁判问题进行了系统而深入的阐述,体例科学,内容全面...
本书汇集了中国最佳教育随笔,对于与教育相关的方方面面问题都有所畅谈,对于教育者和被教育者来说都有所裨益...
本书讲述了水是生命的源泉,珍惜水源也就是珍惜人类的未来。拯救地球,从生活中的细节做起。对待环境的态度,表现着一个人的素质和教养。人类若不能与其它物种共存,便不能与这个星球共存...
本书分为三章,内容包括学生热爱科学教育的理论指导、学生热爱科学教育的故事推荐、学生热爱科学教育的主题活动...
本书通过大量实例,深入浅出地剖析了动机的重要性和来源,教读者如何激发学生投入学习的动机,怎样鼓励学生完成学习任务,还告诉读者怎样及时遏制学生在课堂上的不当动机...
在校学生是我国社会生活中被寄予厚望的最重要的群体,他们的人生观变化是社会变化的晴雨表。人生观不仅影响他们个人的一生,而且也对国家的前途、命运产生相当大的影响。本书共两章,介绍了学生人生观素质教育的理论指导和学生人生观素质教育的故事推荐...
本书介绍了班级管理搞好了,学校的教育、教学工作才会得以顺利。而班主任作为班级的组织者、管理者,做好班级的管理就成为班主任工作的重中之重...
本书各篇文章提供了许多新史实、新观点。内容包括:“美玉”也许精雕细琢、加强对优秀生的管理、优秀生优良个性特征的培养等...
追忆往事并不是轻而易举的事情,教育故事也许并不是教育的解决之道,但却是对教育生命的审问、感怀和确认。本书内容包括:《让每一个孩子微笑》、《断翅的天使》、《一次非常的测试》、《情书引发的事件》等...
本书介绍了孔子、卢梭、爱因斯坦、康德、梁启超、杜威、蔡元培、叶圣陶等几十位古今中外思想家、科学家、教育家关于教育的精彩论述,集中回答了教育的本质、教学的艺术、知识之美、教师的职业生活、儿童的成长等问题...
本书主要内容包括:管理课堂从管好老师开始;沟通是课堂管理的生命线;无形中化解冲突;课堂教学管理概述等...
本书通过一个个具体的故事记录中小学教师对自己教育实践的回顾、反思,展示了教师对教育的执着以及对学生的关爱...
本书介绍了班主任是班级的组织者、协调者、领导者和教育者,他是距离学生最近、与学生接触最多、对学生影响最大的老师。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。一个成功的班主任,一定是一个关注细节、善于利用细节去感染、教育和管理学生的人...
本书第一章阐述了记忆力的概念、分类以及提高记忆力的原则、方法、步骤、途径、技巧等,第二章介绍了207个提高学生记忆力的锻炼游戏...
本书对锻炼学生实践力的智力游戏项目策划进行了系统而深入的阐述,共两章,学生实践力的锻炼指导、学生实践力的锻炼游戏...
本书通过具体教育案例展示教师对教育实践的反思、总结,或呈现教师解决问题的教育智慧,或记录教师走出困惑的教学经历,或展现教师奉献爱心的热忱...
本书旨在使读者在学习和掌握教育理论的同时,领略到文章的理趣、情趣和文趣。内容包括:教育的目的、学校里学生的性格教育、社会主义国家的儿童等...
本书涉及了教育学众多的重要领域和主题,包括教育的真义、教育的价值、教育与社会、教育与生活、课程与教学、道德教育等等...
本书介绍了道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。良好道德素质的培养,关键在青少年时期。为培养学生形成良好的行为习惯,提高道德素质,只有建立学校、家庭、社会三结合的“立体化”教育网络,才能最有效地促进学生道德行为的养成,全面提高青少年的素质,促进青少年的健康成长...
本书就学生的观念素质教育问题进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案,内容翔实,个案丰富,对中小学生、教师及家长均有启发意义...
本书第一章阐述了集体主义教育相关理论知识以及对学生进行集体主义教育的途径,第二章收录14个集体主义教育经典故事...
本书以培养中小学生科学素养为宗旨并依据新课程标准编写。内容包括学生科学素质教育与升级的理论指导、学生科学素质教育与升级的故事推荐2章...
本书从人道主义精神的培养入手,规范未成年人的行为习惯,使他们真正成为合格的接班人,内容包括学生人道素质教育的理论指导、学生人道素质教育的故事推荐...
本书从人格类型入手,对教师和学生的人格类型进行了划分;再结合大量实证研究和教学实践个案,提出了教师应如何巧妙地根据学生的心理类型,在全班教学的同时又针对类型差异,进行适应个别差异的教学和管理,以满足学生的需要来激发学生的学习兴趣,进而提高教学效率,使每个学生得到适合自己的发展...
本书内容包括:学生信念素质教育的理论指导、学生信念素质教育的故事推荐两章...
本书以专题研究为主线,以典型的案例及案例分析为依托,从教师工作、生活实际出发设置情境、提出问题,突出师德教育的操作性和实效性...
宋瑞祥
缪哲 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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