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人生哲理:追寻人生的价值,树立正确人生观这是一篇充满童话色彩的散文,作者虚构了一个花园,在这里不同季节盛开的花儿聚集在一起,纷纷在议论着谁是好看的、最有价值的花儿。一切花语皆人语,在这些花儿们的对话中,孩子们穿梭在形态各异的花的世界中,也会默默地在思考着自己的人生价值呢...
《我不喜欢被欺负》小笨熊和熊猫胖胖在搭积木的时候,班里的捣蛋鬼小虎威威来了,他挥着双拳,将胖胖推倒在地。小笨熊想阻止,却也差点被打到。一下午,熊猫胖胖都很不开心,回家后将这件事告诉了妈妈。小笨熊说下次要欺负回去。胖胖妈妈不赞同用暴力解决问题,她让胖胖和小笨熊在一边玩,为他们准备了美味饭菜安慰他们。熊猫妈妈告诉两人面对欺负要勇敢说不,并告诉老师和家长,这样才能解决问题。第二天威威果然向二人道歉了。原来昨天胖胖妈妈去找老师商量对策,让威威
《祖父的园子》生活教育:感悟生活之乐,永葆纯真之心作者记叙了自己童年时的一段快乐的时光。在“祖父的园子”,作者与祖父一起种地、摘菜……童年的美好时光在这里变得慢悠悠,生动而又温馨。读者可以跟随作者一起去感悟生活中的平凡而真实的快乐,悟出生活的真谛...
本套丛书共6分册:《三只小猪》、《小猫钓鱼》、《小马过河》、《龟兔赛跑》、《小蝌蚪找妈妈》、《猴子捞月》。 本套书为童趣绘本,六本故事精选六个主题,故事内容生动有趣,适合孩子自主阅读,亲子共读。本书鲜艳的色彩搭配,将人物丰富情感体现的淋漓尽致,即使孩子认字不全,看图也能理解故事内容。内容设置由浅入深,图片活泼可爱,让孩子们在快乐中学习,在学习中成长,在读故事的同时,通过故事来学会认识自己和改变自己,对孩子的自我认知非常有帮助
1.普通的行为教育是教条式的、呆板的,故事中则开了一个个脑洞,让你明白错误行为会产生的严重后果 2.常规的行为教育是沉闷的、语言为主的,书中则以图画和场景的方式展开,语言上留有空白让读者自行想象 3.常规的行为教育都是严肃的,书中的人物表情却形态各异、栩栩如生,令人忍俊不禁...
《卡西在击球》 01 2001年凯迪克银奖绘本 02一出英雄主义的悲喜礼赞,一首棒球黄金年代的悲欢颂歌。 03自1888年开始传颂的经典民谣,经久流传,至今不衰。 04书中随处可见的剪报、棒球卡、门票、纪念品带你重回棒球的黄金年代。 05以棒球比赛为背景,卡西作为一个史诗般的符号,融合了现实与虚幻,成为美国精神的象征。...
情感教育:缅怀故乡情,提升幸福感受力作者于漂泊异之乡时,忆起故乡美味的杨梅,作者笔下杨梅的颜色、滋味、形态变得生动起来,儿时采杨梅、吃杨梅时的伙伴,耳畔母亲的轻声叮嘱都仿佛在眼前……年长后的作者,再也没有吃到童年时那么好吃的杨梅,只能在回忆中不断缅怀。体悟作者的情感,可以促使读者珍惜当下的生活,用心去感受与发现生活的美好...
《猫》生命教育:珍视生命,以大爱之心爱万物作者记叙了自己家养猫的经历,只逗人喜爱的猫儿得病死了,作者心里感到一缕心酸;第二只活泼的黄猫被人抱走了,作者心里是既惆怅又愤怒;而第三只不讨人喜爱的花白猫,被大家冤枉偷吃了养在鸟笼的鸟儿,被人追赶和棒打,最终死在了屋顶上……作者因对第三只猫的愧疚之情,发誓永不养猫!如何对待比自己弱小的生命,这个话题足以让读者思索与审视自己...
生活哲理:体悟自由的价值,永怀爱与善之心作者记叙了自己和几个小伙伴一起圈养芦鸡的经历。三只失去自由的芦鸡,一只在追寻自由的路上,误入墙中被闷死了;一只不吃不喝,活活地抑郁而终;一只虽然长期与家鸡养在一起,最终也伺机逃走了……芦鸡对自由的向往让人触动,读者也能在这个故事中去领悟自由的价值,懂得自处、与他人相处的原则...
宋瑞祥
缪哲 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
老王子
汪曾祺
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