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小学初级阶段是打好汉字书写规范基础的关键阶段。 学会正确地书写汉字,掌握好汉字的间架结构,是小学语文最基本的学习目标。 米字格由四边框和横中线、竖中线、左斜线、右斜线构成,格子被划分为八个三角形。在米字格内书写,更容易看出每一笔画的起笔、行笔、收笔。米字格是用于规范汉字书写格式的模板。 ...
《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(9)》特点:1.权威性。《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(9)》参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,系统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚的研究成果与教学经验,书法水平高,循规人矩,法度严谨,隽秀大方,是硬笔习字的典范。2.实用性。《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(9)》从内容到形式,进行了系统的构思和新颖的设
《名家描摹范本:学生硬笔习字帖5》内容遵循从易到难、由浅入深的原则,循序渐进,分步练习;形式上以示范例字为主,配以简洁的歌诀,便于理解记忆,有助提高练习。既能学到硬笔书法的基础知识、书写方法,又能掌握基本技能与技巧,使其发挥多功能的作用...
《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(12)》特点:1.权威性。《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(12)》参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,系统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚的研究成果与教学经验,书法水平高,循规人矩,法度严谨,隽秀大方,是硬笔习字的典范。2.实用性。《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(12)》从内容到形式,进行了系统的构思和新
《名家描摹范本:学生硬笔习字帖7》内容遵循从易到难、由浅入深的原则,循序渐进,分步练习;形式上以示范例字为主,配以简洁的歌诀,便于理解记忆,有助提高练习。既能学到硬笔书法的基础知识、书写方法,又能掌握基本技能与技巧,使其发挥多功能的作用...
为配合*颁布的《关于中小学开展书法教育的意见》和山东省教育厅印发的《关于加强中小学写字教学开展书法教育的通知))的推广使用,按照汉字的规范化要求,让学生掌握基本的书写技能,提高书写水平,我们精心组织编写了《学生硬笔习字帖》(12册)这套书。其突出特点如下:1.权威性。本书参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚
《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(10)》特点: 1.权威性。《名家描摹范本:学生硬笔习字帖(10)》参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,系统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚的
《硬笔书法名家·名家描摹范本:学生硬笔习字帖(8)》参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,系统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚的研究成果与教学经验,书法水平高,循规入矩,法度严谨
《硬笔书法名家·名家描摹范本:学生硬笔习字帖(6)》参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,系统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚的研究成果与教学经验,书法水平高,循规入矩,法度严谨
《学生硬笔习字帖(11)》特点如下:1.权威性。《学生硬笔习字帖(11)》参照九年义务教育语文规范字的标准,在注重继承传统书法艺术的基础上,结合现代书法教学经验,系统规范地编排了学习内容与训练教程。而且作者系长期从事书法教学工作的专家,有丰厚的研究成果与教学经验,书法水平高,循规人矩,法度严谨,隽秀大方,是硬笔习字的典范。2.实用性。《学生硬笔习字帖(11)》从内容到形式,进行了系统的构思和新颖的设计。内容遵循从易到难、由浅入深的
曾琦云 评注
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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