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《生涯教育(初中版.全两册 )》旨在让初中阶段的孩子系统地了解整个初中生涯阶段性的学习内容,全书共分上、下两册,上册主要介绍了生涯的自我认知、自我探索、学业规划、学习能力等,下册主要介绍了生涯规划与心理健康、专业与职业选择、职业探索、生涯素养、生涯抉择等内容全套书可作为中学生涯规划老师、心理教师、初中生父母及从事心理教育、生涯教育从业者的自我研修读物,也可作为生涯教育讲师完成授课任务的参考用书...
我们为何会沉迷网络,欲罢不能?当网络使用突破自控边界,我们应该怎么办?网瘾戒断到底是一门生意,还是一门科学?网络成瘾心理学家深耕青少年网络成瘾问题研究十余年,从4个理论视角全面介绍网络成瘾是如何定义、如何形成的。《瘾以为戒:网络成瘾背后的心理学》详析4种网络成瘾类型:网络游戏成瘾、网络关系成瘾、网络信息成瘾、网络色 情成瘾。为关注网络成瘾主题的家长、教育工作者和研究者提供测评、干预和治疗的具体建议与方案...
本书运用国内、外最新服装质量管理理论和研究成果,充分考虑学生岗位能力的培养而编写,系统地讲述服装质量管理的内容,以及如何从服装质量管理入手,全面建立质量体系,提高服装品质,并结合就业岗位实际,详细地讲述服装质量管理流程、管理方法、质量分析及改进措施。?本书的内容翔实,专业性强,结构安排合理,重点突出,通俗易懂,操作性强,是服装专业学生或在职人员必修的课程...
《服装立体造型习题集》一书依托温州大学国家级精品课程“服装立体裁剪”,依托院校正在开展的“立体裁剪”课程群建设,配套已出版的教材《礼服设计与立体造型》《成衣设计与立体造型》《服装立体造型实训教程》,既可作为两本主教材的配套实训习题集,也可单独使用。全书共分成衣设计与立体造型、礼服设计与立体造型两大部分,具体内容包括学习目的和要求,重点、难点,教材与参考文献,练习题和参考答案。可供高等院校服装专业师生学习参考...
《家用纺织品织物设计与应用(第2版)》主要包括家纺织物的整体设计、风格特征设计、色彩与图案设计、纤维原料选用、纱线设计、织物密度与紧度设计、织物组织设计、工艺设计的方法;并以职业岗位工作内容为线索介绍了色织物、纹织物两大典型织物的设计过程和设计方法;还对不同用途家用纺织品的常用织物品种、特点及设计要点作了简要介绍。 《家用纺织品织物设计与应用(第2版)》不仅可供家用纺织品设计、纺织品装饰艺术设计、纺织品设计、现代纺织技术等专业学生使
国家级教材《互动媒体项目教学实战》从行业企业最新实际情况出发,选取能够涵盖多媒体专业知识与技能,基本能贯穿典型工作流程的教学项目,以项目在企业的实际运行及教学中的实践,将多媒体设计与制作专业中最新工作流程、工作任务、用户需求等展示给读者,并给兄弟院校提供最新项目教学的示范。 书中推介的“A、B双轨交互并行项目教学模式”是依据作者亲身的研究试验成果编写,借助完整的实战解析,为国内高职院校互动媒体设计相关专业的项目教学提供一套更为切实有
《立体裁剪实训教程》不仅可以作为服装院校的专业教材,还是制板技术人员不可缺少的工具书,能够为服装设计专业人士提高设计能力、想象能力提供有益的帮助...
《分行业会计综合实训》作为浙江省高等教育教学改革建设项目成果,本教材实践性非常强。作者刘霞玲女士投入了大量心血,从行业企业的实际情况出发,亲手一张一张设计绘制仿真票据,并且考虑到高职学生就业特点服务对象,进行全流程的完整周期轮训的案例设计。相信学生通过对该课程的学习,必能掌握要领快速上手,并应用到实际的会计业务中。...
《服装店长实战》通过案例引入、实战知识学习和实操训练等方式,讲述了连锁经营管理和服装零售的基本知识,并让读者在了解行业发展的基础上,快速掌握门店店长日常管理所涉及的员工管理、团队建设、销售管理、例会管理、VIP顾客管理、商品管理、促销管理、现场管理、数据分析、门店财务管理十项重点管理工作,全面高效地培养店长管理门店所需的综合能力。 本书案例富有启发性,知识点深入浅出,能力培养循序渐进,任务训练实战化,对全方位提升店长的工作技能和经营
门店销售是一场无声的战役,所谓知己知彼,百战不殆。《服装门店销售九连环》包括三大模块:导购员的角色认知、导购员的职业素养(知己),顾客消费心理分析和不同类型顾客的接待成交技巧(知彼),标准化门店销售服务流程九连环(战术)。...
本书从电子商务的基础知识及核心技术入手, 对电子商务的主要模式进行分析, 从管理与应用的视角描述了电子商务规划的主要内容、电子商务网站的建设, 并且针对网络营销、移动电子商务、网络服务业、电子支付、电子商务物流、电子商务交易安全、电子商务税收与法律等方面进行...
《服装缝制工艺》是中高等职业院校服装设计与工艺、服装与服饰设计专业的教材。全书内容分五个项目,内容包括:服装缝制工艺基础、女裙的缝制工艺、男西裤的缝制工艺、女衬衫的缝制工艺和男衬衫的缝制工艺。 《服装缝制工艺》注重基本训练,依据中高职学生的特点,着重体现项目教学法,将所学的内容融入到各个操作步骤中。书中所用服装均为基本款,同时力求文字简洁易懂,由浅入深,由简至繁,方便学生理解。内容编排上体现以学生为主体,更加方便学生自主学习。通常学
《河北省中小学生校服标准规范》是针对河北省中小学校服而制定的相关技术性标准,从保证学生校服产品品质的要求出发,确保校服质量,更好地保护中小学生健康安全。依据国家GB/T 31888—2015《中小学生校服》标准,在制定《河北省中小学生校服标准规范》过程中吸收了大量的研究成果,打破机织服装、针织服装产业界限,从利于广大青少年健康成长的角度来制定标准,全面规范了校服的基本安全和质量,构筑了中小学生校服质量的安全防线。其中“校服纺织品类面辅
《时装画手绘表现技法:人体动态·材质表现·风格创意》涵盖了时装画学习中各个层面、不同环节的内容,展示了百余幅精美范画,并逐一对多个案例进行了步骤详解。本书内容设置合理,层次清晰明确,理论讲解精辟,风格技法多样。不论你是专业院校的学生、服装行业从业者还是设计爱好者,本书都能帮助你了解时装画手绘表现技法的基础法则,能够帮助你在短时间内有效地提高绘画水平。 本书旨在为读者提供一套完善而系统的学习流程,不仅对时装画的绘制技法及绘制过程
《职业装设计》为“十三五”职业教育部委级规划教材。内容包括职业装理论知识、计算机辅助职业装设计、职业装制服设计、职业工装设计、职业时装设计、知识拓展六部分内容。根据职业装设计的岗位目标确定学习目标,根据职业装设计的岗位需求构建课程内容,根据职业装设计的工作过程设置学习内容。通过布置工作任务、解析工作任务、分析优秀案例、开展设计训练等环节设置,阐述不同类别职业装的设计方法与工作流程。 本书既可作为服装院校师生的专业教材,也可供服装爱
这是一本名班主任写给班主任的专业成长指南,《从新岗到功勋:班主任成长的点线面》按照班主任任职年限,将中小学班主任分为新岗、骨干、领军和功勋四个阶段,围绕20个成长议题,51位班主任用动人的育人故事和高超的育人智慧,描绘出一幅一辈子班主任成长的清晰路线图,让班主任专业成长有“章”可寻。 这是一本有实际指导意义的书,书中呈现了很多实践案例,诸如班级活动怎么组织、突发事件如何处理、主题班会怎么开、课题研究怎么申报等,每一个案例、每一条建议、
这是一本写给高三班主任的实操指南,也是一本给高三家长提供有效辅助教育的指导手册。 《共育的力量:陪学生走过高三关键期》作者提炼了带班多届高三的实践智慧,结合高三毕业班的特点,将可借鉴、易实操、有效果的方法与读者分享。 本书从“走进高三”“生涯规划”“目标引领”“学法指导”“考试分析”“心理调适”“励志教育”“特殊学生”“关键时刻”“奔向考场”“志愿填报”11个主题展开,每个主题都包含“使用说明”“操作策略”“典型案例”等内容,既抓住了
教练技术作为后现代的行为改变方法,融合了脑科学、心理学、医学、组织行为学等学科内容。整合健康教练是一个帮助他人实现并保持健康生活方式的新兴职业。作为美国国家健康教练认证标准的制订者,美国加州整合大学的梅格·乔丹教授于《如何成为一名整合健康教练》系统阐释了健康教练基本理论技能、整合健康原则、道德准则、循证模型和实践工具。这本全面的健康教练培训教科书将帮助你掌握健康教练的基础理论和核心技能,了解疾病的预防、治疗和康复,为你的教练生涯做好准
林奕含
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[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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