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本书是一本亲子阅读指南。阅读兴趣和阅读习惯的养成远远早于孩子能够独立阅读之前,因此家庭在早期阅读阶段的作用不容忽视。本书为父母们提供了丰富而实用的方法,诠释了如何给孩子营造阅读氛围,如何启发孩子深入理解文字蕴含的意义,如何让孩子从爱上阅读到学会阅读。本书还阐述了对整本书阅读的理解,涉及绘本、漫画、童诗、童话、寓言、小说、民间故事、神话、散文、科普、史书、人物传记等几种文体的整本书阅读指导。本书力求培养少年儿童从小开始进行阅读整本书,激
本书从做人、做事、学习、交往与生活等几个方面, 全面总结了孩子健康成长要注意的100个细节。主要内容包括: 把笑脸献给父母、找个时间去拜访老师、做错事一定要承认、珍惜每一粒米、每一滴水、学会说“对不起”等...
这是一本关于孩子教育的书, 这本书适合大多数家长和孩子。作者通过培养女儿的亲身经历和感悟, 提出孩子的成长过程应该从容。书中阐释了家长要有怎样的目标和心态, 孩子如何理解学习的本质、抓住学习的关键期、如何高效地学习, 如何让孩子多开卷 (多读书、读好书) 和开卷的...
我们总是有一个误区,认为一旦孩子出现在我们的生活中,我们就不得不在他们身上花更多的时间和精力,而我们的配偶就可能变成了我们的第二优先级。很多人事实上就是这么想的,也是这么做的。作者完美地解释了孩子们如何观察模仿父母,如果父母一起在夫妻间建立起一个强而有力的纽带,孩子们将来也会有一个幸福的家庭生活。...
本书回应了《中华人民共和国家庭教育促进法》规定学校将家庭教育指导纳入学校计划的要求及“国家鼓励开展家庭教育研究,鼓励高等学校开设家庭教育专业课程,支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设,培养家庭教育服务专业人才”的要求。本书结合我国家庭教育实际,内容涵盖家庭教育基础理论知识、各阶段儿童家庭教育科学方法、家校共育、构建覆盖城乡的家庭教育指导体系等内容,从理论与实践结合的角度对家庭教育的规律和方法进行探讨,力求体现科学性、通识
《中华人民共和国家庭教育促进法》是教育领域的一大重磅法规,也是我国首次就家庭教育进行专门立法,自此,家庭教育从“家事”上升为“国事”。“双减”背景下,家庭教育促进法自然肩负起落实“双减”的重任。如何遵循家庭教育自然规律,为家庭进行“指引”和“赋能”,促进家庭教育,是摆在区域教育发展面前的重要课题。上城区历来重视家庭教育,强调立德树人基点。本书系统梳理了以“星级家长执照”为核心的上城家庭教育创新探索,从数智赋能的平台创设、多方主体协同的
史婕,上海市宝山区人民法院司法行政人员,毕业于华东政法大学法学系。秦川杰,插画师,日本多摩美术大学广告专业硕士。本书将以小女孩安安和父母之间的互动故事展开,以宝妈的视角,聚焦当下普遍存在的亲子焦虑,解决诸如:如何调动爸爸的热情一起带娃、告别丧偶式育儿,如何组建一支带娃团队,让家庭其他成员跟你步调一致、如何处理工作和家庭的关系等问题。作者希望所有妈妈都请先记住这一点:只有和自己达成和解,才能养育更好的孩子...
李家成,教授,博士生导师,上海终身教育研究院执行副院长。基于我国老龄化社会的严峻挑战,隔代教育的利弊分析,以及构建服务全民终身学习的教育体系的时代诉求,本书采用案例剖析的方法,探究祖辈和孙辈形成互相学习之关系的丰富经验和多元策略,为纾解隔代鸿沟、优化隔代关系提供一种教育方案。该书编委由一线教师组成,他们直接开展了隔代互学的实践研究和理论探索,在隔代互学活动的策划、组织和评价等方面形成了一系列的的成果,最终形成本书。本书的读者对象为家长
林奕含
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
汪曾祺
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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