液压与气动

智能制造应用技术

《智能制造应用技术》以国内主流、典型的华中智能制造系统应用平台为背景，紧紧围绕智能制造系统中的操作与编程等核心内容进行全面、系统的阐述。《智能制造应用技术》结合我国智能制造应用技术技能大赛的要求，从基础出发，着重提高编程人员和操作人员的理论知识水平及实践能力。书中图文并茂，由简单到复杂，使读者对工业机器人、数控车床、加工中心及PLC的操作都有一个直观的认识，对其内容也能有更深入的了解。　　《智能制造应用技术》主要是面向高职、中职、

仓储装卸搬运设备操作

随着《国家职业教育改革实施方案〈职教20条）》的落实及实施，职业学校要加强职业教育教材建设，编写反映学校自身特色的校本专业教材，完善职业教育教材规划根据中职学校学生特点，推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的教材。本教材在编写过程中以培养学生成为一名合格的叉车作业人员为出发点，采用项目、任务组织教学单元，教材内容由浅入深，循序渐进，主要包括认知叉车、叉车的基本操作、叉车驾驶的综合应用以及柴油叉车的基本操作等内容，重在培养和训练学

智能制造专业群人才培养模式理论研究与实践探索

《智能制造专业群人才培养模式理论研究与实践探索》属于智能制造方面的著作。由专业建设的背景、专业群的组群逻辑、专业群的运行机制、专业群建设的内容、智能知道专业群建设背景、智能制造专业群组逻辑等几部分组成。全书以智能制造为研究对象，分析智能制造专业群人才培养模式的形成机理、基本特征以及专业群动态调整的运行机制等，并对国内外职业教育的专业性建设、智能制造专业存在的问题以及未来发展进行了论述，对从事智能制造、智能制造人才培养等方面的研究人

基于AS技术的虚拟实验在机械教学中的应用研究

本书通过基于AS技术的虚拟实验，不仅能使课前预习、课堂操作、课后练习与作业以及课下答疑等教学环节在数字化课堂上灵活呈现，而且可以有效地培养学生的动手能力、创新能力和探索新知识的能力，充分体现以学生为中心的实验教学理念。可以说，将基于AS技术的虚拟实验引入机械专业教学，是对实验教学模式的探索和改革，是对机械专业教学的改革，有利于学生更好地掌握机械基础理论知识，具有非常重要的现实意义...

机电类特种设备检验及安全性分析

特种设备行业与人们的日常生活息息相关，助力人们生活质量的提升和社会的发展。本专著针对相关机电类特种设备的基本知识和技术特点，围绕电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场（厂）内专用机动车辆等特种设备的检验检测技术进行了重点介绍；从电梯检验类型入手，根据电梯型式试验的实施要求，对电梯、起重机械相关的故障检查分析与排除以及机电类特种设备检验技术的未来发展进行了论述；通过对机电类特种设备检验检测技术的相关研究，能更好地解决设备的安全隐患，

渐开线弧齿圆柱齿轮啮合特性及温度检测平台研究

本书研究对象界定为渐开线弧齿圆柱齿轮，主要包含以下研究内容：采用类似渐开线直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮的齿面生成方法，求出圆弧齿面与基圆柱面的交线的方程；通过对圆弧线上任意点的运动研究，求出渐开线弧齿的齿面方程；根据啮合运动理论及齿形法线法，求出共轭齿面方程；根据弧齿齿面方程求出在假想齿条坐标系中的曲面族方程，以及应用包络理论求出假想齿条的齿面方程，分析得到假想齿条的齿线形状为椭圆弧，最后求出渐开线弧齿的过渡曲面方程。根据这些研究，又采

机械加工技术

本书分为机械加工工艺规程 ; 车削加工技术 ; 铣削加工技术 ; 刨削加工技术 ; 磨削加工技术 ; 钳工加工技术 ; 其他机械加工技术七章, 其主要内容包括: 机械加工工艺规程的基本知识 ; 工艺路线的拟定等...

合金元素对铸造冷作模具钢的固态相转变温度及其动 力学的影响

本书以冷作模具钢为模板，选取含量最多，运用最广的Cr，Mn，Mo和V四种元素作为研究对象。探讨了合金元素与奥氏体化起始温度和转变动力学之间的变化规律，建立了合金元素与奥氏体转变起始温度之间的对应关系，为确定合金钢的热处理工艺的加热温度提供了依据...