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《新概念英语智慧版1学习组合(学生用书+自学导读+练习详解+练习册)(全4册)》由(英)路易·亚历山大,何其莘...
《新概念英语智慧版3学习组合(学生用书+自学导读+练习详解+练习册)(全4册)》由(英)路易·亚历山大,何其莘...
《剑桥核心英语教程》( Four Corners)是交际教学法专家杰克C.理查兹Jack O. Richards)推出的全新力作,现由上海外语教育出版社引进出版适合国内小学中、高年级至初中阶段的英语学习者使用。本教程致力于通过听、说、读、写、看等技能的综合训练,在充分关注语法、词汇等语言知识学习的前提下,培养英语学习者的核心素养,着力提高其语言运用能力,特别是灵活运用口头语、书面语的表达与交际能力。 《剑桥核心英语教程》具有如下优势:
本书是跨文化交际阅读教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。本教程依照《大学英语教学指南》中跨文化交际能力的培养目标及任务来进行教学设计、内容选择和板块构建,能够有效满足跨文化交际意识和能力的培养以及语言综合运用能力发展的需求...
本书是综合教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材,除满足相关教学指标要求外,特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量,以满足每周四课时为基础进行编写,同时留有盈余,便于任课教师做出个性化选择。“新大学英语”系列教材贯彻教育部《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》等文件精神,准确把握教学目标、要求和任务,并在对上百所高校大学英语教学状况调查分析和未来发展趋势及需求研判的基础上研发、编写
视听说教程包括Start-up,Listening,Viewing,Project,Goal-checking等五大板块。作为语言专项技能训练之一,教程特别注重循序渐进、由点到面的阶梯式、循环式教学设计,在热身活动中基本扫除词(组),结构的障碍后,通过“听”和“视”两大环节在真实的语言环境中加强对上述语言知识的理解和掌握,最后再通过具体的项目任务来进行贴近语用实际的操练和应用。教师用书的设计也从满足实际教学便利性出发,安排了包括Obj
《新时代主题大学英语视听说教程3(学生用书)》是一本多元化、场景化和立体化的视听说教材,既可以配合系列内其他教材使用,也可以独立使用。本教材围绕新时代主题提供地道、丰富的语料和多样的练习反复强化语境,提高目标语言点的再现率,以有效输入促成输出。 本教材共由8个单元构成,每一单元围绕一个主题展开,包含Listening and Speaking、Viewing and Speaking、Unit Project、Micro-Cla
全书共辨析了178组英语同义及近义动词的词义, 开头列举了相同或相近含义的动词 (组) , 每一对比组均对同义及近义动词的词义进行了详细的分析, 并通过例句阐释了单词在不同语境下的不同含义, 其后又总结了各同义及近义动词的词义的含义及用法区别...
本书是跨文化交际阅读教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。跨文化交际阅读教程的四册分别以 Understanding Intercultural Communication,Appreciating Cultural Diversity ,Globalization and Harmonious Society,Intercultural Communication in Practice 为主线进行布局,通过阅读逐步培养学生的跨
本书与学堂在线平台上的慕课“生活英语读写”课程配套,从学习、大学、文化差异、城市、教育、行为论、人际交流和人生的意义等八个主题展开,每个主题由主题课文(两篇)、重点词句讲解、嘉宾访谈、作文批改和写作技巧讲解、英语学习方法介绍、文学赏析等模块构成。本书可让学习者在师生互动中遨游文学的海洋...
《新大学英语跨文化交际阅读教程(4教师用书)》具有以下特点: (1)体现CBI教学理念,在阅读教学中鉴赏文化多样性,夯实学生的语言基础知识,提高英语综合运用能力,增强跨文化交际意识,提升跨文化交际能力。 (2)重视问题导向,案例教学,学以致用;每单元开篇以跨文化案例导入,引导学生从跨文化视角进行分析,培养跨文化思辨能力,通过完成练习与后续项目,进一步培养学生解决现实问题的能力...
本书是写作教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。写作教程整体上从“词汇与写作”“语法与写作”“语篇与写作”“应用文写作”四个方面进行布局,以提升、引导、讲授、学习、操练的形式,先将写作的任务和要求逐一分解,进而再循序渐进地加以整合构建。而通过不同级别的学习,学习者也能够在有限的时间内从词到句再到篇,全面接受英语写作的基本技能训练,并在“应用文写作”中得到全面、充分、实用的训练和检验。 本册书主要讲授语篇布局的写作方法,是配
《综合英语1/高等学校英语专业人文英语系列教材》特点: 立足学科性: 为外语专业语言类课程提供学科内涵,提高英语本科教学质量国家标准的目标达成度。 突出系统性: 通过12个知识模块的系统学习,拓展学生的学术视野,提高批判性思维能力和学习能力。 强调入文性: 加强人文知识学习,培养学生的人文品格和人文精神,为外语专业人才培养注入人文内涵。 注重跨文化性: 培养学生的跨文化意识和能力,提高外语人才的核心竞争力,服务中国
本书依据“产出导向法”的教学理论,将“输出驱动”和“输入促成”有机结合,以训练学生掌握各学科中通用的读、写等学术英语技能,开拓其靠前视野。本书每个单元包括学术阅读和学术写作两大模块。学术阅读模块每单元围绕一个主题,包括教育、社会、心理、历史、经济和科技等各个方面,辅以多样化练习,由专项基础语言训练过渡到综合性学术能力训练;学术写作模块包括对写作技巧的介绍、结构分析,以及对例文的综合性解析,在此基础上引导学生进行写作输出训练。此外,本书
此次修订基于2011年出版的《英汉语篇翻译》第三版。修订的思想是:沿互文性思路进一步展开,强化“翻译即基于阅读的写作”(translating is reading-based rewriting of the original)的教学理念。指导学生通过阅读在头脑中建立两个充实的互文网络—— 英语互文网络和汉语互文网络。前者是理解和释义原文的基础,后者是构建译文的资源...
本书是综合教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材,除满足相关教学指标要求外,特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量,以满足每周四课时为基础进行编写,同时留有盈余,便于任课教师做出个性化选择...
本书是介绍英语语音的教材。本书主要针对中小学阶段音标和字母的学习问题,挑选出现频率较高的词汇作为例词,还加入了一些英语顺口溜、儿歌和绕口令等中小学生喜闻乐见的内容,以浅显易懂的方式来指导学生学习靠前音标。全书在采用全国统一的近期新的靠前音标的同时,注重英语教学的趣味性和实践性,并配备了形式多样、风格迥异的练习。本书可供英语初学者使用,也可供中小学英语教师参考,以及各类外语类培训学校的师生作为教材使用...
《读写教程 3》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试题型进行局部调整的精神,精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的阅读材料。读写教程第3册共设计8个单元。每个单元围绕同一主题开展讨论,但三篇课文体裁不同,充分体现文本的多样性。每篇文章后设计阅读理解、词汇、语法等练习,旨在培养学生的理解与英语输出能力。本书为《读写教程
《读写教程 3》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试题型进行局部调整的精神,精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的阅读材料。本书为读写教程第3册,共设计8个单元。每个单元围绕同一主题开展讨论,但三篇课文体裁不同,充分体现文本的多样性。每篇文章后设计阅读理解、词汇、语法等练习,旨在培养学生的理解与英语输出能力。读写教程各
本书练习均来自与“学习目标”对应的各种英语考试的真题及模拟题,在选取文章时既注意与对应课文的关联性,又注意语言的优雅、凝练和幽默,句型工整而又富于变化。本册重点在于其涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、心理学、社会学、教育学、天文学等众多学科门类的相关内容,文章里蕴含着丰富的哲思和英语文化中独特的思维方式;语言文字精美独到,句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。扩充、辨析有关词汇,使学习者在领略语言艺术的同时,学会如何在英语、汉语间
本书围绕英语演讲与辩论的核心基础知识,借助案例分析,系统讲解如何选择演讲主题、分析听众、构拟演讲稿提纲、组织演讲逻辑、巧妙开头结尾、有效呈现演说、进行辩题解读、立论与驳论、提供论据支撑、甄别逻辑谬误等。本书服务于培养国际传播人才的国家战略,能够帮助学习者提升以信息整合、判断、质疑为特点的思辨能力、跨文化交际能力与用外语阐释问题、捍卫自身立场的国际化公民素养。 本书适合各类专业的大学本科生、研究生和有意提高自身英语沟通能力的社会学习者。
本书共六个单元,每单元分七个部分,包含了英语基础知识和听力技巧的训练、听力训练、观看视频并开展讨论的训练、口语表述能力和思辨能力训练、大学英语四六级考试中的听力测试、单元复习等...
本书为《综合英语》系列教材第6册。 本教材的课文选材主要从内容、语言两个方面来确定,同时兼顾趣味性。 1.内容标准。选篇的来源具有权威性,所有选篇均符合国家现行法律法规和主流价值观;每个单元中的选篇均能构建一个相对较完整的知识体系。 2.语言标准。选材不仅强调语言的经典性,同时强调语言表达的时代性和生活气息,因而本教材试图在经典的语言和鲜活的时代语言、学术性语言和社会生活表达中寻求平衡,体现学科性、时代性、社会性的多
《新概念英语》作为一套经典的英语学习图书,自出版以来一直深受广大学习者的喜爱。这套图书通过系统科学的编写体系、精妙生动的美文语篇,帮助学习者掌握英语听、说、读、写4项基本技能,培养语言实际运用能力,提升文化和审美素养,在学习中充分发挥自己的潜能。《新概念英语》编写之初多用于课堂教学,但广大学习者多年的学习实践和成果证明,这套图书的教学理念和语言材料也同样适合不同类型、各种水平的学习者自学使用,可满足长、短期学习和备考等多种学习需求。随
本书主要针对英语大三及大四口译课程及MTI交替传译课程使用。全书对各项口译技能进行详细讲解, 主要内容包括记忆训练、数字训练、笔记训练等口译多项技能, 并给予相关理论解释、举例说明、训练技巧推介及练习等。同时, 本教材注重将某一技能的训练和与其关联紧密的话题的训练进行有机结合, 从而帮助具备了一定基础口译能力或较好的英汉口头表达能力的学习者进一步提高英汉交替传译的实战能力...
本书为我社从剑桥大学出版社引进出版的《剑桥核心英语教程》(Four Corners)第2册配套的教师用书,采用一页学生用书、一页教学建议的主编排方式编成,前面有41页的内容说明,后面附有多种目录,能够为采用《剑桥核心英语教程》的师生提供翔实的教学建议和指导...
内容介绍(请写明主要内容和产品特色):《剑桥核心英语教程》作者Jack C. Richards是应用语言学界的知名教授,尤其在英语教师培训和教材设计等领域享有国际声望。本丛书共分四册。每册包括学生用书(随书附自学CD-ROM与视频DVD,以及网上下载的MP3音频)、练习册和教师用书(随书附测试CD-ROM)。每册教师用书包括整套教材介绍、教学指导(含有学生用书版面,左右对照)、练习题答案、录音文字、视频教学指导、语法汇总和词汇汇总。本
《新编实用英语(第五版)教师参考书1》是《新编实用英语(第五版)综合教程1》的配套教学参考书,其特点和内容有:采用教材与教参内容对开排版设计,每个对开页将教程内容置于中间,教参对应内容围绕教程展开,方便教师备课及上课,提升教学有效性;内容详尽,可参考性强。除提答案、听力原文外,还提供目标、推荐活动等;在附录部分,是《新编实用英语(第五版)综合教程1》中的After-Class Activities及Passage B部分的内容,供有教
此书基于2005 年发行的Oxford 3000 汇编而成。这3000 多个词条是由一群英国的语言学专家和教师根据The British National Corpus 和The Oxford Corpus Collection 挑选的,是各类文本中出现频次*高的以及中级英语学习者最为熟知的单词。所以不管您学习英语是为了日常交流,还是为了参加出国留学标准化考试(IELTS、TOEFL、SAT 等),这3000 多个词汇将是您达成最终目
本教材立足于“学科性”与“人文性”、并基于“内容-语言融合”理念编写而成, 以体系化的人文知识学习和对世界的人文探索促进学生英语语言能力的提高。本教材共6册, 每册12个单元, 每个单元是一个相对独立的知识领域, 涉及社会、民族、历史、商业、交际、艺术、哲学、信仰、政治、科技、教育、环境等12个领域。本教材以立体教材呈现, 分纸质本和云端数据库两个部分...
《牛津中级英语语法》从牛津大学出版社引进,是“牛津英语语法”系列中的一本,专门针对中等英语水平的学习者。全书共153个单元,涵盖英语语法的主要知识点。每个单元由讲解和练习组成,左页讲解,右页练习,使用方便。语法讲解辅以日常英语口语的实例,展示各种语法形式在真实情景中的用法。设置丰富的实用型练习,在真实语境中训练语法的实际应用。几个相关单元结束后有一个专题测验,可用于评估阶段性学习成果。书后配有构词法、标点用法、美国英语和英国英语的区别
本书共设八个单元, 通过听、视、说的结合, 使学生将所学语言输入充分内化, 转化为输出能力。内容包括学生用书的全部内容、各单元教学建议、音视频文本、练习参考及答案等。教学遵循认知规律, 通过听、视、说的有效结合, 提升学生的理解和英语表达水平 ; 借助模仿和创新、分析和综合, 增强学生应用英语实际交际的能力...
《大学英语跟踪阅读》(第三版)依据《大学英语课程教学要求》的精神,在原书第二版的基础上修订而成,分为4册。 《大学英语跟踪阅读 ①(第三版)》18个单元,每单元由10篇阅读理解文章及不同形式的练习题构成。在编写过程中,力求所选文章依据难易梯度设置,各篇词汇分布均匀,尽可能覆盖《大学英语课程教学要求》中规定的词汇和各项语言基础知识。每篇阅读文章之前均提供了文章字数,供学生及时评估阅读速度和效率,逐步提高阅读理解能力。 《大学英语
本教材专门为学术英语混合式教学而设计和编写。全书18个单元全面、系统阐述学术论文撰写与演讲的各要素和流程,包括研究题目的确定、学术文献的检索与管理、学术剽窃、学术论文各部分的撰写要点、语言表达的提升、语料库的利用、学术会议发言的准备、学术演讲与即兴问答的要略等。 每单元提供丰富的课前学习资源、课中活动和课后任务,将慕课资源、教材内容和网络多媒体素材完美融合,为开展学术英语线上线下混合式教学提供了方法和素材,也适合社会学习者自主学
全书二十讲均由“英语原文”“参考译文”和“翻译讲评”构成,选文典型,翻译考究,讲评细致。另附九讲,包括《中国翻译》“新人新作”栏目的两篇点评和历届“《英语世界》杯”翻译大赛的七篇译文评析。各讲内容均来自作者多年的翻译与教学实践,理论联系实际,对英语专业师生和翻译爱好者都有很好的参考价值...
《朗文新编英语语法》由我社从朗文原版引进,可供中学生、大学生以及英语学习者自学使用。本书由诊断测试、语法讲解和练习答案三部分组成。学习者可利用图书前面的诊断测试,在单元学习前,了解自己的薄弱项,从而进行有针对性的学习。语法知识点讲解部分共分为36个单元,包含一般语法书中的所有内容,语法解释详细,内容条理清晰。每个单元还配套丰富的练习题,学习者可通过练习巩固所学的语法点。本书所有例句均选自语料库,表达地道,是中高水平学习者巩固语法的不二
本书将英汉互译基础理论、互译练笔、翻译赏析和批评集于一体。内容包括英汉语言对比、英汉文化对比、互译文化穿越、不同文体体裁这些宏观角度, 又从词语互译、熟语互译、语句互译的语言微观角度对英汉互译具体步骤和技巧进行阐述...
《新大学英语写作教程4(教师用书)》是写作教程的配套教师用书,为方便教师上课而编写。写作教程整体上从“词汇与写作”,“语法与写作”,“语篇与写作”,“应用文写作”四个方面进行布局,以提升、引导、讲授、学习、操练的形式,先将写作的任务和要求逐一分解,进而再循序渐进地加以整合构建。而通过不同级别的学习,学习者也能够在有限的时间内从词到句再到篇,全面接受英语写作的基本技能训练,并在“应用文写作”中得到全面、充分、实用的训练和检验。 本册为
《翻译概论(英语专业系列教材)》共12章,内容全面系统,理论阐释与翻译实践相互支撑。包含翻译价值论、主体论、客体论、过程论、环境论、能力论、批评论、技术论、管理论、研究方法论、论文写作论、翻译的未来展望等章节内容;课后练习类型丰富,兼顾时代性和趣味性,设计了“案例分析”“思考题”“扩展阅读”等题型。 《翻译概论(英语专业系列教材)》可供英语和翻译专业本科生和研究生使用,也可供翻译研究方面的专业人士和爱好者阅读参考...
来稿为我社传统英专主打产品新世纪英专系列《综合教程》的第3版修订稿。本次修订基于第2版,作者以原书修改以及补充新增和替换部分的方式交稿,较为清晰。减少2单元,每单元内部新增Lead in,练习调整,写作改编等。来稿质量良。 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言能力、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础! 权威性和先进性的体
本书是《新时代主题大学英语综合教程4(学生用书)》配套的教师用书。本书的编写以《大学英语教学指南》为指导,始终体现“以教师为主导,以学生为主体”的教学理念,除了提供丰富的教学辅助资源,包括背景资料、课文分析、双语对比、课文译文、课后练习答案,还提供了教学目标、教学建议、评价建议和拓展资源。这些多维度、多元化的教学指导材料不但可以提高教学质量,而且可以提升教师自我素养...
英语翻译专业硕士(MTI)研究生入学考试中最难的一科是357英语翻译基础,本书则是作者在多年的翻译与翻译教学中总结出的一套适合考试的方法和解题的技巧,针对考生想要快速入门翻译,并在考试中取得优异的成绩等需求编写而成。本书分为四个章节:第一章非文学英译汉真题解析与方法技巧,第二章文学英译汉真题解析与方法技巧,第三章非文学汉译英真题解析与方法技巧和第四章文学汉译英真题解析与方法技巧。 本书从全国十八所高校的考试真题中选取了二十三篇具有代
新通用大学英语综合教程(第二版)在第一版的基础上,更新Text C的篇章及习题,保留其余大部分的语料内容,但是,配合赵雯老师在中国大学MOOC上线的“通用英语”慕课教学实践,进行新的篇幅调整,力图在新的网络教学时代做出一种全新出版方式的尝试和探索。 ...
本套教材共四册,是面向高中英语水平以上的学生而编写的强化阅读教程。本套书的词汇量起点为很基础的3 000 个单词,通过计算机程序筛选,以英国国家语料库很常用词汇列表的前11部分为基准,每册书增加2 000 个新词,四册书的词汇覆盖量达到11 000。每册各包含十个单元,每单元由Focus on、Text A和Text B三部分组成。本书帮助学生掌握第3 000~5 000 的两千词汇量;Focus on板块主要聚焦构词法,加深学生对构
《全新版大学视听说英语(1)》为系列教材的一册,以Ted Talks的视频素材以及新闻报道、专题讨论音频素材为基础,设计相关听说练习,融入听力、发音、表达、演讲技能传授,旨在培养学生的视听、说、演讲技能,拓展学生的视野,提升思辨能力。此外,听力练习还兼顾CET考试的新题型,以满足学生的应试需求...
本书强调“文化类课程的文化性、工具性、实践性和应用性”,使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力”...
本书共六个单元,每单元分六部分,内容包括:Part Ⅰ Speking up,本部分通过阅读和听取一个与主题相关的对话,要求学生进行模仿练习,再和同伴合作,就同样主题开展对话练习;Part Ⅱ Reading 1,本部分包含主题文章、练习以及阅读技巧等;Part Ⅲ Writing 1,本部分是单元的第一次写作训练;Part Ⅳ Reading 2,本部分的主题文章供学生快速阅读或自学使用;Part Ⅴ Workplace Engli
2010年国家颁发了《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》,确定了2020年基本实现教育现代化的战略目标。与此同时,计算机信息化水平的高速发展,使得英语听说考试和教学形式的改革逐步明确。英语听说考试采用机测对于推动新课程改革、提高教学水平、实现《英语课程标准》中“培养学生听说能力为核心的英语综合应用能力”的教学目标、改变“哑巴英语”现状有重大意义。本书是专门针对英语听说人机对话考试的训练用书,主要内容包含英语听说
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
梁实秋
林奕含
京ICP备09013606号-3京信市监发[2002]122号海淀公安分局备案编号:1101083394
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