人体解剖学

本教材除绪论外，由系统解剖学和局部解剖学两部分共26章组成。第一部分系统解剖学按运动系统、内脏学（消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统）、脉管学（心血管系统、淋巴系统）、感觉器官、神经系统和内分泌系统编排；第二部分局部解剖学按上肢、下肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴和脊柱区编排。在每章内容前面有“学习重点”，提出学习本节知识学生应掌握的重点内容；以“临床联系”的方式，在一些知识点后面，提出一些与本章知识有关的临床应用，使解剖知

解剖组胚学-(上册)-(第三版)

本教材共6篇18章。编写内容根据由浅入深、先易后难、循序渐进的原则，按运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统的顺序进行编写。本教材除保留了第二版的常用临床知识链接及案例分析外，根据学生们的需求，并参考助理医师执业资格考试和护士执业资格考试，在正文中将经常用于考试的知识点作为“考点”提示。使同学们学习目的更加明确，重点内容更容易掌握，记忆更加深刻，所学知识更加牢固。正文后面附有教学基本要求、学时分配表、实验指导、

护理心理学

《护理心理学》是全国医药高职高专护理类专业 “十二五”规划教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合执业护士资格考试特点，根据《护理心理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分十一章，主要介绍心理学和护理心理学的基本知识、基本理论和基本技能

药剂学

本教材分为上、中、下三篇。上篇为理论知识，中篇为实验内容，下篇为实训内容。与以往的教材相比较，本书主要具有三大突出特点：一是编写形式模块化。"学习目标"能让学生了解学习本章后所应获得的知识和能力；"知识链接"是对教材内容的必要补充，可增加知识的趣味性，使学生能更好地掌握知识、了解学科发展前沿；"学习小结"归纳了每章的主要内容，简要介绍了学习方法，以帮助学生掌握相关知识；"目标检测"是按照执业药师考试题型进行编排，便于学生今后的资格考试

组织学与胚胎学实训

本书分绪论和验证实训两部分。第一部分为绪论，主要介绍组织学与胚胎学实训的任务、方法与要求等；第二部分为验证实训，包括上皮组织，结缔组织，肌组织、神经组织，消化系统，呼吸系统、泌尿系统，生殖系统，循环系统、免疫系统，感觉器官、内分泌系统，人体胚胎发育概要等9组实训。本书既保持实训教学的系统性，每组实训除介绍了实训目的与要求、实训材料、实训内容与方法等，又体现高职高专护理专业的特异性，转变传统的实训教学从属于理论教学的观念，立足岗位需要，

医药免疫学与病原生物学-(第二版)-案例版

按教育部、卫生部最新大纲编写，对教材内容适当进行了新旧理论、技术的更替，适当增加了T/B淋巴细胞对抗原的特异性免疫应答相关的细胞因子等新知识，突出了变态反应机制、防治原则及实际应用。在突出介绍本学科基本理论、基本知识、基本技能的基础上，在免疫学部分进行了一定的更新和内容增添。病原微生物部分，维持了总论的基本知识，压缩各论，突出病原微生物的分布、医院感染、条件致病菌等，病毒学部分增加了冠状病毒内容...

病理与病理检验技术-供检验技术专业用

徐云生、张忠编写的《病理与病理检验技术（供检验技术专业用全国高等医药教材建设研究会十二五 规划教材）》由病理学基础和病理检验常规技术两部 分构成，第一部分为病理学基础内容，共11章，第1 ～5章为病理学总论，主要讲述疾病的一般规律，第6 章为病理学各论，主要讲述各系统常见疾病的病理变 化，第7～11章为病理生理学内容，主要讲述常见几 种病理过程的基本规律；第二部分为病理检验常规技 术内容，共6章，主要讲述病理学基本检验技术（包括 石蜡

健康评估-(第二版)

童晓云编著的《健康评估(第2版安徽省高职高专护理专业规划教材)》主要介绍健康史评估、常见症状评估、身体评估、心里社会评估、影像学检查、实验室检查、心电图检查、心理社会评估、护理诊断、护理病历书写等，书后附录介绍入院护理病历示范和实训指导。本书思想性、科学性、启发性和实用性强，在内容上以必需、够用、强化应用的原则，突出职业教育的特点。《健康评估(第2版安徽省高职高专护理专业规划教材)》可作为中高职、成教、自学考试和其他各类医学院校护理专

人体功能学-[第二版]

《高等职业教育护理专业教学用书：人体功能学（第2版）》的特点主要体现在以下几个方面：在内容的安排上，淡化学科意识，重组课程内容，将过去的生物化学和生理学的基本内容进行了有机的融合，使其更加适合学生对知识的学习与理解；在结构体系的布局上，对章节的编排做了适当的调整，力求使知识结构更科学，更符合学生的认知规律；在内容的取舍上，突出职业教育的特点及护士执业资格考试大纲的要求，遵循“必需”、“够用”的原则，体现“三基”即基本理论、基本知

组织胚胎学-(第3版)

本书分两部分, 组织学和胚胎学。第一部分包括基本组织(上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织)、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、循环系统、免疫系统、内分泌系统、感觉器官的组织结构;第二部分介绍人体胚胎发育概要, 包括生殖细胞的发育与受精、人胚早期发育与胎儿期外行特点、胎膜与胎盘、双胎、多胎、联胎、先天畸形等...

内科护理

本教材将有关内科疾病的护理分成“疾病概要”、“护理”二大部分。“疾病概要”部分对内科疾病的基本概念、发病机制、临床特点、实验室检查、治疗原则；“护理”部分则尽可能将“护理程序”有机地贯穿其中。本书特点在于由浅入深，尽量简明扼要，重点突出，对于难点详细阐述，目的在于希望通过对疾病的全面认识，发现护理问题，作出护理诊断，制定护理计划，实施护理措施，并在不断评价中逐步完善...

外科护理学实践与习题集-(第二版)

《外科护理学实践与习题集（第2版）/21世纪高职高专规划教材》分为上、下篇，其中上篇为《外科护理学》实习指导，下篇为《外科护理学》教学同步练习试题集。上篇主要介绍有关外科护理学中的围手术期护理，在校内开设的实验课中，指导新进教师和学生动手操作，培养动脑动手能力；下篇的试题

仲景 方剂学

护理心理学基础-第2版

《护理心理学基础(》共分为九章。第一章为绪论，介绍护理心理学的相关概念、护理心理学研究的对象与任务、护理心理学的形成与发展以及护理心理学的研究方法；第二章至第四章为心理学的基础知识和基本理论，重点介绍心理过程、个性，主要心理学流派的经典理论，心理应激与心身健康；第五、六章介绍心理评估及心理干预技术等与心理护理密切相关的主要方法和常用技术；第七、八章重点阐述病人心理的一般规律、不同病人的心理特点以及病人心理护理的程序；第九章主要涉及护士

寄生虫学检验实验指导-第2版

本书在专业知识的深度和广度上，均以满足临床检验和寄生虫病防治实践需要为编写目标，较全面地涵括了我国所发现和发展的人体寄生虫及其检验技术，新增加了寄生虫虫种鉴定方法、寄生虫免疫诊断常用抗原制备及其应用和原虫三色染色法等技术；添加了组织内寄生虫横断面和改良加藤片中虫卵等形态描述内容及寄生虫学模拟试题。这些都将利于学生结合临床，系统掌握和熟悉常见人体寄生虫的形态、寄生虫学基本理论和基本知识以及害生虫实验诊断技术的基本技能...

药理学(第8版/高专临床/配增值)/王开贞

本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3+9）规划教材，教材很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了药理学知识，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教

全国高职高专公共课程规划教材(第二轮)应用文写作(第2版)/金秀英/全国高职高专公共课程规划教材(第2轮)

全教材共分为3篇，包括护理临床思维训练篇、护理技能综合应用篇、知识链接与探索篇。包含16个项目，护理临床思维训练篇涵盖呼吸系统、循环系统、消化系统、运动系统、泌尿系统、内分泌系统疾病患者护理案例分析、护理诊断及相关护理计划制定，护理技能综合应用篇涵盖健康评估、基础护理及专科护理等方面任务，知识链接与探索篇涵盖临床护理常规、新技术规范、临床护理工作常用的评量工具等方面内容，以达到与现代护理岗位相对接的目的，有助于提高学生综合护理的基本临

药物制剂技术-第3版-(供药学类.药品制造类.食品药品管理类专业用)

本书是中国医药科技出版社全国高职高专院校药学类食品药品类专业“十三五”规划教材之一，根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容上涵盖上篇：药物制剂辅料的液体制剂辅料、无菌与灭菌技术辅料、固体制剂辅料、新技术制剂辅料；下篇：各类包装材料、药包材与药物相容性试验指导原则等内容...

医学心理学/临床/韩冰

《医学心理学》由韩冰主编，本教材以进一步完善医学心理学课程结构体系为目标，以基础理论、基本知识、基本技能为要求，吸收了现有各种同类教材的合理创新之处，突出了思想性、科学性、先进性、启发性、适用性等特点；内容的广度适当，难易度及深度适中，完全涵盖了临床执业助理医师考试大纲的要求，供临床医学专业使用。本教材共设置了七个章节的内容，第一章、第二章主要介绍了心理学的基本理论和基本知识，第三章为健康心理，第四章至第七章主要介绍了医学

基础护理学与实训指导/课改护理教材/季诚

季诚主编的《全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材供护理学助产等专业用：基础护理学实训与学习指导》从临床护理岗位需求出发，紧贴临床护理实际，结合临床护理的具体案例，以课程标准为依据，与护理专业行业标准紧密结合，细化操作评分标准，绘制操作练习情况反馈图，护理情景实录等。让学生将掌握的护理技能与满足患者需要、解决患者问题有机地结合起来，使得护理技能教学更加体现人文关怀，使学生的护理操作技能与护理沟通技能同步得以提高，

护理礼仪与人际沟通/课改护理教材/张晓明

张晓明主编的《护理礼仪与人际沟通》共十三章，内容紧密结合护理工作的需要，不作过多的理论上的讨论，重在实用；也不强调知识体系的完整性，重在够用，尽量体现职业技术教育的特点。本教材适用于所有的护理、涉外护理、助产等专业。非护理专业人员也可以用本教材提高自己的礼仪和人际沟通水平...

生理学

生物化学