宋庆龄

孙中山

孙中山先生以“爱国若命”的博大胸怀和深邃广阔的世界眼光，在国家民族危亡之际，竖起“民族、民权、民生”三民主义的伟大旗帜，倡导“联俄、联共、扶助农工”三大政策，开辟了近代中国民主主义革命的伟大事业，推翻了封建帝制，建立了共和政体，为中国人民迈向新民主主义革命道路建立了不朽的功勋。 通过阅读本书可以使读者从真实的历史故事中了解孙中山的革命实践、光辉思想和崇高品质。广大读者、特别是青少年通过阅读，在充分感受孙中山伟大人格魅力的同时，亦

守土者的变量

教育扶贫、对口支援是党中央高度重视的工作。上海认真贯彻落实党方针政策方略，坚持把教育帮扶放在对口支援工作的重要位置，紧密围绕当地教育事业发展实际和发展需求，积极开展教师交流，助力中西部地区教育事业。本书记录了十多位中西部地区基础教育优秀教师、校长扎根西部乡土，通过不断的学习和进修，发挥自己的聪明才智，一步步推动教学发展的动人事迹，是持续促进沪滇、沪藏教育合作多点开花，推进区域教育均衡优质发展的一个生动缩影，是我国落实精准扶贫政策的真实

师者于漪(精装)

于漪老师从立人出发，将师者所蕴含的社会、文化成分内化外塑，终成一代人师楷模。本书从人种志视域下的教师学应答视角出发，较完整客观评述于漪老师，同时也思考和回答了师者立场和教师学建构的重要课题。对教育学及教师学的研究具有较高的创新和推动价值...

巴学园的父亲:小林宗作传 (精装)

本书是日本知名教育家、巴学园的创建者小林宗作的传记。小林宗作是日本现代教育兴起时最重要的教育家之一，他最初在日本传播韵律学而在日本教育界崭露头角，后创办了一度成为孩子们的乐园的巴学园。黑柳彻子著《窗边的小豆豆》中的小林校长便是小林宗作。本书作者佐野和彦是日本国民电视节目彻子的房间的制片人。他花了两年的时间，潜心研究小林宗作的生平，拜访了解小林宗作的各方人士，还走访小林宗作的亲朋，亲身到巴学园原址和小林宗作家乡实地调研，并且阅读了小林宗

查尔斯·达尔文:进化思维的塑造者

达尔文（1809—1882）是一位影响深远的英国博物学家、进化论奠基人。22岁从剑桥大学毕业后，达尔文以博物学家的身份随“小猎犬”号作历时五年的环球航行，观察并搜集了动植物和地质等方面的大量资料，经归纳整理与综合分析，提出以自然选择为基础的进化学说。本书采用人物传记的写法，以达尔文的生平和理论观点发展为线索，结合达尔文的个人经历，回顾达尔文其人及其关于进化的三部奠基性著作，探索导致达尔文主义诞生的重要事件，考虑达尔文主义的发展历程，力

邓小平

是全党全军全国各族人民认可的享有崇高威望的很好领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国特色社会主义道路的开创者。本书讲述了早年求学、参加革命、开展社会主义建设、引领中国改革开放等重要经历和事迹，内容生动翔实，反映了伟人无私忘我的精神和真挚的爱国之情...

朱德

，我国伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。本书讲述从幼年到投身革命，到在战争舞台上叱咤风云，到在建设年代全心奉献的生动故事，展现的博大胸怀和崇高的精神境界...

周恩来

“，这是一个光荣的名字、不朽的名字。每当我们提起这个名字就感到很温暖、很自豪。” （语），是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋。本书权*讲述同共和国的命运紧密联系的的故事，在展现创建、保卫和建设共和国的全景和历史航程的同时，再现了一代伟人的光辉形象和他独具魅力的精神风貌，刻画了同志一生心底无私、天下为公的高尚人格，是中华民族传

弱德之美——宋末七词人传

本书叙写了南宋末七位经历改朝换代和外族入侵、人生坎坷的词家（文天祥、周密、刘辰翁、王沂孙、张炎、蒋捷、汪元量）的生平，兼赏析其词作，可以让读者受到一种在绝境中顽强挣扎的鼓舞，受到一种化悲痛为隐忍、却始终牢守底线的感动。从大的方面说，他们延续了屈原的爱国情怀，发扬了宋学的精神，为我们留下了可贵的文化遗产。“他们的创作既超越了晚唐五代隐逸诗家的偏狭和贫瘠，也摆脱了南宋后期文风的琐屑与寒俗，自然充实，别有韵致”；从小的方面说，则是为我们个人

电力商人

电应该像汽车一样普及。——塞缪尔英萨尔 真正让美国家庭不再靠点蜡烛照明的人，不是爱迪生。当时，电只是富豪才消费得起的奢侈品。爱迪生的得力助手，来自英国的送奶工之子塞缪尔英萨尔将爱迪生的理念付诸实践，推广中央电力系统，创建广泛覆盖的城市供电网，通过自然垄断降低用电成本，真正让电在平凡家庭中得到普及，彻底改变了人类的生活方式。 英萨尔的经历无疑是“美国梦”式的奋斗史：他白手起家，凭着天赋在商界大显身手，与政界回旋游刃有余，铸造起庞大的电

近代中国教育人物像传

本书是“傅任敢作品选”之一，为中国现代教育家傅任敢先生于20世纪30年代所辑清季兴学以来与近代新式教育有关系的58位人物照片和小传的结集，曾连载于《中华教育界》1935年7月至1937年8月各期。涵盖了首先创建整个近代学校制度《奏定学堂章程》之张百熙先生，中国第一近代式学校同文馆中之惟一科学教授李善兰先生，主稿奏定学堂章程、提倡中学为体西学为用、力行新学之张之洞先生等内容。可帮助读者了解中国现代教育是如何一步一步发展起来的，在这个过程

学做于漪式好老师

于漪老师是师者楷模。从一名普通的人民教师到“改革先锋”，再到“人民教育家”，于漪老师用一生诠释了一名教师对教育事业的满腔热忱，值得一线教师学习。本书由主题征文汇编而成，甄选中青年教师学习于漪的心得感悟《于漪老师是种稻子、种麦子的人》《于漪老师始终不渝地支持教改》《于老师赠我一句话》《坚守的魅力》《涟漪三千好行舟》等60余篇。作者既有黄荣华、兰保民等沪上语文名师，也有一线职初教师，字里行间透露着“学于漪”的心路历程，从为师之道、教学实践