“坐忘”思想史论:从庄子到二程

“坐忘”是庄子思想重要组成部分，被后世好道者、庄学阐释者推重。东汉时期佛教传入中国，借鉴老庄思想展开译经活动，“坐忘”便借此机会进入佛教视野，并被赋予了新的意义。南北朝时期，“坐忘”被道教人士接受，改造为道教炼养方术，随着道教义理研究的深入，道教人士对于“坐忘”的理解也不断发生变化。又因“坐忘”是借孔子和颜回之口讲述的，所以儒者对“坐忘”也另眼相待，特别是理学家在构建自身学术理论时，常借用“坐忘”的思想内涵。“坐忘”受到儒释道三家广泛

先秦儒家的人性世界

本书从人性的本质、内容、根据以及价值指向等维度，重新梳理先秦儒家人性世界及其思想之源。先秦儒家人性世界在人性的本质层面是性朴论，在人性的内容层面涉及人性是情欲、人性是道德、人性是情欲与道德、人性是情欲与认知能力等多种说法，在人性的根据层面涉及人性的根据是天、人性的根据是心与人性的根据是气三种说法，在人性的价值指向层面涉及人性善、人性恶、人性有善有不善、人性可善可不善、人性无善无不善等多种说法。本书同时指出了先秦儒家人性世界对于汉代以来

先秦诸子七讲

先秦是中国历史上思想最为活跃的历史阶段，这一时期百家争鸣，所提出的种种学说与观念奠定了此后中华文明的思想根基和框架，深深影响着后世的中国人。梁启超作为中国近代文化思想目前的巨擘，学贯古今中外，卓有见地。本书选取梁启超在多部著作及讲演中解读先秦诸子的相关内容并进行重新编排梳理，以儒墨道法四家为主要线索，帮助读者通过一代学术大师之思考见地，从根基上理解先秦思想文化的基本精神和脉络...

中国古典哲学的玄与美

《中国古典哲学的玄与美》既摒弃了酸腐论者炒剩饭式误人子弟的拾人牙慧之论，又屏蔽了浅薄学者人云亦云蛊惑人心的迷信之说。在史海钩沉中有所甄别，又有所鉴赏，在中西结合中有所扬弃，又有所侧重。既保持学术的严肃与清醒，又保持思想的独立与深邃；既揭开神秘的面纱使人耳目一新，又拂去迷信的灰尘使人若有所思、若有所悟。于此，已见费老的良苦用心；于此，中国古典哲学之美大放异彩...

知行合一王阳明,修身养性曾国藩

《知行合一王阳明，修身养性曾国藩》集王阳明和曾国藩的精华于一炉，将他们立世、做人、修身密切相关的语录精华采撷，并配以通俗易懂的文字进行解释，辅以经典的古今中外事例论证。对人的正心修身、养性育德，有不可思议的潜移默化的力量...

中国哲学史大纲

本书从宇宙论、人生论、知识论三方面对我国古代哲学做了梳理，重点考证了先秦各家流派的师承、变迁痕迹及次递演进的脉络。因其方法和见解的创新而引起了极大的反响，被誉为“用现代学术方法系统研究中国古代哲学史的第一部著作”。虽然只有上卷，但是它的成就和特色足以为后世哲学史家开出全新的境界...

墨家逻辑思想研究:以“同异生是非”论题为中心的考察

先秦时代的墨家学派甚为重视谈辩活动，发展出了以察名实别同异明是非为特色的逻辑思想。近代以来，学人或采取比较研究法，或采取历史与文化诠释法，对其进行了多角度的挖掘与诠释，形成了仁者见仁、智者见智的多元结论，但也衍生出了诸多需要进一步辨析的问题。本书以西晋学者鲁胜提出的同异生是非论题为纲领，对墨家逻辑思想中的名实同异是非等主题进行了再诠释。本书认为，墨家对以名举实以辞抒意以说出故的自觉探究，包含有类真矛盾律等逻辑知识；而辟、侔、援、推等论

高山仰止 景行行止:论孔子儒家思想精要

站在当代人类文明发展的高度，对源远流长、博大精深的孔子儒家思想进行全面深入的研究。本书共包括八章的内容，分别是：学习伟大先哲的思想；“轴心时代”的孔子儒家思想；孔子儒家“克己复礼为仁”思想；孔子儒家的礼乐思想；孔子儒家的精神信仰；孔子儒家的孝道；孔子儒家的政治思想；孔子儒家的中庸思想...

明朝一哥王阳明

王守仁，别号阳明，明代杰出的思想家、哲学家、书法家、军事家和政治家，心学的集大成者，中国历史上唯一没有争议的立德、立功、立言三不朽的圣人。王阳明的一生都是传奇：他曾是乖张叛逆的问题少年，后来却潜心向学，终成大器；面对昏庸皇帝与巨奸刘瑾，却能够化险为夷，纵横捭阖；身为一介儒生，却用兵如神，多次平定叛乱，立下旷世奇功；目睹政治黑暗，民生疾苦，集儒、释、道三家之大成，创立阳明心学这一剂提升自我、拯救时弊的心灵解药《明朝一哥王阳明》用颇具现代

素书新解全译本

道德经新解全译本

焦点之再议——牟宗三儒学思想的几个有争议问题(六点评论)

牟宗三涉猎广泛，义理精深，在学界有很大影响，同时也一直伴有争议。牟宗三涉猎广泛，义理精深，在学界有很大影响，同时也一直伴有争议。为厘清学界存在的误解，本书按照作者在学界影响甚大的专著《贡献与终结——牟宗三儒学思想研究》五卷本的逻辑顺序，选取牟宗三思想中的五个核心焦点问题，分别进行再议和省思，形成五篇有深度的专论，合为一本小书，收入“六点评论”系列。本书将会对牟宗三儒学思想研究有较大的推进，乃至成为牟宗三儒学思想研究的推荐阅读书目...

章太炎谈教育与求学

本书分为教育通论、论学校教育、告青年学子、求学入门四部分。内容包括：论求学；求学之宗旨；学问须有自己意思；青年为人，当以志向气节；为先学校当修养学生之性灵；论教育的根本要从自国自心发出来；留学的目的和方法；常识与教育；救学弊论；历史的价值等...

处世与出世

《菜根谭》是中国明朝万历年间问世的一部奇书。书名意为一个人能够咬得菜根，方得百事可做。即只有心性修养淡定，不过分追求物质生活的奢华，才能抵挡物质欲望的诱惑，将平淡的生活过得有声有色有滋有味。书中融合了中国传统文化中儒家的中庸智慧、道家的无为智慧、佛家的超越智慧，给现代人展示了一幅梦寐以求的理想生活图景：在美丽宁静祥和的自然山水和人文氛围里，在粗茶淡饭的平常生活中，过着一种洒脱的开悟的诗意的生活...

传习录

本书共上中下三卷。记载有关“致良知”“知行合一”等论点的问答。内容包括：徐爱录；陆澄录；薛侃录；钱德洪序；答顾东桥书；答周道通书；答陆原静书(一)；答陆原静书(二)等...

儒道研究(第六辑)

本书旨在深入研究儒家、道家的义理和发展史，探讨儒家、道家在历史上彼此影响的过程及其对于各自思想形态的影响，儒家、道家思想的现代演化，儒道思想对于现代文明的意义，以及儒道的相关理论问题等...

儒家生态观

内容简介 儒家哲学本质上是生态哲学，儒学追求的身心和谐、社会和谐都是以人与自然和谐为基础的。儒家生态哲学的元理论体系包括天人关系论、生态共同体论、生态本体论、生态德性论、生态功夫论、生态范畴论、生态境界论等多方面内容。儒家生态哲学发展经历了先秦奠基、两汉宇宙论化、魏晋南北朝玄学化、唐代元气化、宋明本体论化几个阶段。“天人合一”是儒家生态哲学的根本原则，最终发展为“仁”的本体化和以“仁”为核心枢纽的人与自然的本体性统一。生态共同体论是

道家的智慧:庄子的智慧

本书主要围绕能体现庄子本人思想的内七篇，分别从“自由”“万物的差别”“养生全神之道”“处世之法”“精神与形体”“得道之方”等七个主题出发，通过对原典的详细解读帮助读者好地了解《庄子》的核心精神...

庄子原义(内篇)

本书对《庄子》的内七篇进行了全面的诠释，对各篇都有许多创新性的认识。本书认为《庄子》内七篇的主旨或核心在于阐述“道”，揭示了人通过思考，充实自身的思想，规范自身的德行，是可以得到他人尊敬的。本书修正了前人对《庄子》的不规范认识；解释了文中许多难点和疑点，如“吾生也有涯，而知也无涯”“天地一指也，万物一马也”等语句的真正含义：理论性回答了《逍遥游》中“大鹏鸟”、《齐物论》中的“天籁”、《应帝王》中的“庄周蝶”和“混沌”等寓言的寓意...

传习录(古典名著全本全注全译)王阳明撰

《传习录》是王阳明与其弟子、友人的部分对话、书信的汇集，包含了王阳明的主要哲学思想，是研究阳明心学及其发展的重要资料。“古典名著全本全注全译”《传习录》为每条语录编写了序号，又在不改动文本次序的前提下，尽可能地将主题相同或相近的语录放置在一起，进行导读，并列出其他可参看的条目，以便读者全面了解王阳明对同一主题的相关阐述。注释参考了学界的研究成果，在解释词义、句义的同时又有所考证，力求指明来源。译文与原文左右双栏对照，对阳明引用的典故和