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  • 教师的语言艺术

    徐玲  /  2012-06-01  /  天津社会科学院出版社
    ¥13.7(4.9折)定价:¥28.0

    《教师的语言艺术》共分为六章,分别从六个方面对教师语言艺术进行了阐述:第一章主要介绍了教师语言的内涵。教书育人的工作,是一项综合性很强并且非常艰巨、复杂的工作,因此,从中你可以了解到教师语言的重要性、丰富性、多样性。第二章主要介绍了教师语言的风格。第三章主要介绍了课堂教学语言艺术,为教师深入研究和准确使用教学语言和教育语言提供了可以借鉴的经验。第四章介绍了教师的教育语言艺术。教师如果掌握好教育语言,在教学过程中能够起到事半功倍的效

  • 地理环境的社会作用与科学发展观

    ¥14.3(5.5折)定价:¥26.0

    地理环境的社会作用问题实质上就是人与自然、社会与环境的关系问题。从人猿相揖别开始,世界上就产生了人与自然、社会与环境的关系问题,并从此成为人类认识和实践的一个永恒的主题。这个主题在今天更凸显出其重要性,如何解决人与自然、社会与环境间的尖锐矛盾,正确处理人与自然、社会与环境的关系,成了当今世界的最重要问题之一。本书主要是在对历史上的地理环境决定论进行剖析,对传统的马克思主义理论工作者的地理环境理论进行评价,特别是对普列汉诺夫的地理环境理

  • “枫叶正红”广播稿选。第2辑

    ¥15.4(5.5折)定价:¥28.0

    《枫叶正红》节目每天播出的稿件大约有七八千字,全年总计二百多万字。在本这稿选中,我们把节目中曾采用过的、值得回味的部分精彩短文集纳在一起,供老年朋友们阅读和欣赏。 本书还选登了《枫叶正红》节目近几年在《周末菜谱》栏目中由魏乃先生参与整理并播讲的百余种菜肴和面点的制作方法。发表了由本市枫林合唱团、老年俱乐部合唱团老师们在《好歌大家唱》栏目中教大家学唱过的五十首歌曲,愿这些内容为美化老年朋友的生活提供帮助。在此,我们也向老年大学烹饪

  • 城市人与城市发展

    张宝义  /  2005-05-01  /  天津社会科学院出版社
    ¥11.0(5.5折)定价:¥20.0

    本书的研究是从城市社会学角度为出点的,旨在通过对城市人及其与城市发展的关系,探寻城市发展中出现各种危机及问题的原因,并试图寻找相应的应对路径。笔者认为,城市人是城市的主体,那么城市发展中所出现的各种危机及问题必然与它的主体密切相关。城市人无疑是推动城市发展的根本动力,但同时城市人也是造成城市危机及问题的重要原因。城市人之所以在某种程度上成为城市发展的“障碍性因素”,源于城市人作为城市主体所具有的某些主体性缺陷,如城市人对环境的“实际行

  • 优秀班级管理的智慧

    魏先莉  /  2012-06-01  /  天津社会科学院出版社
    ¥13.7(4.9折)定价:¥28.0

    本书主要内容包括:用完善的制度去规范人;用良好的班级文化陶冶人;用过硬的素质去培养人;灵活应对学生心理问题等...

  • 蒙台梭利儿童教育手册

    ¥13.8(5.5折)定价:¥25.0

    《蒙台梭利儿童教育手册》是蒙台梭利博士在美国传授蒙台梭利方法期间,应无数对她的方法感兴趣的父母和教师的要求而写作的一本操作性手册。该手册向人们传授了“儿童之家”所运用的教具和技术,以及如何为孩子们提供一个进行“自我教育”的环境。从蒙台梭利创办第一所“儿童之家”至今,所有蒙台梭利教室的教具都十分统一。蒙台梭利博士在本书中传授了如何教学前儿童使用这些教具,以刺激其观察力、认识力和判断力的发育。蒙台梭利博士强调,对每个孩子的方法是不同的,成

  • 探梦手记-揭开我们梦里那些人生的真相

    成实宗  /  2011-02-01  /  天津社会科学院出版社
    ¥16.4(5.5折)定价:¥29.8

    我们为什么会做梦?每一个梦境代表的含义究竟是什么?梦能不能预言未来?这些疑问是不是也在你内心浮现过,而没有人可以给出答案? 我们的意识遇到冷酷的现实而被压抑成了潜意识,并最终形成我们的梦境,就如同热气遇冷而结晶成为冰花一样。更加令人惊奇的是,梦境与冰花的形成规律竟然如此相似有些杂乱无章,而有些却精美绝伦。 梦境是一种真实。梦境的真实是基于我们潜意识层面的,是一种体验的真实,是一种内心世界的真实,存?于心灵世界,并且真正主宰着我们的生活

  • 优秀教师师德的8项修炼

    青影  /  2012-06-01  /  天津社会科学院出版社
    ¥12.0(4.3折)定价:¥28.0

    《优秀教师师德的8项修炼·教学理念的改变与教学策略的革新》编写的基本理念是,从内容构架而言,《优秀教师师德的8项修炼·教学理念的改变与教学策略的革新》力求避免简单的说教,在整体理论构架上贴近教师职业人生的同时,力求把理论分析与教师生活实践紧密结合,融理论性与生活性于一体,增强可读性。从编写形式而言,力求摆脱单一的伦理说教,从当代教师职业生活实际出发,抓住主要问题,采取生动、灵活的语体形式,把精要的论述与典型的事例结合起来,注重该书

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