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本书分"文体概述"、"范文导读"、"阅读实践"三大部分。部分"文体纵横"借助一手资料集中分析报刊英语的标题语言、语法特征、词汇特色和语篇形式等文体特点。第二部分"范文导读"以"读前提示→报刊范文→范文注释→点评分析→范文译文→读后思考"的顺序对11篇新闻作品加以逐篇解读。第三部分"阅读实践"精选60篇新闻作品,以"报刊选文→阅读理解→词语辨析→语篇翻译"的形式编排,旨在提高读者阅读和理解报刊英语的综合能力...
本书着重对英汉语言的各种语言现象进行对比,将翻译放到具体语言交际(即语用) 中进行分析,强调针对性和实用性。新版主要是增加新的内容,包括大量新的例句及翻译练习的参考译文。...
《新英语教程(第四版)》以教育部新颁布的《大学英语课程教学要求》为编写原则,分为“听说”和“读写译”两大系列。该书为“读写译”系列第三册,包括8个单元。每个单元分Part A、Part BI、Part BII和Part C。Part A包括精读、写作和翻译三大版块。Part B为泛读,用来扩大阅读量和训练阅读流利程度。Part C为阅读技巧的讲解。三部分都配有各种形式的练习,以提高学习者的语言运用能力。 《新英语教程(第四版)读
郑树棠主编的《新视野大学英语(4听说教程第2版)》是配合《新视野大学英语(4读写教程第2版)》的中心话题展开多种形式的听说训练。全书共10个单元,供一个学期使用。每个单元包括以下板块:Focus; Warming Up; Listening; Speaking; Listening and Speaking; Homework, 各个部分包括相应的教学内容和相关练习...
《新英语阅读教程——阅读·延展·思考》共分四册,由上海交通大学朱一凡老师担任主编,供英语专业一、二年级或大学英语高年级学生使用。第一册共有8个单元,每单元包含Text A和Text B两篇文章,以及围绕文章展开的相关练习和扩展活动。除常见的问答题、选择题、对错判断题等,还有结合语料库的词汇理解题、扩展写作练习和延伸阅读活动。此外,每单元还嵌入多个二维码,学生扫码即可看到制作精美、深入浅出的微课小视频。里面既有背景知识介绍和作品分析,也
《新英语阅读教程——阅读·延展·思考》共分四册,由上海交通大学朱一凡老师担任主编,供英语专业一、二年级或大学英语高年级学生使用。第三册共有8个单元,每单元包含Text A和Text B两篇文章,以及围绕文章展开的相关练习和扩展活动。除常见的问答题、选择题、对错判断题等,还有结合语料库的词汇理解题、扩展写作练习和延伸阅读活动。此外,每单元还嵌入多个二维码,学生扫码即可看到制作精美、深入浅出的微课小视频。里面既有背景知识介绍和作品分析,也
《新编实用英语》(New Practical English)于2002年作为教育部原高职高专教育英语课程教学指导委员会的推荐教材出版,以其对于高职高专英语教学“实用为主,够用为度”原则的深入贯彻以及对于我国多层次、多种类高职高专院校的普遍适用性,深受使用院校师生好评,起到了引领方向、推进改革的重要作用。教材先后被评为普通高等教育“十五”“十一五”和“十二五”职业教育国家规划教材,在我国高职高专英语教学界享有很高声誉。 《新编实
《实用英语》系列教材是我国“体现以培养英语应用能力为宗旨的第一套专科英语教材”(教高司[1997]60号文)。自1995年面世以来,本系列教材以其先进的编写理念和鲜明的职业特点,历经20余年的教学实践检验,获得广泛认可。系列教材先后获评“面向21世纪课程教材”“教育部高职高专规划教材”“普通高等教育‘九五’教育部重点教材”“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”和“‘十二五’职业教育国家规划教材”
《实用英语》系列教材进行第五次修订,要点如下: 一、根据课内外学时,调整学习内容。随着职业院校“实践性教学学时原则上占总学时数50%以上”总体要求的落实,高职高专院校公共英语课时进一步压缩是大势所趋,随之而来的教学内容的压缩、精炼与调整是必然趋势,为了更加适应教学实际,本次修订对单元结构进行了重新梳理,将技能拓展与训练模块(SkillsDevelopmentandPractice)提至阅读文章TextA之后,使其更加聚焦;原阅读
要学好一门外国语,必须要了解相关国家与社会的历史、文化及其风俗习惯等,这已是外语教学界的共识。因此,主要英语国家概况课程已成为大学英语专业的一门核心课程,市场上也应运而生了多种用于该课程的教材。尽管如此,由赵春荣编写的《英美概况》还是给人以眼前一亮的感觉。...
本书可作为高等院校英语专业教材,也可供师范院校、教育学院、广播电视大学及社会上的英语自学者学习使用。...
《实用英语(第六版)综合训练与自测2》根据课内外学时,调整学习内容。随着“职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上”总体要求的落实,高职高专院校公共英语课时进一步压缩是大势所趋,随之而来的教学内容的压缩、精炼与调整是必然趋势,为了更加适应教学实际,本次修订对单元结构进行了重新梳理,将技能拓展与训练模块( Skills Development and Practice)提至阅读文章Text A之后,使其更加聚焦;原阅读文章Tex
《新编实用英语》(第四版)立体化系列教材第二版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是教育部新世纪高等教育教学改革工程项目(编号为III26-1)之“高职高专教育英语课程教学内容体系改革建设的研究与实践”项目的重要研究成果之一,曾获2005年国家级优秀教学成果二等奖。该套教材切实贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的高职教育人才培养总方针,自2002年出版以来,收到使用院校的普遍欢迎,成为高职高专公共英语教材中的领军品牌,其发行量多年
《大学英语听力专题训练》是专门为具有一定英 语基础的学习者编写的听力提高丛书。王敏华、陈希 茹主编的《大学英语专题听力--讲座》旨在提升学习 者对英语讲座的理解。全书涉及衣食住行、教育、求 职、宗教、婚俗、中外文化交流等,题材广泛。注重 听前、听时、听后活动的科学安排,并对语言难点和 背景知识作精当讲解...
《新通用大学英语》(第二版)系列教材以面向“互联网+”和智慧学习的大学英语教学改革为出发点,旨在促进现代教育技术与大学英语教育教学的深度融合。教材采用多技能大纲的编写方式,以交际主题为线、意义构建为本,以活动为导向、任务为驱动,通过多样化的交际活动与探究式学习进行知识建构,以全面提高学习者的英语语言能力、综合分析能力和跨文化交际能力...
根据《大学英语教学指南》提出的“分层次、分类别教学需求”,外教社策划出版了“新时代大学学术英语”系列教材,旨在全面提升大学生的学术英语能力,培养符合新时代要求的国际化人才。 以“提升通用性学术英语技能”为教学目的编写课文及设计教学活动,培养大学生的交际能力、协作能力、批判性思维和创新能力。 通过学术性听、说、读、写、译等技能的训练以及学术词汇的学习,使大学生能够规范、熟练地用英语进行书面和口头学术交流。 配有丰富的数字化教学
《英语演讲艺术》是作者在多年的教学实践中,经过不断摸索反复修改而完成的。全书共有17个章节,每个章节均包含以下几大主要部分的内容:概述、演讲知识介绍、名人演讲分析、学生讲稿分析、课堂练习、辩论示范作业布置及有针对性的补充阅读素材。经过对全书的学习和认真实践,学生可较为全面地掌握英语演讲的各种基本技巧,体会英语演讲获得成功的奥妙...
本书为《新大学英语视听说教程4教师参考书》,提供了详尽的教学参考资料和教学活动指导。其内容除练习参考 答案以外,还包括教学步骤说明、教学提示和建议、背景知识介绍、拓展练习等。另外,本书还配备了6套单元测验题 和24个带详细教学指导的可复印教学活动设计,为教师提供了全方位的教学支撑和指导。最后,教师可以通过扫描本 书每个单元首页的二维码,复制手机端显示的文件下载地址到电脑端下载相应单元的电子教案,一站式配齐教学辅助 资源...
《新视线国际英语读写教程》主要面向成人教育(继续教育和网络教育)和三本学生、教师,是以*颁布的《大学英语课程教学要求》为指导,依据成人教育(继续教育和网络教育)和三本学生的特点,在学校、社会上做了广泛调研的基础上,为贯彻培养高素质实用型人才的精神而开发的一套崭新的系列教材。《新视线国际英语读写教程》具有以下特色:1. 选材内涵丰富,结合新一代大学生的思维特色与语言能力的提高。2. 语言鲜活生动,充分体现新时代英语教学需求。3. 结构编
张桂萍主编的《跨文化交际--中英文化对比(英文版)》选材内容丰富,深入浅出地介绍中国和英语国家两类文化,引导学生学习不同文化现象的同时领悟两类文化的内涵,理解两类文化的差异,提升跨文化交际意识与能力,成为适应时代发展和社会需求的跨文化人才。本书具有如下特色: 主题从衣、食、住、行、娱等贴近生活的角度出发,涵盖中英文化最富特色的部分,展现文化的灿烂多姿,帮助学生领略不同民俗风情,探索不同文化的丰富内涵。 兼顾中英两类文化
据新课程标准对英语阅读技能目标的描述是:朗读各种文体、英文诗词、报纸杂志、原著以及相关的各种商品说明书等非专业技术性资料,并能够理解其大意,找出其中的中心意思、作者意图以及观点等相关的信息。英语阅读能力的学习对于英语教学来说有着重要的实际意义,通过大量的阅读可以强化学生的口语与写作能力,让英语真正的成为一门语言工具被使用,而不只是为了应付考试而存在的学科。《英语阅读教学研究》设置了6个章节,从英语阅读教学的不同层面来对其进行阐述与
《新通用大学英语阅读教程1》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,是一部关于英语阅读的实用教材。 《新通用大学英语阅读教程1》以全面提高学习者的英语交际能力为目标,以交际主题为线,意义构建为本,以活动为导向,任务为驱动,通过多样化的交际活动与探究式学习来进行知识建构。以形成性评价作为教学的重要评价方法,培养学生的综合分析能力和跨文化交际的能力...
本书共14个单元,每单元分为四部分,第一部分以热身练习为引子,导入单元的话题;第二部分提供两篇短文;第三部分内容是相关题材的深化或补充;第四部分为英译汉翻译练习...
本书针对英语专业高年级学生编写而成,既可作为英语专业语言学导论课程教材,也可供报考语言学方向研究生的学习者和其他英语工作者使用。 本书参考借鉴了大量国内外同类教材,具有以下突出特点:1.内容丰富,重点突出,涵盖语言学领域的核心内容;2.反映当代语言学的*理论和研究成果;3.注重可操作性,讲练结合,便于教授和学习;4.语言简明生动,深入浅出,富有启发性。...
《新通用大学英语阅读教程4》是基于本系列教材的设计理念编写的,以全新的视角诠释了信息时代大学英语的教学内容、教学方法和教学规律,以先进的语言学习理论和教学理论为指导,独树一帜,充分突出了本教程与众不同的特色。在语料的选用上,内容丰富,极具时代感和先进性;在版式设计上,图文并茂、生动活泼;在编写模式上,不拘一格、富有创意;在操练形式上,体现了多样化和活泼性,寓学于乐...
《美国现代诗选》可谓是将美国现代诗译介到靠前的领头羊。作者赵毅衡将可读性和学术性同时考虑在内,为我国读者铺展叙述了多位极具代表性的美国现代诗人,如艾略特、弗罗斯特、威廉斯、桑德堡、肯明斯、普拉斯等知名诗人的很好作品。《美国现代诗选》选编内容全面周翔,可谓开评析美国现代诗之先河。本书体量较大,基本涵盖了美国文学目前极为重要、极具代表性的诗人的作品。本书使用双语对照形式还原了诗歌原文,附以作者赵毅衡的忠实译笔,为我国读者全面呈现了美国现代
《新编大学基础英语综合教程1》特点: 1.注重听说,以交际为目标。以真实的交际情景为基础设计学习任务与活动,实施交互式课堂教学。设计的学习任务与活动具有很强的可参与性,语言技能训练涉及听、说、读、写等多方面,符合我国大学英语的教学目标。 2.结构灵活,便于安排教学。每册由12个单元和4个World English DVD组成。尽管每单元各部分之间相互交叉,但每一部分又可以相对独立。教师可根据教学对象的需求和时间自行安排教学计划。
《大学英语教程(第3册)/21世纪高等继续教育精品教材》以教育部颁布的《全国成人高等教育非英语专业英语教学基本要求》和《成人高等教育学士学位英语水平考试大纲(非英语专业)》为编写依据,适用各类高等继续教育院校的学生使用。本册为技能培养课程,供具有基本掌握专科阶段英语的成人本科学生或者需要进一步提高的专科学生使用,要求学生能够比较熟练地掌握英语语法,在听、说、读、写、译等方面有进一步的提高...
本书以传统的篇章结构为纲,以“案例”解读为引导,兼顾理论系统、实际需要与学习的生动有趣,以利培养学习者的跨文化交际能力,以及独立思考和批判性思维的能力...
《高级英语》由北京外国语大学多位资深教授编写,适用于高校英语专业高年级的高级英语教程。作为英语专业本科最权威的教材之一,《高级英语》已成为多所高校精品课程的教材,深受师生喜爱。...
《新编实用英语》(New Practical English)系列教材第一版于2002年出版发行。本系列教材按照高等职业教育英语教学以应用为目的,实用为主,够用为度的理念编写,深受使用院校师生好评,各版本先后获评普通高等教育十五 十一五国家级规划教材和十二五 十三五职业教育国家规划教材,并在首届全国教材建设奖评选中获评全国优秀教材 (职业教育与继续教育类)一等奖。本册为《新编实用英语(第五版)综合教程1》(修订版),共8个单元。教材贯
《新视野大学英语》(第三版)系列教材依据我国高等教育改革发展的新形势,针对国家、社会、个人对于英语课程的新需求,全新设计、全新编写而成。系列教材包括《读写教程》、《视听说教程》、《综合训练》、《泛读教程》和《长篇阅读》。本教材吸收先进外语教学理念,融合优质国际教育资源,选取富有时代气息、体现国际视野的教学材料,经过科学严谨的设计编排,构建线上与线下结合的创新型、立体化教学体系,为新时代的大学英语教学提供丰富资源和有力保障。本书是该系列
《大学英语实验教程(阅读4)》为上海外语教育出版社的《全新版大学英语综合教程》第四册的辅助阅读教程。本教材包含七个单元的内容,每个单元分别包含两篇文章。文章全部来自最近2年国内外期刊以及经典作品。文章语言难度为六级及以上水平。每篇文章后附有大量读写练习(阅读理解题,背景拓展题,词汇题,翻译题以及创意写作题)。《大学英语实验教程(阅读4)》在前三册的基础上删除了阅读技巧题和段落写作等题,并用背景拓展题和创意写作题替代。每一个单元后面附有
张洁博士的专著针对语言运用考试中的评分误差问题,主要探讨评分员误差对考试信效度的影响、误差的主要类型及造成误差的可能认知因素,从不同视角全面讨论了语言运用测试中的评分员误差问题。《语言运用考试中的评分员误差研究(英文版)》不仅系统地梳理了语言测试领域中评分误差的相关研究,介绍了该研究方向经常使用的定性定量研究方法,还通过两个实证研究翔实、具体地说明了如何运用不同的研究方法分析、测量和探究主观评分可能存在的误差及原因,在理论和实践层面都
《综合英语教程》根据全国工程硕士专业学位研究生英语教学大纲和课程教学要求编写,是工程硕士公共英语基础课教材。书中主要内容全部选自英语原版书刊或课本,题材广泛、内容新颖、语言规范。《综合英语教程》共15个单元,每单元有4个板块,包含听力理解、课文、补充阅读、实用技能。书中的练习都附有参考答案。《综合英语教程》听力部分配有录音光盘,并在书后附有听力原文。《综合英语教程》力求融思想性、科学性、知识性、时代性和趣味性为一体。通过《综合英语教程
《新编实用商务英语写作》以商务活动的一般流程为主线,体现了商务活动的各主要环节,并以商务活动中的信函范例,体现了商务英语写作的基本要求和技能。 《新编实用商务英语写作》还在每一章中设置了语言学习部分,主要是针对英语语法中的语法重点、难点进行归纳,并将其放在商务英语的语言环境下再强化。 《新编实用商务英语写作》适用于本、专科商务、商务英语、靠前贸易等专业的学生和从事商务活动的人士...
本教材有十个单元, 每个单元有两篇相关的文章, 并配有一些注解与练习。每个单元均介绍了一些英语语法知识, 深入浅出, 有利于学习者掌握英语语言基础知识...
本论文集体现了近几年这些院校大学英语教学的教学研究成果、教学现状、教师队伍教学科研水平。随着教师的教学研究能力也在不断提高,研究方法呈现更加多样化,涌现出一批致力于艺术、体育类大学英语教学的年轻教师,他们积极探索此类学生的英语教学,踊跃为本论文集投稿。相信本论文集的出版对于北京地区乃至全国艺术、体育类院校大学英语教学改革的深化和教学科学管理具有一定的参考意义...
20世纪70年代,联合国教科文组织在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提出自主学习能力的初步概念,明确指出:“明天的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人。”此后,l996年,联合国教科文组织21世纪教育委员会在向联合国提交的报告中,把“学会认知”作为社会教育的四大支柱之一。 2007年,教育部颁布实施的《大学英语课程教学要求》中明确规定,大学英语教学要以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,在培养学
本书是按照《义务教育英语课程标准》五级要求编写的,适合初三学生阅读。本册作者精心收录了你在习得中文时就耳熟能详的寓言故事,如:以诗歌的形式呈现的The Blind Man and the Elephant,The Lost Camel。本册书还收录了英美初中生必读的篇目,如:The Emperor and the Major,The Make-Believe Indian 等等,这些故事要么揭示做人的真谛,要么激发你的斗志为你的梦想奋
本书主要内容包括:中国学生背单词的困惑及对策;单词的基本记忆方法;单词的合成记忆方法;单词的转化记忆方法;单词的词源记忆方法(上);单词的词源记忆方法(下)等...
《英语快速阅读教程》与“新思路大学英语”这一系列的其他教材(包括基础教程、读写译教程和视听说教程)配合使用,共四册,本书是第三册。本书按照历史地理、文化、科普、故事、社会等类别精选本书的阅读材料,力图使学生对大学英语四级阅读材料有全面深入的了解。材料的选择和难度严格按照依据教育部颁发《大学英语教学大纲》三级的要求,遵循理论与实践相结合的原则,讲练结合,分为两大部分:(1)快速阅读技巧讲解;(2)快速阅读综合技能训练...
《新编大学通识英语读写教程(第二册 学生用书)》是适合国内大学本科学生使用的公共外语教材。每个单元围绕一个主题展开,与大学英语综合教程配套,以英语视听说为主要内容,侧重对学生听说能力的培养,并配有相应的习题进行针对性训练,是一本英语学习的综合教程,提高大学本科学生英语的综合应用能力...
《人文素质教育视阈下的大学英语教学研究》内容包括:外语教育与外语教学、外语教学大纲的含义、我国大学英语教学大纲编写的理论基础、大学英语教学大纲的发展变化、五版大学英语教学大纲、教学大纲中教学要求的比较分析、教学大纲中语言基础要求的比较分析、关于教学要求中外语教育目的实现的思考等...
为了帮助学习者能够更好的理解教材内容,《国际营销实践教程》基于“简明商务英语系列教程”《国际营销》的内容,对各章节进行了扩充,增加了学习指南、应知应会、巩固练习、案例分析和拓展阅读部分,目的是帮助学习者更好地理解原版教材的内容,强化教材的实践性。 张蔚主编的《国际营销实践教
《大学英语报刊选读教程:读与写》按新闻文体分为三个部分:新闻、特写、评论。每部分包含6篇文章,所选文章渐进地增加阅读长度和难度,其后附上一定的阅读理解和词汇练习,以及适量的写作讲解练习。 本书基于读写相长的理念,充分考虑中国学生英语学习的薄弱之处,旨在通过最新鲜、最丰
尹静编著的《简明大学英语语音与听说教程》主要包括元音,辅音和英语朗读技巧三大部分共16课。每课有大致分为5部分,第一部分是发音要领详解,以及模仿和辨音练习,从语音的层面把听和说结合了起来。第二部分则是基于小组形式的听说练习。这部分中,编者选择了诸如会面、问路、购物、就医等社会生活中常见的会话场面;另外,还选择了关于西方文化常识的材料,两种都是采取听说结合的练习模式。第三部分是对第二部分中的所涉及的文化知识的扩展,以保证跨文化交流的顺利
《新编英语教程》第三版1—4册以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《高等学校本科英语专业规范》两个文件为编写工作的指导思想,重视培养学生良好的英语语言素质、积极的学习态度和规范的学习习惯,重视促进学生心智、情感、态度与价值观的发展以及综合人文素养的提高,倡导探究式、任
本书根据《大学英语课程教学要求》对写作的要求来编写。全书由5章组成,包括写前准备、写初稿、检查修改、常见作文类型写作以及四六级写作实战演练。教材从最基础的写作知识开始介绍,由词到句,由句到段,由段到篇,逐步深入。教材花大量篇幅重点介绍了常见的英语写作类型,比如议论文、记叙文、描写文、说明文和应用文,为学生在以后的学习工作中用英文正确写作打下了良好的基础。书中还引用子大量的四六级写作真题作为讲解范文,对学生在考试中常犯的问题进行了评析,
基础英语是一门英语技能课,其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析,使学生逐步提高语篇阅读理解能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量和熟悉英语常用句型,具备基本的口头与笔头表达能力。《基础英语教程》共分四册(学生
《大学金砖英语数字化系列教材:大学金砖英语视听说教程2(通用)》编写的一套可以满足“不同层次要求”及不同院校个性化英语需求的大学英语教材。《大学金砖英语数字化系列教材:大学金砖英语视听说教程2(通用)》是以《大学英语课程要求》为指导,以大学生为读者对象,以满足不同层次、个性化需求为理念编写的一套教材...
汪曾祺
老王子
曾琦云 评注
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
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