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《龙文鞭影》主要是介绍中国历史上的人物典故和逸事传说,四字一句,两句押韵,读起来抑扬顿挫,琅琅上口。它问世后,影响极大,成为最受欢迎的童蒙读物之一...
此书是其读《左传》的“读后感”,全书共4卷,选《左传》文66篇,分析透彻,议论明达,不少地方,阐发了作者卓越的史学思想。《东莱博议》自宋至清长达五个世纪之久, 历来都是备受士子欢迎的, 甚至成为私塾的必修课...
是训练儿童应对,掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来,如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味...
本书该书选编其中最负盛誉的40余篇, 包括收入语文教材的《荷花淀》《芦花荡》《山地回忆》《正月》等...
《论语》是中国春秋时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行。它较为集中地反映了孔子的思想。本书作者为了方便读者分类揣摩与查找,辑录了《论语》中的100多条著名语录,按照内容划分为14个大类,在每条语录后都有“译文”和“导读”,“译文”以直译为主。“导读”则充分吸收古人及今人的研究成果,并结合现代社会的实际,向读者奉献心得。 作者语言凝练而晓畅,见解深刻,在阐发语录应有之义外,还触类旁通,引经据典,深刻解读了儒家文化的精髓
《名师导读:包罗万象》可分五部分:第一部分:从开头到“化被草木,赖及万方”,主讲宇宙与人生。第二部分:从“盖此身发,四大五常”到“坚持雅操,好爵自縻”,主讲伦理纲常与自我修身。第三部分:从“都邑华夏,东西二京”到“宣威沙漠,驰誉丹青”,主讲先秦文明。第四部分:从“九州禹迹,百郡秦并”到“欣奏累遣,戚谢欢招”,主讲士大夫的生活。第五部分:从“渠荷的历,园莽抽条”到结尾,主讲世俗生活,讲述了古人对生活方式的追求...
《诗经》是中国文学史上早的诗歌总集,有对爱情、劳动等美好事物的吟唱,也有怀念故土、思念征人以及反对压迫、反对欺凌的怨叹与愤怒。《大美如歌》通过何慎怡教授对《诗经》原文、注释、译文等的深入解读,引导中小学生以及国学爱好者学习《诗经》的精粹...
《名师导读:开蒙修身》分为五个部分,其首章“总叙”将孔子的原话,用三字句改编成为:“弟子规,圣人训:首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”接着便分为:“人则孝,出则悌”、“谨而信”、“泛爱众,而亲仁”、“行有余力,则以学文”共五个部分,进行了具体、通俗的阐述...
《名师导读:读史生智》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即“首孝弟,次见闻”。训导儿童要先从小学人手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说:“经子通,读诸史。”书中最后强调学习的态度和目的...
本书分为声律启蒙撮要卷上、声律启蒙撮要卷下两部分,内容包括:一东、二冬、三江、四支、五微、六鱼等,书末附有佳联欣赏、启蒙巧对、俗语对句...
《史记》是中国第一部纪传体通史,被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 本书主要根据《史记》的“本纪”“世家”和“列传”相关篇章,精选了上至传说中的黄帝时代,下至汉武帝各时期重要人物的事迹,其中有帝王、将相、谋士、教育家、辩士、刺客等,共计75篇。用儿童的语言和视角,讲述了一个个有温度的故事,让孩子更轻松地了解经典,开阔视野,以史为鉴...
千古一帝康熙在《资治通鉴》上留下107条批注“半个圣人”曾国藩赞它为“令人惊叹的谋略书籍”,谋大事者读此书;“时代的呐喊者”梁启超称它为“一生必读的案头书;毛主席前后研读整整17遍,盛赞它“每读获益匪浅”。 阿里巴巴创始人马云熟读《资治通鉴》,掌握了驾驭人才之术 大人们、名人们爱读《资治通鉴》,可你有没有注意到:原来许多厉害的人从儿时起就读它,最终获益一生。首富李嘉诚小学时就通读全文,他的视野和见识跟同龄人没法比;武侠大师金庸坦言这套
“跟孩子一起笑读诗经”共4册,从《诗经》中精挑细选地出各具特色、琅琅上口、脍炙人口的篇章,并将内容分门别类,分别从草木星辰、鸟兽虫鱼、节日民俗、人世百态四个大方面来展现自然风物和社会生活,以便小读者能够更方便地阅读,也能更集中地体会诗中内容,了解古人的文化和社会风貌。为了吸引小读者阅读,本套书的配图均为漫画,画风活泼幽默,搭配可爱有趣的对话,十分生动,便于读者更深地理解书中的知识表达,在轻松幽默的氛围中接受传统诗词文化的熏陶。 《草
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
宋瑞祥 著
缪哲 著
刘争争
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