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本书是关于台湾的古代民族、现代民族,少数民族、汉族的一部学术著作。《现代民族篇》中包括台湾世居民族的族称沿革、台湾世居民族不是单一民族、族群划分、社会组织传统经济形态、神话传说、传统文化、手工艺、婚姻与生育、传统习俗等。书中一些学术观点在国内外台湾研究中有一定价值。 本文集贡献绘学术界的,主要有以下三点: 一、通过对三国时代沈莹著作《临海水土志》的辑佚、校注,进行夷洲民(山夷)与平博族的对比研究,提出了夷洲民是平博族先民的
简介 拉坞戎语是近年来新识别出来的一种藏缅语族羌语支语文,是使用人口很少、处于濒危状态、值得抢救的一种语言。这种语言语音结构复杂,语法形态变化丰富,保留藏缅语的古老特征较多。拉坞戎语方言的描写研究,对于深化藏缅语族语文的历史比较研究,探寻藏缅语族羌语支的变、发展很有价值。 本研究是尹蔚彬博士承担的中国社会科学院民族学与人类学研究所的重点项目,内容包括导论、语音、词汇和语法共四部分。该书详尽地描述了拉坞
《云南少数民族古籍文献调查与研究》是反映云南民族大学学科建设成果的重要平台和汇集科学研究成果的精品库,体现了科学研究为经济社会发展服务的宗旨。随着《云南少数民族古籍文献调查与研究》的陆续出版,云南民族大学致力于为边疆民族地区经济社会发展服务及促进民族团结与进步、社会和谐与稳定的优良传统将进一步得到发扬,学校作为社会思想库与政府智库的作用将得到进一步的增强...
本书稿主要依据近年来的音韵学理论的新的发展,讨论了《释名》的成书年代、版本和校勘以及声训的体例、传承和断代,阐述了《释名》中的方音现像以及韵部、韵母、韵尾、声母的有关问题...
本书以佛教的哲学介绍了藏医药学的基本原理...
《社会语言学纲要》涵盖了广义和狭义社会语言学,探索了社会语言学研究的主要领域,详细阐释了社会语言学的学科理论、语言变异、语言接触、语言与文化、语言规划、语言习得与语言教学以及社会语言学的研究程序与方法等,是一部十分完备而详尽的导论性著作...
《越南瑶语》编著者段善述、梅玉诸。本书稿是越文《越南瑶语》一书的中文版。越文《越南瑶语》是越南第一本瑶语研究专著,于1992年由河内社会科学出版社出版。该书采用描写语言学的方法,以“罗刚瑶语”为主,同时兼顾“白裤瑶语”等支系的语料,阐述了越南瑶语的语音、词汇、语法、文字,书末附有英文版内容摘要、基本词汇对照表、声调比较表、民间故事三则等,内容丰富、材料翔实、观察细腻、观点鲜明...
鄂温克民族人口少但分布广,在漫长的历史进程中,虽然没有自己民族的文字,却完好地保留了民族语言。鄂温克族敖鲁古雅部长期深居山林之中,鄂温克语三大方言中他们的方言保留原汁原味为完好。《敖鲁古雅方言研究》作者走进敖鲁古雅人的中间,在日常生活中调查收集语音、词汇资料的基础上完成了这部研究著作。敖鲁古雅方言的研究,对于古代通古斯语言,甚至阿尔泰语各语言的研究具有重要意义...
本书内容主要涵盖佛教、因名学、民俗、教育类题材,大部分内容曾在国内各大藏文报刊上刊登过。其中,如:《论活佛制度的影响》刊登于《中国臧学》(1990年第3期)、《论更登琼培大师的一生》刊登于《青海师大民族师范学院学报》(1992年第3期),还有《略论藏族哲学发展及其同古印度哲学的比较》、《安多热贡地区三个藏族村落丧葬习俗的调查报告》等20余篇论文均属刊登过的文章...
2005年5月,由中国民族学学会影视人类学分会、内蒙古电视台、内蒙古自治区影视人类学学会主办,由内蒙古电视台、内蒙古自治区影视人类学学会承办,在呼和浩特市召开了“2005,中国影视人类学第四届国际学术研讨会”。来自全国各地的科研院所、高等院校、新闻出版、电视传媒界的专家学者和美国、澳大利亚的同行等近50人出席了会议。本书由会议收到论文20余篇汇编而成...
本书以历史唯物主义为指导,综合运用历史学、人类学、宗教学、教育学和社会学等学科的方法,从民族教育概述、民国政府的近代学校教育、云南少数民族传统文化教育、基督宗教教会的学校教育等几个方面对云南民国时期的民族教育进行综合研究。 本书是关于研究“民国时期云南民族教育史研究”的专著,全书将民国时期云南的民族教育作为一个整体进行研究,书中以历史唯物主义为指导,综合运用历史学、人类学、宗教学、教育学和社会学等学科的方法,从民族教育概述、民国
本书是广西哲学社会科学”九五“规划重点课题的最终成果。民族关系问题,是当今世界的棘手问题,令许多国家和地区动荡不安,影响经济文化的发展和社会的进步及人民生活的幸福。而我国的民族关系是,56个民族平等团结互助,边疆安宁,国家稳定,社会发展。特别是广西的民族关系,更是历来保持着各民族融洽互助,相安共荣。为了从理论到实践的结合上,认真总结广西古代、近代、现代民族关系的经验教训,便于以史为鉴,进一步巩固和发展我国的社会主义民族关系,我们申报了
民族教育,是教育研究领域探索和争鸣的一个重要问题。国内外专家学者对民族教育概念的界定众说纷纭。《民族教育新论》中所指的民族教育,主要是指有别于汉族教育或内地教育而主要针对少数民族的或少数民族地区的教育。《民族教育新论》作者多年从事民族教育工作,在民族教育的理论研究方面也取得了一定的成就...
中国是一个统一的多民族、多语言的社会主义国家。中国共产党和中国政府坚持民族平等和语言平等政策,历来重视少数民族语言的调查研究,为此从20世纪50年代开始,国家就组织了大批人力、物力和财力,对少数民族语言进行广泛和深入的调查研究,取得了很大的成绩,发现了不少新的语言。20 世纪80年代以来,中国改革开放政策的事实和实事求是思想路线的贯彻,促进了民族语文事业新的繁荣和发展,也为民族语文研究工作开拓了思路,提供了机遇。在此期间,
为了便于广大读者学习和了解老一辈科学工作者在民族科学、社会学、人类学等学科方面的研究成果,我们陆续编辑出版他们个人的文集,希望这套文集的编辑出版能促进上术学科研究事业和进一步发展。 这套文集是个人论文选编,不是全部论文汇集,所选论文求体现老一辈科学工作者的学术水平,凡已出版的长篇专著均不收入。 这套文集中所收论文选编排上以写作或发表日期的先后为序,内容上不做重大修忙乱,只在个别文字上做些订正,为了便于读者理解,有的还加了题解
本书介绍了武陵地区师资队伍的历史发展、武陵地区职业教育师资队伍、武陵地区教师教育、武陵地区教师继续教育、武陵地区师资队伍发展展望等内容...
《甘青藏族现代教育发展研究》从甘青藏区的地域文化特点和战略地位的重要性出发,对甘青藏族现代教育进行了全面的综合研究。运用和借鉴民族学、教育学、教育社会学、文化人类学、教育文化学等学科的最新研究成果,对甘青藏族现代教育的发展进行了历史的反窥,并着眼于21世纪现代教育发展的趋势,对战略机遇期内甘青藏族现代教育的发展进行了前瞻性的研究,提出了具体的对策...
本书分上下两编。上编系统地介绍并评述了西方民族主义教育思想源流;下编则评述了西方国民教育的历史实践,阐释了全球化背景下的西方民族主义教育思想...
本文集研究成果涉及各民族概况、民族史、民族问题理论与民族政策,其中主要涵盖民族识别理论与实践和畲族、高山族以及南方少数民族社会历史与文化的研究。共收入31篇文章...
本书展示了20世纪100年世界满学研究成果,书中涵盖的国家和地区包括中国、日本、美国等,收录满学著作提要606条,参考存目252条,共858条;采录满学著作的时间断限为1901年1月至2000年12月...
人类学研究经济全球化与文化多样性人类学互惠理论的知识谱系研究中国传统稻作农民生产意识研究南宁市各民族人口文化素质差异分析壮瑶研究壮族与挝佬语言文化比较研究神圣与世俗:从还“观音愿”仪式看盘瑶社会诸特点田野报告宗族与祭祀圈:以中村仫佬族银姓宗施族为例变迁与持续:仫佬族社区节庆与宗教传统的民族志研究让石山绿起来——隆林县德峨乡生态考察梧州市水居民初探江西武宁县综合农业现代化项目社会评估考察报告平话人研究富川“梧州人”考察报告玉林高山村初考
本书分为“宗教·哲学”、“古籍·历史”、“文化·教育”、“社会·经济”、“人物·论坛”、“域外穆斯林”、“图书评介”和“简讯”等栏目。收录了30多篇论文...
本书是四川省社科规划项目,主编是西南民族大学的刘俊哲教授(四川省有突出贡献的优秀专家)。目前对四川藏区的政治、经济和文化的众多研究成果中涉及到四川藏族价值观的一些内容,但是尚未出现从价值观层面对四川藏族价值观进行专门研究的专著。四川藏族对外来的形形色色的价值观应通过鉴别、批判、筛选和改造的基础上,吸取其合理因素,并将其熔铸到本民族的价值文化之中,丰富其内涵,扩充其内容,增进其形式,增强其生命力,以此促进四川藏区物质文明和精神文明的建设
本书内容丰富,特色鲜明,通过对小学、中学及大学多年实施信息技术的发展、现状及应用效果的调查,结合多民族地区的特殊性,提出了在信息技术教育建设方面应该在加强硬件建设的基础上,更进一步加强软件、潜件的建设。该书把信息技术模式建设与教育运用有机结合起来,体现了教育研究与时俱进的时代特色和广泛的运用性;同时该书能够紧密结合新疆自治区中小学及高等院校信息技术教育的实际,具有很强的针对性和可读性,是对包括小学、中学和大学在内的广大学生、教师和教育
人类学在中国的发展经历了百年的历程, 自严复1901年翻译赫胥黎的《天演论》以来,几代前辈学人筚路蓝缕,开启山林,使人类学在华夏大地成长。中山大学是20世纪二三十年代中国人类学的拓荒者。这次《中山大学人类学民族文丛》首批整理了杨成志、容观夐、黄淑娉、龚佩华四位先生的文集。本集是龚佩华先生的文集...
《语言现象的观察与思考》的重点,一是词头词尾,如“祖、妣、父、母、翁、婆、伯、大、哥、子、儿、个”等,在汉语方言和少数民族语言还有周边领国语言中都有使用。这些词头词尾的使用,显然是整个汉藏语系的一大特点。而且这些词头词尾的使用,既反映这个地区古代文明的轨迹,也联着语言中复辅音的来源,和性、数的表达等有关问题。二是语言之间种种接触交融。这些接触交融,有些有线索可寻绎,有些暂时还不好解释,而且在短时期还难以解决。所以,个人以为至关重要的,
全书共分15章,以《广韵》音系、广州白话音系作为比较时主要的参照系,分别论述了南宁市周边地区平话与白话代表点声母、韵母、声调系统之间的异同点,阐明了南宁市周边地区平话与白话代表点语音系统之间异同点产生的主要原因...
攻略汉语水平考试词汇;短期提高汉语实力的捷径;收录HSK模拟试题及标准答案·HSK常用词汇·词性·例句·反义词;HSK考试必备用书...
本书作品都是在《首都建设报》和其他一些报刊发表过的。之所以汇集成册,意在做一个阶段性的总结。同时也是从事记者工作若干年来的一个成果。 新闻报道只有一天的生命,它每天都和昨天说“再见”,然后义无反顾地为读者再去弄佐餐一日的“精神食粮”。这是它的局限,也是它的使命和光荣。问题是作者的采编人员给读者弄来的这份“食粮”,他们是否喜欢,是否合“胃口”。这就是作者常说的“三贴近”。为此作者把此书命为《视点》。众所周知,广大群众是期望报纸既“
在彩云之南,有一个神奇的地方,她的名字叫石林;在彩云之南,有一个神奇的族群,她的名字叫彝族撒尼人。 撒尼人是一个迁徙的民族,历代先民一直在寻找梦中的“阿着底”:蓝天白云,青山绿水;春意盎然,山花烂漫;绿树成荫,水清见底;牛羊成群,满山遍野;人人幸福,怡然自乐…… 石林就是一代又一代的撒尼人寻找中的“阿着底”…...
我与少数民族有缘,断断续续做过多年民族工作,到过南方、北方和西部的多个少数民族地区,莫不欣于所遇。此生以学术为立命之本,得与民族研究学界的济济俊彦交游,深以为幸。 当今土家这个民族的人文学者,就研究成果来说,称得上翘楚的是二“明”,即长江上游的李绍明同志和长江中游的彭英明同志。我拜读过他们的若干著作,受益良多。这部《学步文集》的作者,就是彭英明同志。 彭英明同志是土家贫苦农民的子弟。在湘西北和鄂西南的土家山乡度过了近二十春秋,进高等学
本书汇集了2005年民族地区经济形势分析会议的交流材料,分别有“少数民族特困情况问卷调查分析报告”、“内蒙古自治区2005年经济运行情况和2006年经济工作安排建议”、“湖北民族地区2005年经济运行情况和2006年发展趋势预测”等...
在当今人文社会科学学术期刊总体水平不断提高、竞争日趋激烈的态势下,高校的学术期刊要想在学术界产生良好的影响,为学术界所认同,走特色发展之路势在必行。随着教育部名刊工程的启动,一批名刊、名栏的评选,走特色发展之路正在成为许多期刊的共识。 民族学人类学是中南民族大学创建最早、实力最雄厚的特色学科,1951年中南民族学院成立伊始,即建立了以我国著名民族学人类学家岑家悟先生为学科带头人的民族研究室,1981年,经国家民委批准,成立了委属
本书主要内容包括:素质教育的基本理论、素质概述、素质教育概述、少数民族大学生素质现状分析等...
笔者在《中华学》的“学理篇”中说:“中华作为一个实体,一个系统,实际上是由中华民族、中华自然,中华文化这三个部会构成的,其中华民族和中华自然互为既对立又统一的对立面,中华文化则是中华民族和中华自然之产蝗物质变换的产物,表现为中华民族在社会发展过程中创造的,包括与之相适应的制度和组织机制在内的物质财富与精神财富的总和。”据此,凡是从宏观的,总体与局部相结全的,以历史的、分析的、比较我的眼光对中华及结构成部分——中华民族、中华自然、中华文
国务院制定了《实施(中华人民共和国民族区域自治法>若干规定》,全面总结了我们党处理民族问题的经验,深入研究了新时期我国民族问题规律和特点,全面系统地阐述了我们党关于民族问题的理论和政策,提出了一系列新思想、新观点、新政策。这是对我们党的民族理论的丰富、发展和创新,是我们做好新世纪、新阶段民族工作的行动指南。在中央民族工作会议前后几年,国家民委开展了一系列大学习、大调研、大培训、大落实活动,为准备这次具有历史意义的会议做了充分的准备,为
本书从现代远程教育的渊源、发展、现状、特点、基本特点等出发,全面介绍远程教育在国民教育体系中的地位及对甘青宁民族地区的发展所起的作用...
本书较系统地介绍了文化人类学的基本概念和理论,并结合我国具体的文化事象和社会实例,阐述了文化人类学的基本原理和研究方法...
信息技术与学科课程整合是实现教育信息化的重要途径,近几年来教育领域开展了大量的相关研究,取得了可喜的成果。广大的教师在教育信息化的进程中也深感信息技术在教学中具有不可替代的优势,信息技术与课程整合的能力已成为信息时代教师的能力结构中必须具备的能力。 大家在阅读过程中很容易发现本书的特点,一是浅显易懂,在编写过程中我们力求作到语言通俗,内容处理上深入浅出,理论与实践应用结合,为了便于实践操作,本书提供了常用的、有代表性的设计模板,
本书收有“新中国少数民族文学的发展”、“20世纪中国苗族文学纵横谈”、“哈萨克英雄史诗研究概况”、“文学表达的民间资源”等论文...
作为集人才培养与科学研究于一体的高等学府,中财民族大不十分关注人类面临的各种问题与挑战。为体现面向少数民族和少数民族地区,为少数民族和少数民族地区服务的办学宗旨,我校学者对少数民族的历史与文化、少数民族地区的经济社会发展等问题倾注了大量精力,进行了长期研究,取得了一系列成果。为了进一步提高学校的科研水平,促进学术交流和学科建设,全面提高办学质量,我们决定将研究成果汇集起来,出版一套民族研究文库。 这套文库包括了民族学、民族史、民
人类学在中国的发展经历了百年的历程,自严复1901年翻译赫胥黎的《天演论》以来,几代前辈学人筚路蓝缕,开启山林,使人类学在华夏大地地传播,成长,生根,发芽几番几雨,茁壮成长,人类学是一门改革和发展的学科,它以探索人类文化的奥秘为使命,在文化多元的时代必奖不断显示出她的独特魅力。经历几代学人辛勤耕耘和学界对人类学理论的探索、反思,中国人类学者创建中国人类学派的呼声越来越强烈。要形成中国特色的人类学,在使中国人类学立足于世界同行之林,要使
本书探讨和阐述了南岛语民族语言文化的体系及其特征,对研究南岛语有一定的参考价值。台湾南岛语民族歌舞艺术繁荣,“别样风流绝世无”。歌舞既是反映社会生活、抒发情感的艺术手段,也是祈神禳祓的宗教仪式,同渔猫农耕活动以及宗教祭祀息息相关,所以十分普及,艺术性雅俗共赏。其次,雕刻、绘画、编织、刳木等工艺以古拙质朴称世,尤其是连杯、祖灵柱、雕板、雕舟、“达戈纹”、珠贝衣、杵臼、人偶、藤与竹编器等,美观与实用兼备,折射出宗教观念与审美情趣,堪称南岛
在各省区的能力合作下,已经先后出版了《中国南方回族谱牒选编》、《中国南方回族碑刻匾联选编》、《中国南方回族历史人物资料选编》《中国南方回族文化教育资料选编》、《中国南方回族经济商贸贸料选编》、《中国南方回族社会团体资料选编》、《中国南方回族清真寺资料选编》七册丛书。《中国南方回族古籍资料选编补遗》为《中国南方回族古籍丛书》之八,也是该丛书的最后一册。 《中国南方回族古籍资料选编补遗》一书,主要是收录湖南、广西、福建、湖北、安徽、四川
随着当今高科技的迅速扩展、世界范围内政治和经济的交互作用,作为全球化网络最终端的人在一定意义上就是全球化的主体。探讨人的独特个性,即人的个性的全面发展和创新性才能之发挥,已成为全球性发展进程中考虑的重要课题。无论是社会科学家还是自然科学家,都从不同侧面涉足于这个领域,诸多学科纷纷把个性作为自己研究的对象,个性的用法众说不一。为此,论文以此为视角对当今全球化进程中人的个性之涵义,个性全面自由发展和创造性才能发挥进行深入的理论探讨,为充分
本书内容包括:加强党风廉政建设,模范遵纪守法,团结一致,勤奋工作,为成教的发展再立新功;教学质量是成人高等教育发展的生命线等。 ...
本论文集收入14篇文章,是对珠江三角洲城市外来少数民族和广东民族地区世居民族的移动与适应这一主题的尝试性研究。文章由两位编者共同约稿,马建钊对“引言”部分进行了校阅审定,陈晓毅对稿件进行汇总编辑,并对部分文章按照体例进行必要的修改和文字润色。 在本书付印之际,我们首先要感谢本所对这一研究课题的大力支持,并为本书的出版提供出版经费。其次要感谢广东省民族宗教事务委员会的罗木生巡视员,他不仅提供了一份信息量极为丰富的调研报告,还在百忙
湘西苗疆在1795年之前曾长期被政府视为“化外”之地。土著各民族与外界之间也一直处于“冲突与合作”的关系之中。1796年之后,以傅鼐为首的流官群体以湘西苗民起义善后治理为契机,推动了苗疆社区的近代重构运动。这个运动以民族关系与人地关系等两大关系的重建为切入点,以“和平共居”为目标。这两个关系是既相互区别又相互联系的问题。民族关系不解决,社会就无法安宁,所有的社会理想都将因为扰攘不安的社会环境而成为空中楼阁。人地关系不解决,社区中不断积
本书以城市化进程中的四川少数民族流动人口为视角,以田野调查资料为基础,运用民族学、人口学、社会学和经济学的理论与方法对当前四川少数民族流动人口的历史与现状,流动的原因、特征及方式等问题进行了描述与剖析,指出流动人口在正反两方面的影响。同时还探讨了少数民族流动人口对城市中的民族关系的影响。他还对这些存在的问题提出了对策与建议。可以说,这是一部对四川少数民族流动人口较全面与完整的探索与研究成果,不仅在学科理论上有新建树,对现实人口流动中所
本书主要运用语言学、教育学、社会学的理论与方法,分析了新疆高校民族预科教育的历史、现状、发展趋势及教育模式,探索了新疆高校民族预科教育与民族中小学双语(三语)教育衔接问题,最后还对21世纪新疆高校民族预科教育的发展提出了改革的设想。这是一部着重从双语教育的角度系统研究新疆高校民族预科教育的专著,既有新意,又有理论意义与实用价值。特别是对民族教育不甚了解的人,这本书能够帮助他们认识民族预科教育的现状、历史及其重要性、必要性。 书中比较了
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
汪曾祺
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
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