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深入体悟作为一个母亲的责任和荣耀,正确把握对孩子的影响力,建立养育孩子的**心态,让陪伴孩子成长的过程成我自我剖析、清理和修行的过程,给孩子奠定成功人生的幸福童年…...
*帮助孩子觉察和管理情绪; *开启孩子与生俱来的自我修复能力; *本书荣获美国**心灵图书奖; *国际知名心理专家琳达·兰提尔瑞与《情商》作者丹尼尔·戈尔曼博士合力打造的培养儿童情商的权威之作。 《滋养孩子内在生命的成长》,如何更好地进行抗逆力(压力)管理,在养育孩子过程中,你是否会面临种种挑战?孩子是否也能感受到种种压力?如何高质量地陪伴孩子,并和他们一起共享“安静时光”?如何通过科学而美妙的方式,和孩子
你也许阅读过林林总总的亲子图书,却在面临孩子的害羞和羞怯时苦恼,你也许希望他变得更大方和外向,因为那样“他不容易受伤”。但你可能忽略了孩子自身的特性:天生敏感。是填平差异,还是因势利导?在读完这本书,也许你会找到更好的答案——你会发现,爱孩子,保护孩子,呵护他的敏感力,会让他变成更幸福和更有成就的人。...
培养孩子内心安全的经典之作 值得父母反思和重新审视自己的教养方式 当前儿童青少年成长的环境复杂,如何在这多变的年代养育出对未来有安全感且有自信的孩子,是现代父母的一大考验,儿童情绪心理发展专家斯坦利·格林斯潘,针对婴儿和幼儿、学龄前儿童、学龄早期儿童、青少年、有特殊需要的孩子的特征以及他们在各自年龄段不能有效解决问题所出现的常见症状,讲述父母如何从儿童早期,就开始培养孩子们建立安全感的一些基本能力,将孩子的焦虑或压力,或者这些现象的征
芬兰焦点解决大师35个国家推广5大模块 实际生活场景再现 示范式对话 有趣练习/游戏助力家长教养出不只会乖乖听话,更懂得自我要求与学习,乐于合作的孩子...
作者获得儿童精神医学研究*荣誉 了解小学阶段孩子的真实读本 六个性格迥异的学龄儿童的成长故事 享誉国际的儿童心理发展专家斯坦利格林斯潘力作 格林斯潘心理育儿经典系列之一 孩子上了小学,为什么不爱交朋友,喜欢自己待着?为什么容易发怒,甚至打人骂人?为什么讨厌学习却爱玩游戏?为什么没办法专注和认真下来?为什么爱撒谎不说实话?为什么不再跟爸爸妈妈说心里话了?五步骤了解小学阶段孩子的心事 l 定制地板时间,父母学习放下自己,
我们都希望孩子既获得成功又能发挥潜能。但到底应该怎样定义成功呢? 在可见的未来,社会越来越被信息所驱动,个人对于常识甚至是知识的更好掌握,还都是社会网络中一个点的强化,并不足以使我们获得成功。那些在信息社会崭露头角的成功者,在今天是快乐、健康、善于思考、有同情心和善于交际的儿童,在未来是善于合作、有创造力、有能力、有责任心的社会中坚。 本书作者指出,为使学生获得未来的成功,教育不仅应强调阅读和计算这样的“硬技能”,也要重视创造、合
“影子老师”,顾名思义,是指像影子一样,在普通学校里为特殊需要儿童学习提供现场支持的人。特殊需要儿童在普通幼儿园或学校就读时,很需要能够帮助他们跟上集体、完成学习任务的支持者。提供这样支持的人就是影子老师。 然而,如何才能做到“像影子一样”地提供帮助呢?影子老师本身也需要具体而直接的支持策略,掌握必须且有效的干预技术,否则就无法为特殊儿童提供真正的、持续的支持。 《影子老师实战指南》的目的在于帮助影子老师学习如何提高和改善在普
本书是一本提高父母教养效果的指南。它利用九型人格理论分析不同人格类型主导下孩子的主要行为表现和性格特点,帮助家长更准确、全面地理解孩子,帮助孩子建立清晰的自我认知,充分发掘自己的内在优势,培养自信、积极的人生态度,获得充盈的人生。书中运用了大量的插图和对话,真实还原孩子的日常表现,让读者沉浸式体验孩子视角下的世界,从而拉近家长与孩子之间的距离。每一种人格类型独立成章,章内开篇的测试和各种行为表现的介绍让你快速判定孩子目前所属的性格类型
《儿童技能教养法》(11~22岁)是荷兰心理学家、教练、治疗师、培训师卡罗琳·贝默尔-皮特斯和芬兰焦点解决大师本·富尔曼为青少年和所有愿意支持青少年发展感兴趣的教练、治疗师、教师和咨询师及父母所写的,也成为“梦想成真”教练项目。“梦想成真”教练项目的目标对象是11~22岁的青少年,它源自“儿童技能教养法”,是在焦点解决心理学、欣赏式探究以及积极心理学基础上诞生的。它是一个简单而有效的教练项目,其教练流程由11个步骤构成,旨在帮助年轻人
刘争争
汪曾祺
梁实秋
宋瑞祥
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
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