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写人记事,写景状物是小学写作训练中记叙文写作的主要内容。“我手写我心,我心抒我情”也更多是从这类作文中体现出来的。 “轻松作文宝典丛书”中的《小学生写人记事作文》和《小学生写景状物作文》分别收录了全国各地小作者优秀作文百余篇。在这些中,人事物景都是每一位同学日常学习、生活中经常遇到的凡人小事和万物景观,地点也不外乎就是家庭、学校、社会。可以这样说,都是每一位同学熟悉得不能再熟悉的情景。意在使每一位阅读者都能够找寻到“似曾相识”的感觉
本书在编排上,没有刻意去选录那些篇幅长,描写繁复的“大幅习作”,而是注重收录与每一位同学有共性的内容,例文收录不在意篇幅长短,而重在是否是生活中的“真情实感”,不论是写一人一事还是多人多事,都必须是真实生活的写照。诚然,每篇东方在选材立意、布局谋篇、详略安排、首尾响应等方面,都有各自不同的特色与长处,文后的点评分别从不同的角度均做了评述,希望阅读者也能够着意体会。 生活,是创作的源泉。这句话是作家们常常说的。同样,同学们的作文写作,
《小学生必背古诗75篇(最新版)(语文新课标)》在选收的诗文下面附有作者简介、注释和解读三部分辅导学习的文字,为背诵这些千占名篇提供方便。作者简介是对作者及其作品的一些相关背景知识的介绍。注释部分是对某些难懂的字词、典故、句法的解释,释义力求准确简明,部分难字加注了拼音。解读部分力求抓住诗文的主要内容和特色加以分析,用以帮助学生和老师、家长们更好地了解诗文的思想内容和艺术特色。《小学生必背古诗75篇(最新版)(语文新课标)》旨在按照教
《法在我身边(小学版)》共有五个篇章,分别是我的人生我做主、我是家庭的小主人、我有受教育的权利、我的行为我规范和我会保护我自己。我们生活在一个民主法治的时代,学法、知法、守法、用法是现代社会对公民基本的能力素质要求。懂法,要从少年做起...
爱是什么?梦想是什么?每个人都在寻求答案。尤其是豆蔻年华的少女,更是常常怀着粉红色瑰丽的梦想,在成长的道路上快乐前行。本书正是可以陪伴她们度过这段青春旅程的最好的礼物,它会告诉你什么是爱,什么是梦想,如何去追求梦想。 书中,一个叫杰瑞莎的孤苦无依的女孩儿,得到一位好心人的资助,进入了大学的校门。杰瑞莎不知道这位好心人是谁,只是偶然看到了他瘦长的身影,于是就称呼他为“长腿叔叔”。 长腿叔叔要求杰瑞莎每月给他写信,汇报自
叶圣陶,原名叶绍钧,字秉臣。江苏苏州人。笔名有叶锦、圣陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。叶圣陶是“五四”新文化运动的先驱者,是文学研究会在创作上最有成绩的作家。也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。他曾经发现培养和举荐过一批青年作者,如巴金、丁玲、戴望舒等。 叶圣陶于1894年10月28日在江苏省苏州市的吴县出生。他的父亲帮当地一个地主做账房,家境清苦。他六岁时,进入当地的私塾就读,其后跟随父亲工作,工作使他有机会走遍苏州城
随着素质教育不断深入发展的需要,培养同学们多方面的兴趣与才能,以使同学们学习、生活的视野更为广阔,从而使同学们的德智体美劳等各方面素质都得到全面提升。语文学习中的作文形式也相应发生较大的变化,话题作文便是其中之一。 话题作文,因其开放兼容,能够激发同学的创意识,使同学的个性特征得以体现,不仅在教育界受到好评,也受到广大师生的欢迎。从近几年小学作文教学收到的实际效果中可以看到,这种话题作文形式,的的确确有利于调动同学们的写作兴趣和积极性
拉封丹是法国古典文学的代表作家之一,著名的寓言诗人。拉封丹的寓言诗大都取材古希腊、罗马和印度的寓言以及民间故事,诗篇简短精练,在法国几乎家喻户晓,人人都会背诵,其中拟人化的动物对话非常富有戏剧意味。它成功地塑造了贵族、教士、法官、商人、医生和农民等的典型形象,涉及各个阶层和行业,是一面生动地反映17世纪法国社会生活的镜子。拉封丹的寓言,与伊索寓言、克雷洛夫寓言诗一起,构成了世界寓言作品中最高的三座丰碑,成为全人类的精神财富。...
呈现给你最新、最优秀的范文,帮你从中剖析出最具创意的写作思路与方法。让你在阅读中领悟轻松作文的精髓,在“似曾相识”的感受中拓宽思路,掌握写作技巧,带你步入作文成功之门...
呈现给你最新、最优秀的范文,帮你从中剖析出最具创意的写作思路与方法。让你在阅读中领悟轻松作文的精髓,在“似曾相识”的感受中拓宽思路,掌握写作技巧,带你进入作文成功之门...
典范文、妙技法,名师倾囊相授;赏阅读、巧训练,读写全脑开发。...
根据小学课本编辑,由浅入深的讲解小学课本相关的英语语法,以图形的形式进行深入讲解。...
本书主要内容包括: 卖火柴的小女孩、海的女儿、丑小鸭、梦神、皇帝的新装、豌豆上的公主、野天鹅、拇指姑娘、坚定的锡兵、一个豌豆荚里的五粒豆、小意达的花、春黄菊等...
典范文、妙技法 名师倾囊相授 赏阅读、巧训练 读写全脑开...
《能考试·小学语文阶梯阅读训练:6年级(新课标)》主要收录了爱的回音壁、藏羚羊的跪拜、儿子骗父亲、歌声、城市之肺、把痛苦当作一种营养、离不开沙漠的骆驼、地震中的撑起、我没有钓住那条鱼、倒立的老鼠、关怀的人生等内容...
阅读名篇分层级练习,阅读方法分专项辅导,阅读能力分阶梯提高,全是升阅读能力,提高考试成绩...
大自然是一个奇妙的世界,只有熟悉大自然的人,才会热爱大自然。苏联著名的儿童文学作家、动物学家维塔里比安基就是这样的人。从小,他就跟随父亲上山打猎,跟家人到郊外、乡村或海边游玩。在那里,他学会了观察大自然,积累和记录自己对大自然的全部印象:根据飞行的模样识别鸟,根据脚印的深浅识别野兽,根据颜色的变化识别花草……这不仅开阔了他的视野,更使他深深地爱上了大自然。于是,他决心用自己的笔将这幅神奇、美丽的画卷描绘出来,这促使他创作出了世
1. 必背古诗词全覆盖 既包含教学大纲要求背诵的所有篇目,又增补了课本中的古诗词。 2. 翻译注释准确精彩 生动、如诗的译文,准确的注释让学生欣赏诗词魅力的同时,有效掌握诗词意思,达到背诵效果。 3. 有声伴读朗朗上口 轻轻扫描二维码,就能聆听到抑扬顿挫、声音优美的古诗词朗读, 有效帮助小学生正确朗读诗歌。 4. 练笔练习有益有趣 诗意小练笔,趣味小练习,让你把诗词的精彩转化成自己作文的文采...
本书紧扣语文新课程标准,针对小学低年级学生的特点,队认;以认识与积累为重点,精心设计栏目,让学生在阅读中提升阅读能力和写作能力。《小学生语文推荐阅读丛书·小书虫阅读系列:名人名言(彩图注音版)》包含:科学创造、(名人故事)创新才女李清照、文学艺术、(名人故事)欧阳修的“三多”“三上”、才智天才、(名人故事)喂鸡求学的诸葛亮、积累思考、(名人故事)钟会循序渐进、成长篇、自信自尊、(名人故事)没什么是你不配享有的等内容...
好的作文就像我们说的话一样,自然而然。我们说话,是想说什么就说什么,写作文也一样。 好的作文就是我们真正想说的话,我们觉得非说不可的话。写好的作文,不需要说假话。心里没有那样想,就坚决不那样说。 好的作文是我们真正体验到的事,哪怕是想象,也来自我们的真实想法。写好的作文,不需要编造一个看上去很美但却是假的故事。 好的作文不人云亦云,做别人的跟屁虫儿;好的作文永远新鲜活泼,充满个性;好的作文总是充满快乐;写的时候是快乐
简介 在“小学生作文与阅读”这套书中,我们从同学们的学习实际入手,按照低、中、高年级分类,从易到难进行了有针对性的指导和练习,并且设置了许多读写练的栏目...
生活是作文的源泉,丰富多彩的生活为我们的作文提供了无尽的素材。所以同学们在作文时一定不要忽略了这个重要的问题,那就是写我们身边熟悉的生活,写出真实的生活,真实的情感。 对于同学们天真烂漫的童年而言,世界至纯、至善、至美。那么怎样让我们每个同学学会用稚拙的笔捕捉生活,描述世界呢?苏霍姆林斯基说得好:“每一个儿童就其天资来说都是‘诗人’,所以只要我们在教育方法上‘打开创作的源泉’,就能使‘诗人’的琴弦发出美妙的乐声。”而“创
这本《小学生看图作文精选》所收录的一百余篇范文,注重突出了上述特点,同学们在阅读中注意仔细口味,每篇范文前的画面,均设计了“看图指导”,范文后有“精典评语”,这两部分内容,是同学们写作训练时最直接的启发和最有针对性的点拨,相信会对你练写看图作文有实际指导意义...
亲爱的同学们,当你打开本时,或许有一点失望与遗憾,因为本书中的部分文章可能有不尽如人意之处,或者所选范文存在着词语搭配、准确应用、上下文连接等方面的欠缺之处。 这些问题也许会使你心灰意冷,感觉语言文字太难驾驭和掌控,感叹成就一篇好的作文可望而不可即。 但是当你坚持阅读完本书之后,你会惊喜的发现,自己的写作水平在潜移默化中得到了提升!原因是什么呢? 答案是我们所选的习作正是由于它的不足与缺陷,在我们的优秀老师精心修改和
词、句、段是构成“文”的“砖”与“瓦”或也可称为细胞、血液与骨骼。在有条理的叙述或描写中,词连缀或句,句连缀或段,段连缀或文。学习他人在叙述描写中如何使用好的词语、句子和段落;如何引用名人的格言、警句、名言、名段等,从而会使你的作文平添文采,获得好评与高分。 按照教育部《全日制义务教育语文课程标准》中对阅读习作方面的基本要求,同学们应该积累课文中的优美词语、精彩句段。以及在课外阅读和生活中不断积累获取的语言材料,理解词语的恰
本书收录了百余篇来自你身边的同学们的“观察”所得。通过阅读,你会明显地感觉到,这些人、事、物、景、感想、体会,都是我们非常非常熟悉的,只是这些小作者留意观察,认真思索,加上平日练笔的积累,才有了这些角度新,感触新,观念新的“新思维观察”作文。这些作文的材料都是来源于日常普通平凡的生活,家里的、学校的、社会的……...
本书选编若干好词、好句、好段和好文,按照全日制义务教育语文课程标准写作方面的基本要求,进行严格的选材。词、句、段、文均从大量的学生作文中筛选;内容丰富,人、事、物、景分册编排,每册中又细分若干类,每一类别再细分若干细目,依据学生作文类别进行编辑,力求便捷,利于查找,以体现针对性和实用性。本册是轻松作文宝典之写人篇。 愿此书能够成为同学们的词语储备仓库,成为同学们练笔行文的参考资料,在给你作文带来便利的同时更能够启发你的灵感,活跃你的文
校园作文,主要是同学们把涉及到校园生活中的人、事、物、景以及自己在校园生活中的开心与烦恼、感悟与体验,有切身体会并有所选择的写出来。 校园,是每一位同学最为熟悉的环境,这里有你最为熟悉的方方面面。从最为熟悉的事物着眼,动手把它记录下来,每一位同学都会有话可说,有事可叙,有感可发,通过对这些事物的途述描写,易于使同学们树立起写好作文的自信心,切实提高语言表达能力,同时又助于培养我们多观察,多体验,多思考的良好习惯。 这本《小学生优秀
写人、记事、写景、状物是小学阶段写作训练中记叙文的主要内容。“我手写我心,我心抒我情”更多地也是从这类作文中体现出来的。 这套丛书中的《小学生写入记事作文》和《小学生写景状物作文》这两本集子,分别收录了同学们的优秀习作百余篇。在这些习作中,所涉及到的人、事、物、景都是我们每一位同学在日常生活、学习中经常见到遇到亲历到的凡人小事与万物景观,地点也不外乎就是家庭、社区、学校、社会。可以这样说。这些习作所反映出的内容,都是每一位同学熟
考场作文是在限时限字的要求下,对同学们运用语言文字能力的检测,这种检测从形式上既有限时也有限字的要求:从内容上既有人事物景也有应用观感:从审题上既有对命题作文题目中心词的分析,也有对半命题作文题目中心词的补充……这些检测内容在临场时能否轻车熟路从容应对?平时的阅读、观察、练笔的积累是不可或缺的。看看书中所收录的范文,相信你对这一点会有更加深刻的认同。 这本《小学生考场作文》提供给同学们的,并非考场上作文题目的预测与押宝,旨在就考
限字作文,是对作文的字数篇幅提出的要求。这种要求既可以适宜不同年级段的同学日常作文练习,也可以作为命题作文中的一项要求,在限定的字数内完成对命题内容的叙述。 这套丛书中的《小学生限字作文》,分300字、400字、500字单独成册,从所选取的范文类型上兼顾了日常写作练习、命题限字作文、考场限时限字作文等方面。为同学们提供多种题材、体裁样式,以帮助提高写作能力。 在限定字数作文中,不论是写入记事、写景状物,还是有感而发、抒情言
本书中的词、句、段、文均出自与你同龄的“同学”笔下,相信在阅读中你会有种亲切和熟悉的感觉。也正因此,积累好词,写出好句,连缀好段,形成好文,对于你应该不是件难事...
生活,对每一位同学来说都是丰富多彩的,无论是温馨的家庭生活,还是丰富的学校生活,抑或是多彩的社会生活,都给我们展现出五彩斑斓的内容,同时也为我们提供了各式各样形形色色的作文素材。收录在这本《小学生生活作文》中的百余篇范文习作,无不反映了这些方面的生活。 写作训练中,老师常常讲要写同学们自己身边的人和事,其实就是写我们自己真实的生活。你生活中所遇到的人与事,所见到的物与景,所抒发的感与情。作文内容都是从现实生活中观察、采撷、整理、
本书没有依常见作文集中写人、记事、写景、状物进行编排,而依作文内容做了类别的大致分配,各单元中各类写法均有侧重,“轻松”也是大多数习作的内容特点,但也有部分习作的内容略显“沉重”,也反映出我们小学生的生活是多样化的真实的。 本集中主要内容就是:“玩”’或“乐”,或许这并不能全面的反映当下小学生们的生活,但,这是我们每一个同学的希望,在学业负担真正减轻的情况下,多一些轻松,多一些快乐,多一些玩耍。那样,作文的内容也会更加“轻松”...
这本《小学生获奖作文宝典》收录了各地小学生优秀作文百余篇。这些洋溢着热情与活力的习作,通过流畅精彩的语句、细致精巧的篇幅,为我们展现出丰富多彩的生活与学习画面:和谐风趣的亲情与友情、五味俱全的生活百态、紧张学习中的乐趣与苦恼、初涉大干世界的见闻与感受以及面对各种现象稚嫩的恩考与评判...
《小学生话题作文宝典》讲述了:话题作文,能够激发同学们的创新意识,培养同学们:关注社会、关注生活等多方面的兴趣,使同学们观察生活、学习范围的视野更为广阔,个性特征能够得以体现。教学实跋中,这种作文形式也受到了广一大师生的欢迎。 在写作训练中,同学们对话题类作文的兴趣,在于这种作文形式便于同学们在写作中的自由发挥和抒发情感。...
《小学生优秀作文宝典》中的每篇习作,提练出文中关键词。用句评、段评,文后精典评语的编排方式,就每一篇习作做为范例进行解剖分析,使同学们可从多方面多角度了解习作中的“长处”所在,怠样开头、如何承接,哪里详读、哪里咯论;修辞如何运用?达到怎样效果?词语为啥运用的恰到好处?结尾又是怠样。乎应开头?文后精典评语对全文的综合评述中亦包含了诸多写作方面的精辟指导。这些内容还望同学们在阅读中不要忽略了...
生活是作文的源泉,丰富多彩的生活为我们的作文提供了无尽素材。所以同学们在作文时一定不要忽略了这个重要的问题,那就是写我们身边熟悉的生活写出真实的生活,真实的情感。 对于同学们天真烂漫的童年而言,世界至纯、至善、至美。那么怎样让我们每个同学学会用稚拙的笔捕捉生活,描述世界呢?苏霍姆林斯基说得好:“每一个儿童就其天资来说都是‘诗人’,所以只要我们在教育方法上‘打开创作的源泉’,就能使‘诗人’的琴弦发出美妙的乐声。”而“创作的源泉”是什么
考试,是学生在学习阶段经常面对的一种学习“状态”,是每位同学都应以平常心面对的。这种状态与方式,实则是对平常学习效果的检测手段与方式,而非目的。作文也是如此,是为了掌握运用语言文字的能力力并得以提高,以便于社会交往、传递信息、加深了解、交流感情。 收录在这本《小学生应试示范作文精选》一书中的百余篇作文,从篇目文题上说,都是同学们在日常学习中经常见到的:从作文内容上看,也都是同学们在日常生活中经常遇到的事物。将反映这些内容的习作编
汪曾祺
吴晗 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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