小说 青春文学 中国散文 外国散文 悬疑推理 文学理论 文集 世界名著
外国小说| 中国当代小说| 中国古典小说| 中国近现代小说| 悬疑推理| 科幻小说 世界名著 四大名著| 作品集| 更多
外国诗歌| 中国古诗词| 中国现当代诗歌| 外国散文| 中国现当代散文| 中国古代散文 文学理论| 文集| 戏剧| 更多
玄幻/科幻| 悬疑/惊悚| 叛逆/成长| 爆笑/无厘头| 校园| 港台青春文学| 外国青春文学 更多
历史 哲学/宗教 社会科学 政治军事 传记 文化 古籍 管理 经济 成功励志 法律 语言文字
中国史| 世界史| 地方史志| 历史知识读物| 史料典籍| 史学理论| 考古文物 民族史志
政治| 军事| 中国政治| 国际政治| 外交/国际关系 哲学| 宗教| 美学 哲学知识读物| 中国古代哲学
历代帝王| 历史人物| 科学家| 体育明星| 文学家| 学者| 艺术家| 文娱明星 政治人物| 自传| 更多
世界文化| 中国文化| 中国民俗| 地域文化| 文化理论| 文化评述| 神秘现象
心理学| 人类学| 教育| 社会学| 新闻传播出版| 语言文字| 更多
古籍整理| 经部| 史类| 子部| 集部
经济理论| 中国经济| 国际经济| 经济通俗读物| 保险| 会计| 金融投资 市场营销| 管理学| 电子商务
成功激励| 口才演讲| 名人励志| 人际交往| 人生哲学| 心灵修养| 性格习惯 更多
法的理论| 法律法规| 国际法| 经济法| 更多
中国儿童文学 外国儿童文学 科普读物 绘本 动漫/卡通 幼儿启蒙
中国儿童文学| 外国儿童文学| 童话| 小说| 寓言传说|
动漫/卡通
科普| 百科| 历史读物| 生活常识| 益智游戏| 传统文化
幼儿启蒙| 少儿英语| 励志/成长| 艺术课堂
0-2岁| 3-6岁| 7岁及以上
绘画 书法篆刻 艺术理论 摄影 音乐
绘画理论| 国画| 油画| 素描速写| 水粉水彩
碑帖| 技法教程| 书法理论| 硬笔书法| 字帖| 篆刻
设计| 摄影后期| 摄影教程| 摄影理论| 摄影器材| 数码摄影| 作品集
影视理论| 影视赏析| 影视制作| 舞台/戏曲艺术
钢琴| 吉它| 理论/欣赏| 声乐| 通俗音乐| 外国音乐| 中国民族音乐| 作曲/指挥
宝石| 雕品| 古代家具| 钱币| 收藏百科| 收藏随笔| 书画| 陶瓷| 玉器
艺术理论| 雕塑| 工艺美术| 建筑艺术| 民间艺术| 人体艺术| 艺术类考试
美食 保健/心理健康 旅游 家庭教育 家居休闲
饮食文化| 保健食谱| 家常食谱| 八大菜系| 餐饮指南| 世界美食| 更多
健康百科| 健身| 心理健康| 中老年| 中医保健 常见病| 更多
旅游随笔| 旅游攻略| 旅游画册| 城市自助游| 国内自助游| 国外自助游| 地图地理 更多
孕产百科| 育儿百科| 更多
美丽妆扮| 两性关系| 家居休闲| 个人理财
中小学教辅 外语 教材 医学 计算机 自然科学
语文阅读| 拓展读物| 高考| 初中通用| 高中通用| 工具书 教师用书| 更多
英语读物| 职业英语| 英语考试| 大学英语| 少儿英语 更多
研究生/本科/专科教材 | 职业技术培训| 中小学教材|
操作系统/系统开发| 数据库| 信息安全 程序设计| 电脑杂志| 计算机教材| 计算机考试认证 计算机理论| 计算机体系结构| 家庭与办公室用书| 企业软件开发与实施| 人工智能 软件工程/开发项目管理|
考试| 家庭教育| 自然科学| 科普读物| 医学| 农林业| 工业技术| 建筑
笔记本 布艺品 书签/藏书票
笔记本| 布艺品| 书签/藏书票| 明信片| 笺纸| 胶带| 其它
整体课堂管理是全国教育科学“十二五”教育规划课题“研训一体教师专业化成长研究”和中国教育学会教育科研规划课题“中小学整体课堂管理模式的理论与实践研究”两项课题研究成果。核心依据是:现在的教师不缺理念,而是缺少工具。 核心观点为:用技术手段解决教师的专业发展问题。 以《中小学整体课堂管理的理论与模式研究》课题研究成果为依据,根据一线中小学教师的教学实际情况,贯彻“用技术手段解教师发展问题”的理念,以“科学、实用、系统”为原则,提供中
源于实践,高于实践。本书是在总结吸纳了本地区和全国其他地区的学校教研、科研、培训以及课改经验基础上撰写而成。从重实际、讲实用;重实践、讲实效的理念出发,本书没有用大量的篇幅去讨论理论问题,而着力探索校本研修的途径、方法、策略和技术上的问题。以校本研修为载体,拉动和引领学校的教研、科研、教师培训、课程改革,助推教师专业快速成长...
本书从跨学科的视角,主要是从当代认知心理学角度,采用史论结合、虚实并举的方法探讨了话语意义的建构——言语交际过程中的信息加工。这一课题的研究,不仅对建构认知语言学、发展认知心理学具有重要的学术价值,而且对提高人们的言语交际能力,促进彼此沟通具有重要的实践意义...
本书分为教学常规、歌唱教学、活动延伸、欣赏聆听、器乐教学等七章,收录了《“点兵点将”让自信的声音唱出来》《“工地”上的音乐课》《有意思的练声曲》《歌词相似乐句的区分》《结合动作感受旋律》《变出一个“圆”》等文章...
本书立足一线教学,基于目前初中作文教学的实际需要,从“记事类作文训练”“写人类作文训练”“多种类型作文训练”“作文的修改润色”这四个维度展开。每个维度的训练都有一个梯度设计,有一个能力提升的过程,既可适用于初中低、中、高不同年段的作文教学,又可适用于同年级不同能力学生的作文教学。本书力求做到作文教学:教的内容清楚明白,教的方法有效新颖,教的目的落实到位,以便为初中一线语文教师的作文教学提供参考...
本书分为理论与探究、实践与活动、感悟与随笔、课题与研究四大篇。主要内容包括:参与式教学法的模式介绍;参与式教学中怎样倾听学生的表达;参与式教学中把握教材应注意的事项;参与式教学中怎样组织小组讨论等...
本书分为教研篇和教学篇两部分,收录了《对“分主题互助式”联片教研的几点看法》《还教于学,还学于生,还生于人》《构建“分主题互助式”联片教研机制,激活教师教育智慧》等文章...
本书主要内容涉及学生应当熟悉和掌握的安全基本常识和危机应对措施,包括:安全基础认识、校园安全、身心安全、财产安全、实验及社会实践安全、消防安全、交通和出行安全、国家安全、预防犯罪、自然灾害防范、计算机网络安全知识等...
本书内容包括:教育学的力量:像教育学家一样思考、教育学的话语:崛起的地平线、教育的主体:在边缘与中心之间等...
《小学教师综合实践活动课攻略大全》紧抓我国实践活动课程改革推进中的热点问题。具有较强的针对性。如学校与教师如何开发校本课程和综合实践活动课程。如何组织实施和进行新课改下的课程资源开发,以及如何进行综合实践活动评价等。《小学教师综合实践活动课攻略大全》共分为五章,每章又包含五个小节。着重探讨了综合实践活动课程目标具体化的策略.综合实践活动课程开发的策略,综合实践活动课程教师指导的策略。综合实践活动方法教学的策略以及综合实践活动评价
理想的课堂要有一个明确的价值追求。面对众多的教学策略和教学方式,教师应如何进行选择和运用?《有效掌握教学的策略》主要论述了如何构建良好师生关系的策略,掌握教材与多媒体运用的策略,合理组织和设计教学的策略,正确运用教学评价的策略,正确掌握教学语言的策略,巧妙管理课堂和创造个性课堂的策略。重在阐述教师如何做到有目的、有计划、有组织地对学生进行全方位的指导。本r书内容详实,理论结合实际,力求让教师在阅读中有效掌握相关的教学策略,适应教
随着教育体制的改革,初中语文教学面临着更大的挑战。因此教师在教学中更应把握好其中的道理,处理好各种关系,正确认识语文的发展趋势,深刻探究各种教学谍犁,提高课堂的创新性及自身的专业技能,克服语文教学中的难点是教师必备的素质。本书也是从多角度出发,展示了初中语文教学的奥秘,希望可以给广人教师们带来帮助...
随着教育体制的改革,初中英语教学面临着更大的挑战。因此,教师在教学中更应把握好其中的道理。处理好各种关系。正确认识英语的发展趋势,深刻探究各种教学课型.提高课堂的创新性及自身的专业技能,克服英语教学中的难点。这些都是教师必备的素质。《初中英语教学攻略大全》也是从这几个角度出发,展示了初中英语教学的奥秘,希望可以给广大教师们带来帮助...
当今社会发展日新月异,教师的教学不能还是停留在过去的应试教育阶段,实施“灌输式”教学已经不能再适应现代的教学要求。《初中化学教学攻略大全》从解读入手,对初中化学教学课型进行了探究。并对初中化学教材的其中的七个单元各做了一个课堂教学案例的展示,然后介绍了教师各项教学技能的提高方法技巧.最后分析解答了教学的若干难点问题。《初中化学教学攻略大全》以求达到切实解决初中化学中遇到的问题,以及提高教师自身教学水平的效果。 《初中化学教
“数学是科学之王。”数学教师在讲授这门“王”牌学科中是否得心应手呢?是否遇到一些难题呢?我国中学数学教学现状怎样?什么是合作型教学?……这本书都给了你详尽的解答。全书既有对前人经验的总结,也有自身教学探索的新成果:既有权威的理论陈述,又有丰富翔实的教学案例。全书具有较强的参考和阅读价值,必将成为数学教师教学、科研的得力助手...
本书共分为九章, 主要内容包括: 引论、科学课程的历史考察、科学文化的课程价值、科学课程反思与展望: 科学观维度、科学课程目标革新: 科学素养理想等...
本书共分为教师课程发展理论研究 ; 教师课程发展实践探索 —— 以“品德与生活”、“品德与社会”课程发展为例共二编。主要内容包括: 教师课程实践知识研究的反思与启示 ; 教师合作团队的结构与方式等...
本书共分为十章, 主要内容包括: 绪论、插入语的范围、插入语的特点和性质、插入语的内部形式描写、插入语的语法分布、插入语的语义特点、插入语的语用功能及类别等...
本书用哲学的反思方法对儿童观进行了研究与探索,分析了儿童时代性转换的历史必然性,提出了体现时代特点的科学儿童观内涵。具体内容包括:儿童观的立论起点与研究方法、儿童观的本体论思考、西方儿童观演进的历史轨迹、儿童观时代性转换的依据与意义、科学儿童观的构建与思考等...
本书讲述了辩证法是哲学领域的基本理论,社会辩证法是马克思主义辩证法的显著特征。本书从理论与实践两个方面系统梳理了马克思主义经典作家以及其他思想家的社会辩证法思想,内容涉及马克思主义哲学、中国古代哲学、西方哲学和当代中国学术界在这个领域的基本观点,探析了当代中国社会发展和人的发展中的辩证法问题,深化了对社会辩证法当代价值的理解...
'本书主要从全球化与农村发展、中国农村地区应对全球化的情势、中国农村基础教育的再思考、新形势与中国农村职业教育发展、二元结构下中国农村教育的思辨、中国农村环境教育及发展策略等方面进行论述,分析深入、具体,理论与实际相结合,具有一定的学术价值...
'本书共分十一章。主要探讨了汉字的起源、汉字的结构、汉字的演变及演变规律,分析了汉字形体与意义的对应关系、汉字与训诂的关系,介绍了汉字文化研究和现代汉字研究的概况,并重点对《说文解字》的体例、价值及后世的研究成果进行了梳理和评介...
本书分为绪论、数字资源整合概述、知识关联及其分析方法、知识链接 —— 资源整合的目标、知识链接的构建分析、基于知识链接的数字资源整合模式。主要内容包括: 研究背景与意义、国内外研究现状、研究目标与结构、数字资源整合的必要性等...
主要地概括了澳大利亚的经济现状、投资与经商环境、税务管理以及日常生活中遇到的一些问题;简要分析了当前澳大利亚的教育体系、留学优势以及相关的移民政策...
本书首先明确了“好课”的内涵,再讨论了“设计”的定义、特征、理念以及各个要素的操作要领,并把教学设计的新发展引入其中...
《从教之初 和学生一起幸福》从“我的成长我的路”、“我的故事我的感动”、“我的班级我的角色”、“我的天使我的使命”、“我的课堂我的教育”五个方面,讲述了作者围绕自己从教经历中在教育理念、教学方法、班级管理、教育学生等各方面的经验总结,为我们展示了一位初中物理教师在平凡的岗位上兢兢业业、勇于创新、热爱学生...
《甘之如饴 一个教研员的语文生活》是一位语文教研员的教研生活写照,包括了作者对教学问题的思考和感悟,以及一些生活经历...
本书将内容按照文学体裁进行划分,分为诗歌、词曲、散文、小说、影视文学五个单元...
本书的主体部分由总论、分论两篇构成,阐述了中国高等教育资源配置改革的重大意义和基础、深化中国高等教育资源配置改革的原则和对策、中国高等教育资源配置改革的专题分析及政府角色定位、深化中国高等教育办学体制改革的对策建议等内容...
本书为教育部人文社会科学研究2006年度项目“少数民族文化课程与无文字民族文化传承的研究——以黑龙江鄂伦春族为个案”。主要内容包括:鄂伦春民族的族源、名称由来、历史演变以及鄂伦春民族文化现状;本书的研究问题、研究方法、研究价值取向、研究的主要策略等...
本书介绍了野外生存训练与大学生命教育思想, 论述了大学生生命教育体系的构建及实施途径, 以及大学生野外生存训练的教育价值, 介绍了心理训练、耐力训练、综合生存能力训练等野外生存训练与远足、野营、登山等野外活动项目, 研究了大学生野外生存训练风险管理等内容...
《大学生心理健康与就业指导/大学教材》在积极有效地开展大学生心理健康教育工作,针对大学生心理健康问题做预防、指导是极其必要的。《大学生心理健康与就业指导/大学教材》正是秉承以“疏导”为中心,以充分发动学生的自主意识,培养学生自我解决问题的能力为原则,悉心编写。希望大学生能通过阅读和学习《大学生心理健康与就业指导/大学教材》内容,培养自主有效地应对、处理自身或者身边的有关心理方面的问题的能力,健康而快乐地学习和生活...
本书旨在探讨社会主义核心价值观的指导下进行师德修养。全书分为三个部分: 第一部分为师德修养的崇高境界, 阐述社会主义核心价值观是师德修养的精神支柱, 教师职业道德规范是教师的行动向导 ; 第二部分为师德修养的价值标杆, 分别从国家、社会和公民层面阐述师德修养的价值目标、价值取向和价值准则 ; 第三部分是师德修养的践行, 从师德修养的内动力和外驱力两个方面指导教师践行社会主义核心价值观...
本书以新高考为背景,围绕着学业水平考试以及综合素质评价改革,探讨在基于核心素养的语文学科教学中如何进行有效学习与学业评价。通过本书学习,使一线语文教师能够在目前学业水平考试改革和实施学生综合素质评价改革的大背景下,学会在语文教学中培养学生的核心素养同时,又确保学生学业水平,并且学业水平测试成绩得到稳步提升,使学生核心素养得到显性提升,隐性养成。在整个语文学习过程中,使学生综合素质评价制度也能够科学实施...
本书探讨在基于核心素养的各个学科教学中如何进行有效学习与学业评价,具体包括:新高考背景下处理好学业水平、核心素养和综合素质评价的关系、基于核心素养的有效学习与学业评价新思路等...
本书分为六辑,内容包括:“师韵·初心——构筑教育之路”“顶层·习惯——落实管理之路”“故事·思考——书写前进之路”“悸动·烦恼——铺垫青春之路”“陪伴·鞭策——助力成长之路”“家长·沟通——打通共赢之路”等。收录了蒋金娣老师班主任工作心得及工作感悟,体现了蒋金娣老师朴实的教育智慧以及在一线多年默默探索、细细研究的用心用情...
本书分为学校文化建设、教师队伍建设、学校课程建设、学生德育管理、集团化办学五章,收录了《水车园小学赋》《进阶式课程,关注每一位教师的发展》《基于“润泽教育”理念的学校课程设置》等文章...
本书共分三章,内容包括:第一章简单介绍广东省卢镇豪名教师工作室(2018-2020年)建设成果,重点介绍课题“高中数学深度学习问题设计研究”的中期报告。第二章介绍深度学习、问题设计的相关理论以及研究观点。第三章分享一些高中数学深度学习问题设计案例,其中包括概念课、命题课、复习课、习题课和“微建模”课的设计案例...
本书分理论概述和案例评析两大部分,具体内容包括:核心素养导向的物理教学设计研究,核心素养导向下中学物理的情境教学,核心素养导向下概念课教学中的情境创设,核心素养导向下规律课教学中的情境创设,核心素养导向下问题解决课教学中的情境创设...
本书记录了青州云门书院12位教师带领学生自由成长,创建特色鲜明的班级的故事。特色班级创建让书院教师领悟颇深,学习了育才之道。“成长”成为教师主动的意愿和行为,教师在和学生的共同成长中享受到做教师的幸福...
本书是作者三十多年教育实践和教育经历的总结与感悟,是一名热爱基础教育的教育者从心底深处发出的感叹和体会。许多篇章都曾经在相关刊物发表并得到社会和同行的高度认可,对教育管理和实践都有很好的引领和指导作用,尤其是对从事基础教育的管理者校长而言更是难得的经验总结...
本书共十二章,包括母语习得理论概述、儿童母语习得原理、儿童母语习得原理的启示、识字教学、写字教学、阅读教学等内容...
本书分为三章:第一章为教育创新;第二章为教学实践;第三章为教学研究。收录的文章包括:《谈教育的“开放式”管理》《在高中阶段实施“自选式”教育的构想》《把“讲台”交给学生》《“爬行动物”教学设计》等...
本书呈现了江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“致力于学生素养发展的'问学课堂'实践探索”的研究成果。内容包括:“问学课堂”的理论架构、“问学课堂”的实践样态、宽和问学的学校改革、“问学课堂”的学科范式、“问学课堂”的课例研究等...
本书分为教学研究、课改前沿、教学改革等七篇,收录了《结合综合实践活动开展科学教育的实践研究》《创客教育:小学科学课程与科技活动相融合的桥梁》《以“规律学习”为中心的教学模式探究》等文章...
本书共五章,内容包括:“生活体检的建构模式”“力学课堂体验活动案例及教学设计”“电磁学课堂体验活动案例及教学设计”“热学、光学课堂体验活动案例及教学设计”“课外体验活动案例及学生成果”...
本书分为师者情怀、专业领航、科研点津三篇,具体内容包括:生本仁心——教育主张自白、心路从容——墩育成长叙事、智富慧语——教学经验演讲等...
本书共八章,内容包括:文献综述、校本课程理论概述、体育与艺术校本课程开发现状、体育与艺术校本课程开发的历程、体育与艺术校本课程开发的实践、体育与艺术校本课程开发的保障机制、体育与艺术校本课程的实施成效、反思与展望...
本书内容分为三个部分。第一部分是“深入研究篇”,讨论的问题包含“从中文的学习思考外语教学”“如何科学选题”“如何平衡学习、练习与测试的关系”等35个问题。第二部分是“科学规划篇”,包含作者探索的三年教学整体规划的各个方面,从词汇、音标、语法的学习,到单元、学期、高三复习、考前一个月等相关安排,共有35个问题。第三部分是“精细落实篇”,讨论了“如何批改落实学生的听写”“如何练好考场字体”“如何布置可以检测的作业”等30个问题...
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
汪曾祺
宋瑞祥
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号:1101083394
营业执照出版物经营许可证 京出发京批字第直110071