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本书分为教学研究;语言研究;文学研究;翻译研究四部分,主要内容包括:教师教育与语言教材建设的几点思考;教育学的视角:解析外语教育学科属性等...
程永生、杨晓华编著的《实用英语毕业论文写作》围绕毕业论文指导与写作流程,对英语专业毕业论文写作的方方面面作了一个简明扼要的介绍,重点阐述了论文写作的前期准备与写作过程。本书共分为5章:第一章为英语毕业论文写作的研究领域;第2章为英语毕业论文选题;第3章为英语毕业论文写作资料搜集;第4章为英语毕业论文写作课题研究;第5章为英语毕业论文写作的步骤与方法。上述5章内容可归纳为3大板块:第1板块,含第1、2两章,讨论英语毕业论文写作的研究领域
本书系统解释英语试卷等值的原理,并基于实践展开实证研究,探索试卷等值的具体做法,向公众普及大规模标准化英语考试背景下的试卷等值问题。本书在加强外语能力测评体系建设研究的基础上,系统阐述大规模标准化英语考试试卷等值的可行性研究,阐释英语考试测评体系等问题。该测评体系是覆盖大中小学各教育阶段、听说读写译综合能力、外语学习及教学与测评的评价系统。本书还介绍英语能力等级量表以及其实证研究。本书介绍了大规模的标准化考试的重要性,它在未来在新的评
《基于标准参照语言测试理论的听力理解效度研究》运用标准参照语言测试理论和测试使用论证验证TEM4听力理解任务的效度。研究中,作者将测试使用论证的四大主张具体化,从任务特征角度探讨测试效度、任务特征与测试构念的关系以及测试构念与难度的联系...
本书以政府工作报告对日翻译为例, 在功能翻译理论的指导下, 提出了将中央文献对外翻译行为视为包括翻译发起者、原文作者、译者、受众等主要参与者在内的跨文化交际行为的理论分析框架。历时三年对译者与受众进行多次访谈和问卷调查, 综合运用访谈法、问卷调查法、语料库工具等方法, 通过对调查结果进行定性与定量的分析, 基于受众反馈结果对2013至2015年政府工作报告日译本的翻译质量予以肯定的同时, 结合功能翻译理论向译者提出三点建议。为进一步提
专业外语研究人员研究探讨的专业领域,专业外语人才研究互动,教学相长,共同提高的平台. ...
《英语词汇记忆研究/学者文库》分为英语词汇记忆理论研究篇和英语词汇记忆学习篇。英语词汇记忆理论研究篇系统分析英语学习者在英语词汇记忆方面存在的问题和原因,并给出相应的词汇记忆方法;英语词汇记忆学习篇依据《大学英语词汇表》和教学实践,选取部分大学英语四、六级范围内的词汇,通过例句、辨析、拓展等途径,详尽分析重点词汇,有助于学习者记忆和掌握单词,并举一反三,融会贯通。《英语词汇记忆研究/学者文库》不仅有助有英语学习者的词汇学习,也可为
本书针对空间范畴在语言中的诸多表征及其产生的理据,就现代维、汉语空间范畴表达进行了横向共时对比与阐释,研究中倾向于现代维语空间范畴表达的描写和解释。在对空间概念及空间范畴充分认识的基础上,运用范畴化理论,把空间范畴划分为形状范畴、方位范畴、位移范畴三个子范畴,针对不同子范畴的属性特点描写维、汉语表达形式上的异同并做出合理的解...
《*国汉籍经典英译名著:<诗经·大雅颂>译释(汉英对照)》主要内容包括诗经、大雅三、文王、大明、绵、械朴、旱麓、思齐、皇矣、灵台、下武、文王有声、生民、行苇、既醉、凫鹭、假乐、公刘、洞酌、卷阿、民劳、板、荡、抑、桑柔等...
本书共分八章。*章语法,主要介绍生成语法学家关于语法概念的哲学理念和语言机制的四个特征。第二章词类或范畴,主要介绍生成语法学家关于词类的划分。第三章结构,主要介绍生成语法学家如何致力于求证词组结构遵循两枝分叉的原则。第四章空词类,主要介绍生成语法学家关于空词类的重要概念。第五章中心语移位,主要介绍生成语法学家关于中心语移位的解释。第六章算子移位,主要介绍疑问句中疑问词语和倒装否定句中有关词语移动的动因和所遵守的原则。第七章主语,主要介
本书收录了来自全国高等院校、外语研究所专家学者、外语教师以及基础教育一线的英语教师研究论文, 涵盖了多个语种。这些论文有的关于语言学理论研究、文学与文化研究、语用与翻译研究, 外语教学研究, 外语通识教育研究等领域...
随着经济全球化和对外贸易发展,商务英语的应用越来越广泛,其作用也日益凸显。在国际贸易日常活动中,都离不开商务英语的应用。《商务英语语言及其教学研究》立足于商务英语语言和教学两个方面,首先对商务英语语言进行整体的概述,包括对商务英语的内涵、性质与语言特点、现状与发展趋势、学科体系构建以及专业建设构想等;然后分析了商务英语的语言特征与英汉商务语言的比较,*后重点讲述了商务英语教学方面的问题,主要包括商务英语教学的理论基础、指导思想、教学的
本书共有六章, 第一章为总报告, 第二章至第六章分别报告2017年我国高等外语教育、高等职业外语教育、基础外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况, 涉及多个外语语种和不同的外语教育层次, 真实、实时地记录我国外语教育在2017年的发展和变迁...
本书记录了锦华小学一路摸索、革新的特色发展之路,以及为夯实学校特色,创建属于孩子们的巴学园,老师们在课堂上、活动中所做的努力及感言...
《语言的人际调节功能:系统功能语言学对汉语的适用性研究》是杨才英博士后的关于系统功能语言学对汉语的适用性研究之论文。《语言的人际调节功能:系统功能语言学对汉语的适用性研究》先是采用演绎法,把系统功能理论运用于汉语语法研究,从理论到实践,通过汉语研究这一实践来验证并修正系统功能理论的正确性。而在具体的语言项目研究时,《语言的人际调节功能:系统功能语言学对汉语的适用性研究》又运用了归纳法,借助语料库,以自然语言为语料,从实际语言实践中归纳
本书全面、深入且细致地对商务英语及其翻译进行了探究。在对商务英语翻译基础知识进行介绍的基础上, 具体研究了当代各实用商务领域, 如广告、信函、合同、旅游、法律等翻译问题...
本书打破了关于英语教学研究的传统著作的思路, 从造成英语学习困难的根本原因 —— 英汉语言和文化差异的角度出发研究英语教学。首先介绍了英汉语言、文化间的差异, 之后探讨了如何基于这些差异更好地开展英语语言知识和技能的教学...
本书共分6章, 研究的目的是描述汉语为母语的中国学生所使用的英语话语标记语, 并探讨以下四个因素 —— 与自然英语的接触多少、总体英语口语水平高低、不同语境 (采访与交谈) 和母语 (汉语普通话) —— 在口语中对英语话语标记的影响...
中华文化思想术语系列图书是汇聚国内七十余位顶级专家智慧,收集、整理、提炼、翻译中华思想文化中最核心的关键词,并汇集成册出版发行,精选的术语是中华文明几千年传统智慧的精髓,希望借此促进中西文化交流,让世界更客观、更全面地了解中国人的精神世界,从而推动国家间的平等对话及不同文明间的交流借鉴...
本书遴选了国内葛浩文翻译研究中的代表性成果, 力求从翻译文本、翻译原则与策略、翻译理念与目标等多方面, 呈现出这一研究领域的核心问题与整体样貌, 并借以对进一步理解翻译本质、认识翻译功能、把握翻译价值、深化翻译理论构建发挥积极的启示与推动作用, 促进中国文学在世界范围内更好地译介、传播与接受...
本书主要包括教育理念、培养模式、课程设计、教学方法、思政教育、双创教育、来华留学生教育、国际比较教育等模块, 从不同角度探讨外语教育教学的发展, 汇聚业内专家学者和一线教师的智慧...
《莎士比亚与生态女性主义理论》以英文原文加中文导读的形式出版,它将生态女性主义用于莎士比亚评论,关注莎士比亚作品中的人类与非人类的关系如何展现于物质和文化两个方面,这一关系如何在本质上与性别平等、环境正义等问题相互交集;探讨了《李尔王》《麦克白》《驯悍记》《仲夏夜之梦》等作品中的男男女女、动物植物如何既共生共存又相互冲突的问题。本书通过生态女性主义莎评这一重读莎士比亚的视角,为我们提供了不少有意义的话题,是外国文学爱好者、研究者,高等
《被创造的古典:经典建构·国民国家·日本文学》以中文译本加中文导读的形式出版,它所收录的各篇论文聚焦于日本文学中对象文本的经典化过程,既关注对象文本各自曾经拥有的意义、过程等各不相同的某种古典化的历史,更探究文本的经典建构过程与近代国民国家“日本”的建构过程相互之间的关系。各篇的论述不拘以时间为横轴或纵轴,围绕今天称之为“日本古典”的文本群,考察论证的不仅是文本的不同接受方式,而且是各个文本受到某种特定解读、某种改变的理由。本书是外国
本书旨在提高交传口译质量,针对口译过程中普遍存在的认知负荷影响口译质量的现象,从认知语言学的角度分析,通过实证研究,构建认知信息处理能力工作模式,提高口译员的记忆力和精力分配的合理有效性...
本书选录并翻译了1691年至1963年有关《论语》的英文研究文献共十三篇,以期较为深入地反映《论语》被西方世界译解和认知的过程。为了便于进一步的研究,本书采用中英对照的形式。所录原文在细致校勘之基础上尽量保持原貌,仅对明显错漏加以更正和说明。原文所涉中国古代文献,均在译文或注释中予以“复原”并给出相关文献的出处。对于原文简略提及或语焉不详的西文著作,亦在注释中给出全名,以便读者查考...
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥
梁实秋
曾琦云 评注
老王子
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