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本书内容主要包括:第一单元看,美就在这里、有兴趣就写、一起来热身、学习好文章、东湖美、喷水池、校园一角、夕阳西下、火红的香山、能写又会说、我是小神医、读读圣贤书、开心会客室和开心笑掉牙等等...
本书有很多新特色。 文题视窗:将语文教材“习作”中所布置的作文任务照录下来,便于同学们明确习作的内容与要求。 名师点拨:经验丰富的一线老师根据多年的教学实践,紧扣训练重点,并结合各年级写作水平,围绕“写什么”“怎么写”进行指导。其中包含审题思路、结构安排等,以此激活同学们的写作思维,为你们指点写作迷津。 妙语集萃:一个同学们积累妙词佳句的好去处。在这里,好词、好句、好段会令你们流连忘返,受益匪浅。 佳作引路:精选同龄朋
《·人教版 小学生写字课课练》以教育部《中小学书法教育指导纲要》及最新制定的《语文课程标准》为编写宗旨,并为小学生量身定做的规范写字练习册。在内容上与人教版义务教育课程标准实验教科书同步,安排了笔画、部首、组词、造句等内容,同时还严格按照小学低、中、高三个年龄段的学习特点,增添了一些非常有趣味性的内容;学生在练习写字时,练习册中有描红、临写,也备好蒙纸供学生摹写,通过描、临、摹结合这样的科学方法强化练字的效果。为使练习效果更符合《中小
一、以兴趣为动力,落实先学后教 在每篇课文之前都设计了自学板块。该板块以“自学提纲”的形式出现。根据年段目标和教学重点,低年级侧重于识字、写字、正音,把课文读正确等;中年级侧重于识字、学词,了解课文大意,质疑问难,把课文读流利,读出语气等;高年级侧重于理解词句含义,体会表达效果,揣摩叙述顺序,领悟表达特点等。在这个板块里,通过自学,要能读出自己的初步感受,提出不懂的或感兴趣的问题,为进一步的学习打下基础。经过一段时间的练习,你一
冰项链主要内容: 过年了,每年大麦地小学文艺宣传队都要表演,而大家也都会去看,葵花是宣传队的主干,不仅表演节目,还承担报幕。而可惜的是葵花没有一条冰项链,原本说好有人借她用,可是那人突然反悔了。 青铜知道后,她决定用冰做一条项链,便拿了十几条冰棱,都敲成三四寸,然后拿一个芦苇管吹,把冰棱都吹成“钻石”,然后用一条红线把“钻石”都套起来,就变成了一条光彩夺目冰项链,葵花十分感激青铜...
《中华经典素读本(第八册 四年级下)四书五经编/中华诵·经典素读教程系列》为中华经典素读本第八册之四书五经编,内容为《尚书》选、《周易·系辞上》、《左传》选、《孟子》选。划分课时、加注拼音、大字呈现...
●精选中华经典诗文 趣赏蒙学百家典故 开启儿童诵读课程 积淀国学人文素养 传承传统文化价值 塑造仁义礼智人格 ●丛书针对小学阶段不同年级学生特点,着力为小学生构建一个分学段、有序列、全方位、多功能的中华经典诗文诵读的框架体系,共收录诗词600首,古文200篇,趣味故事120则,为小学生提供一套梯度适宜、内容丰富、形式新颖的诗文诵读套餐。 ...
本书旨在为小学生提供优秀的作品及习题,激发学生的阅读兴趣,提高学生的语文阅读能力和文化素养。本书精选中外具有思想性、人文性、趣味性的优秀作品,针对阅读中的重点、难点和疑点,为每篇作品精心设计训练习题,题型多样,难易适中,非常适合小学生赏读、练习。本书的编写模式为“阅读指导+阅读素材+创新训练+参考答案”。分专题编写,分别为写人文章阅读,记事文章阅读,写景文章阅读,状物文章阅读,诗歌童谣阅读,童话寓言阅读等...
紧贴教育改革与语文教材同步、全面搜索名校名生的精彩佳作、全面展现名校作文教学成果、提高整体认知,激发学生的创作思维。 本书亮点: 1阅读练习:每本都安排有练习,帮助孩子更好的学习。2名师点评:帮助孩子理解文章的精妙,加深写作思路与文章的构造。3好句点评:帮助孩子更好理解一句话的精妙之处。全面性地更好激发孩子的创作思维.......... ...
《小学生分类作文名师辅导:3年级》特点: 丰富的内容:全书精选精品范文200篇,涵盖该学段小学生作文涉及的所有文体及常写内容。 适用范围广:兼顾人教、北师、苏教、语文、北京等各版本教材,更大范围地满足不同地区学生的需求。 名师手把手:全国名校名师悉心点评,精彩之处手把手辅导。 增加知识性:设置“素材积累卡”栏目,知识性和趣味性融于一体...
紧扣课本读写知识点——紧扣新课标要求,结合本年级学生应掌握的阅读目标与写作目标。 读写方法讲解详尽——理论与实例结合,方法讲解通俗易懂,让学生在阅读中轻松掌握方法。 读与写紧密结合——由“读”延伸到“写”,读写能力融会贯通,共同提高。 阅读练习紧扣方法——理论与实例结合,在练习中学会运用和巩固阅读技巧。 写作训练操作性强——写作训练紧密结合本单元理论重点,磨炼技巧,全面提高写作水平...
《每日一读》是为小学生量身打造的一套语文拓展阅读书,按年级编写,每个年级四册书(春夏秋冬)。每册书设置12周,61篇文章,每篇文章配精短赏析,收获感悟,启发思维,引导思考,提升理解力。图书依据新课标阅读要求编写,精选中外经典文章、儿童文学作品,让学生读到世界上最美最经典的文字,并通过“每日一读”的阅读理念,从小养成勤阅读勤思考的好习惯,提高语文素养与阅读能力...
一面是荒芜不毛落寞之地,一面是桃花逐水曼妙丽景,一山相隔,何以有人能流连于美好而赏心悦目,而有的人却不得进山望水而无可奈何地兴叹?皆是因为他们没有找到通幽的曲径。写作亦如同探访山水,知己知彼,寻得通往佳境的妙处,即可以率先窥得蜀中秀色。 不要把写作当成一种任务来完成,只把它当做自己潜移默化的一种生活方式,轻松自然地与社会,与朋友,与人生,甚至是与自己对话,把在这期间获得的感悟:记录的心得、收获的心动,融入课堂,融入课本,这就
这套字帖是为中小学生量身定做的规范书写字帖,囊括了教材所要求掌握的字、词、句,同时还增加了一些课外知识及常识。卡通配图的使用,寓教于乐,使习字过程更加生动有趣...
坚守儿童本位 让儿童亲近写作 独有的助写系统、五种写作类型的设计、写作技巧台阶式点拨,使儿童“一写一得”,为儿童写作打开一扇神奇的窗户,让孩子拥有一支有色彩和魔力的神笔。 孩子们为什么讨厌写作文?孩子们的作文为什么总是千篇一律?孩子们写作文时为什么总觉得无话可写?怎样才能写好作文,背范文,抄作文选?写作能教吗?写作可教吗? 写作是可以教的!不单可教可写,而且可以写得更好。 本书是亲近母语团队研发的母语教育整体解决方案中
希腊神话即一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。古希腊神话故事的形成时期很早,是远古一代代人集体创作的结晶。神话起初口传,后来见于书面文字。它的最早的传世书面文献当推《荷马史诗》。史诗中除了主体故事外,还提及了许多其他的神话故事,那些故事显然在当时已经是广为流传的。在荷马之后不久,有古希腊诗人赫西奥德的长诗《神谱》,简明扼要地记述了许多神话故事,并且力图将那些故事谱系化...
这是一套指导儿童开展文学阅读、提高儿童文学阅读能力和鉴赏水平的专门读物,主要内容经过相关实验,证明实用性突出,可操作性强,适合在学校和家庭使用。本书广泛吸取英、美等国及港台地区文学教育的理论成果和实践经验,特别针对中国小学阶段儿童文学阅读的趣味、方式和水平,选择阅读文本,设计阅读方案,激发阅读兴趣,引导儿童关注并积极参与文学阅读活动。本读物注重利用文学阅读活动来促进儿童语言表达能力、想象力、创造力等方面的发展,实现语言教学与儿童全面、
《十万个为什么》已使无数中国青少年迈进知识大门,伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式,对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。十万个为什么这个现在已经被国内广为采用的书名,*初是由伊林取自英国作家卢.吉卜林的一句话:五千个哪里,七千个怎样,十万个为什么。 它采用屋内旅行记的方式,对日常生活中的各种事物,提出许多意想不到的问题,比如:是谁发明细瓷器的?有没有硬的液体?穿三件衬衣暖,还是穿一件三倍厚的衬衣暖?为什
丰富的内容:全书精选精品范文200篇,覆盖小学3级作文涉及的所有文体及常写内容。适用范围广:兼顾人教、北师、苏教、语文、北京等各版本教材,满足不同地区学生的需求。名师手把手:名校名师悉心点评,精彩之处手把手辅导,让学生知其然,也知其所以然。增加趣味性:设置“素材积累卡”栏目,知识性和趣味性于一体,让学生在玩中学到作文...
课外阅读,对于小学生来说,是增长知识、开阔眼界必不可少的一种辅助。现在正在采用的语文小学教材,在多次修订的情况下,文章的编选发生了很大的变化,很多脍炙人口的名篇都被改得面目全非,脱离了原汁原味的文章,早已失去了本身的阅读价值。基于此,编选一套适合孩子阅读的名家美文,让孩子看到原汁原味的美文,就很有必要。针对小学一至六年级学生的语文阅读,根据教学大纲做延伸选编,把那些课文内所选的名家的其他经典作品收集起来,再请特级教师对文章做专业评析和
“好作文”系列图书由教育部主管期刊《语文世界》杂志和中央级出版社化学工业出版社重磅推出。《语文世界》不仅是面向中小学师生语文学习的优秀刊物,同时为中小学师生搭建了独特的挑战平台。自2004年起,其策划的“语文世界杯”全国师生同台作文大赛和全国语文规范化知识大赛活动参赛人数达数百万之多,反响热烈,已形成品牌。本次推出的“好作文”系列图书,不仅能再现名师的课堂教学,而且为广大中小学生轻松提高语文成绩带来很大的助力。 《名师手把手小学生
《时代语文:三维阅读 互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态,将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上,本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题,跨越多个内容领域。在方法指导上,本套教程关注阅读的思想方法,力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上,本套教程突出了语文课程的实践性特点,用真实情境中实际出现的任务组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指,也可以作为学生自学的读
孩子们都爱发问,很多孩子一学会说话就开始发问。他们抬起头,睁大眼睛看着你,热切好奇地问:我是从哪里来的?天空为什么是蓝色的?为什么~~?他们也喜欢读故事,随着故事中的人物或喜或悲,想象力极其丰富。 本书满足了青少年的这种求知需要,给他们插上想象的翅膀,收录了近百条中国古代神话故事。这些故事简单易明,生动有趣,可以从盘古开天辟地女娲造人中感知人类对自然的好奇与崇拜。从大禹治水精卫填海中感知人类面对灾害和困难时不屈的精神。从萧史和弄玉
《快乐语文读本》所主张的“快乐”不是单纯的感官娱乐,而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解,而是对学习的深度激活;快乐也不是思考的对立面,因为思考本身就是一种快乐,而快乐本身也能够成为一种思考。《快乐语文读本》蕴涵的“快乐”是多元的:游戏性、幽默感、驰骋想象、心灵感动、人生智慧、知识探求等等,都是这套读本的快乐的元素。 巧如难为无米之炊。编一套好的读本,选文是最为关键的工作。编《快乐语文读本》,我尽量选人适合小学阶段儿
本书围绕统编本语文四年级下册课本内容,按照单元主题及教学内容,选编了*切合的诗文等阅读材料,配有精美插图。所选30篇文章经典适切,除个别一两篇外,绝大部分曾被各家出版社所编教材选入,非常适合用作四年级下册语文教材的辅助课外读物。文后的阅读导引可帮助孩子自然掌握各项阅读能力。 ...
本书适用于整个学期的学习,包括“同步单元测试”“期末专项测试”“期末教学质量检测”。本书依照最统编版教材为依托来命题,紧扣新教材的改革趋势和编排意图来设置,难易度上以占大多数的中等学生的水平作为参考,能够很好地检测出学生的水平。同步单元测试用以检测单元知识,分为基础卷和提优卷,二者有一定的相似度,都是以本单元的基础知识为考查对象,考查点丰富,但二者又有一定的区别。基础卷主要以本单元要求掌握的基础知识为主,难易适中;提优卷根据统编版的编
本书为教育部、国家语委“中华经典诵读工程”的重要成果,由教育部语用司组织编写。全书共分为十二册,每册为一级,对应义务教育一至九年级和高中三个年级。 一、二级选取诗词50首,三、四级选取诗词55首,五、六级选取诗词60首,七、八、九级各选取诗词100首。所选作品原文均从校勘完善的通行权W研究中选录,选材时间从西周至清朝。每首诗/词下设有作者、注释、导读、诵读指导等板块,做到评析客观,用词严谨;在讲解诗词语言意义之外,同时指导学生
1.郑振铎经典译作,无删节完整版。 2.教育部统编《语文》四年级(上)指定书目。 3.希腊英雄的史诗,通往西方文学与艺术殿堂的桥梁。...
小学生开心同步作文四年级下册 2022春小学语文教材全解课堂笔记部编人教版同步训练阅读理解辅导作文书 ...
“学小霸漫游语文世界”系列丛书,让小读者跟随虚拟人物学小霸,进入丰富多彩的语文世界;通过与作者和历史人物对话,亲身了解课文背后的各种背景故事,轻松学习掌握方方面面的语文知识,补充学习语文的“能量”。本书以小学四年级下册语文课本为基础,在书中,学小霸结识了少年的茅盾,跟老舍、丰子恺一起观察动物,还了解了恐龙和纳米技术的相关知识…...
《北大阅读课--学生用书》里面的选文大都经过历史的检验,大浪淘沙,取精用弘,代表着人类文化的深厚积淀,伴随了无数人的成长。书中不仅有温暖心灵、滋养人生的经典,经过阅读专家和编辑的辛勤努力和巧妙安排,更有可提供借鉴的范文、可用来做分析的案例。丛书按照儿童心智发展的规律和阅读能力发展的阶段性特征,按国家教程体系的分级方式,进行有计划的分级安排设计,按照“分级阅读”“计划阅读”“主题阅读”“群文阅读”“比较阅读”“整书导读”等理念进行合理安
本书为部编版教材四下配套阅读,是“语文书的秘密”系列丛书中的一本。语文是“语”和“文”。“语”是语言,“文”是文字、文学、文化。完整的语文学习既应该打好语言的基础,还应该对汉字、文学、文化等有广泛的涉猎。2019年秋季,部编版语文教材将在全国中小学统一使用。我们基于学生学校对于“部编版”语文教材学习的需求,根据教材中的单元设置、具体篇目、能力训练点,做了逻辑梳理、知识拓展、深入解读以及拓展阅读,让中小学生进行课内语文学习的同时,能够获
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
汪曾祺
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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