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本书从历代赋中精选23篇作品, 按历史发展顺序, 共分为五章, 即先秦部分、汉代部分、魏晋南北朝部分、唐宋部分、元明清部分。主要内容有作者简介、作品概述、原文、乐舞部分注释/译文、乐舞部分分析等5个方面的内容...
中国民间舞蹈是中国各族人民共同创造的文化成果,是舞蹈文化的宝贵财富,要使它适应社会经济不断发展的需要,使它在弘扬中国文化中起到应有的作用,就必须对它进行系统性的研究,总结出关于中国民间舞蹈的一些基本理论,本书就是基于这一目的而撰写的。全书分为12章,第1、2、3章为舞蹈文化的基础知识。第4、5章是从古代文化遗存的角度分述中国原始舞蹈文化遗存与鼓舞文化情贯古今的特色。第6~11章按“五种文化类型”的划分,对一些民族的民间舞蹈进行具体的文
本专著以广东省非物质文化遗产——舞歌为研究对象,对舞歌的定义作精确解释,并对舞歌包含的种类,如英歌、龙舞、傩舞、鲤鱼舞、瑶族长鼓舞、禾楼舞等分门别类进行研究。本专著除了文献资料的收集整理和在其基础上的理论研究外,还运用了音乐学分析手法对具体音乐作品进行分析,这是其它已有研究成果很少用到的研究方法,成为本专著的特点之一。本专著以广东省非物质文化遗产——舞歌为研究对象,对舞歌的定义作精确解释,并对舞歌包含的种类,如英歌、龙舞、傩舞、鲤鱼舞
汇聚了从2011——2019年推出的20余篇舞蹈硕士学位论文(精编版),所有论文均围绕民族舞蹈人才的课堂教学、技能训练和表演研究内容所形成。20篇论文从不同角度切入,凝聚了多届舞蹈硕士研究生对舞蹈教育的真知灼见。论文集具有原创性和较高的学术价值,对民族舞蹈人才培养的教学研究具有重要的参考价值...
中华舞人口述志实录,是2015年底与北京舞蹈学院舞蹈博物馆签署的图书出版选题,旨为新中国舞蹈史学研究保留下手珍贵资料,为中国舞蹈博物馆的馆藏提供批活态人物专档,也是北京舞蹈学院舞蹈史学研究和活态人文资源考察的阶段性成果。 第二卷包括王曼力、隆荫培、王世琦、徐尔充、赵宛华、斯琴塔日哈、舒巧等中国舞蹈前辈的访谈实录10篇并采访者手记...
本书分为上下两编, 全国首届非遗传统舞蹈生存现状研讨会论文、南疆地区传统舞蹈传承现状学术调研。内容包括: 舞蹈文化形态的内外观 ; 《保护非物质文化遗产公约》之解读等...
赣南采茶舞蹈是典型的民间艺术,是客家文化的一部分。本书立足客家文化视角,结合赣南的历史、地理、民俗、文化等特点,对赣南采茶舞蹈的生成原因、历史流变、独特载体、风格特征、演出样式、综合体现等方面做了系统的研究,认为继承、创新和普及是赣南采茶舞蹈发展的基本途径...
全书分为理论篇和实践篇两大部分, 其中理论篇包括标准舞基础知识概述、标准舞教学、标准舞创编法以及竞赛组织与裁判 ; 实践篇包括标准舞元素训练法、标准舞动作及标准舞建议性组合, 共七章...
本书将云南傈僳族的舞蹈和服饰这两个既相互独立又紧密联系的文化体系放置到一个整体性视域和跨学科的研究视角下进行探讨。通过实地的田野调查,进入到对这个民族生存哲学、宗教信仰、传统习俗等多方面内容的深入了解中,从而进一步思考那些融铸于翩翩舞姿和盛装华服中的密码及其由来、变化与发展的方向,去发现傈僳族人的舞姿动作和服饰现象背后有着怎样的历史文化驱动力,去探究他们是如何在传承下来的秩序中去构建多姿多彩的日常生活...
本书是在2019年北京舞蹈学院举办的舞蹈科学学术会议上参会者所提交的学术论文的基础上,通过精心编选而成。所选论文涉及舞蹈学科中舞蹈理论、舞蹈教育、舞蹈编创、舞蹈文化、舞蹈学科建设、舞蹈选材、舞蹈身心损伤及康复等各个方面,共收入论文36篇,约30万字...
本书对如何塑造模特的良好形象进行了系统的论述;对模特的分类与基本形象要求、模特形象的构成与形象管理、模特自身形象塑造的内容、模特舞台表演形象塑造的原则、模特舞台表演形象的视觉要素、模特舞台表演形象风格类型做了多方面的阐述和深入的分析,结合大量的案例对模特不同工作情境的形象塑造进行归纳总结,内容涉及美学、色彩学、心理学、表演学、服装学等多种学科,旨在全面提升模特的专业形象。本书共分为八大部分,每个部分介绍了模特与形象塑造、模特形象的构成
《“口述”乐舞研究》一书选题新颖、结构合理、论点突出、论据充分、语言流畅,具有较高的学术价值和社会应用价值。该成果较全面地阐述了史诗《格萨尔》“口述”中的乐舞文化内涵和史诗《格萨尔》“口述”乐舞的文化语境,诠释了史诗《格萨尔》中乐舞音律及《格萨尔》戏剧中的舞蹈特征,并提出了个人的新观点...
《中国古典舞论文选编》将1954年以来的中国古典舞理论研究成果,有选择且较为集中地反映出来,为已经历了一个甲子之年(1954-2014)的中国古典舞之发展勾勒出一个大致的学术面貌和轮廓,为中国古典舞的研究者和从事中国古典舞教学创作的工作者们,提供理论支撑以及进一步探讨中国古典舞有相对客观的材料基础...
21世纪的今天,随着中国高等舞蹈教育发展,有关”高等舞蹈教育”问题的探讨,便自然而然成为当下舞蹈界所关注的热门话题。本著作从多维度切入”高等舞蹈教育”这一主题,围绕高等艺术教育视阔下的民俗舞蹈研究、高校舞蹈专业师生关系探讨、高校舞蹈专业师生饮食与营养健康思考、甘肃省高校舞蹈专业毕业就业现状调查以及吕艺生素质教育舞蹈的理论与实践梳理等五个方面展开深入探讨,研究者遵循高等教育规律的前提下,以历史与现实相结合、理论与实践相统一的原则,通过定
本书共10章,包括绪论、荆楚南音、《诗经》与楚声、楚辞与楚声、楚歌和声、荆楚古韵、荆楚舞风、荆楚八音、钟鼓楚乐、荆楚乐律。本书利用丰富的出土乐舞材料和传世的历史文献相印证的方法,深入研究了楚国歌乐舞发展、演变的过程,揭示其历史性和地域性特征,指出荆楚歌乐是中国南方长江流域数千年传统文化的艺术表现形式,它既是该地区不同历史时期文化艺术传统的纵向积淀,也是同一时期不同区域文化艺术在这一地区交汇、融合的历史结晶...
《历史生活舞蹈》是一部翻译自苏联的有关舞蹈理论的译著。全书分为历史的回顾、生活的源泉、舞蹈创作三部分。历史的回顾对以往舞蹈理论、舞蹈创作、舞蹈人物进行了梳理与总结;生活的源泉对民间舞蹈、舞蹈采风等问题进行了探索;舞蹈创作对苏联的舞蹈创作问题进行了分析总结并提出了许多个人的观点。书稿附有舞蹈音乐作品21部...
本书搜集、整理自20世纪30年代中国近代新舞蹈艺术产生以来至今的经典舞蹈作品160个,主要选录中宣部“五个一”工程、全国“桃李杯”舞蹈比赛等靠前重要舞蹈比赛中有代表性的舞蹈作品,特别是与思想政治理论教学相关的红色文化、传统文化等主题作品。凝练舞蹈作品中所蕴含的文化资源,使学生从经典舞蹈作品中感悟中国价值观念、中华文化精神,体会中国人的审美追求,树立起将思想性、艺术性、观赏性有机统一的正确艺术观和创作观,力求发挥经典舞蹈作品的文化力量和
《舞蹈文化面面观——吕艺生从艺70年》,是吕艺生先生从艺60年出版的《吕艺生从艺不二60年》后又一部文集,集中了他2009年以来近十年的论文,包括来自大森林的我、当代中国舞风、舞蹈在美学中、中国舞蹈的自信以及舞蹈教育与教育舞蹈五大部分,全书近28万字。这些文字多发表在靠前(包括台湾地区地区)各种报刊杂志,也有部分是对其本人的采访录。所收入的论文,既有对舞蹈美学和基础理论形而上的探讨,也有对舞蹈教育特别是他主创的素质教育舞蹈的通俗介绍.
本书从交叉学科入手,揭示中国当代舞蹈美学的发展历程,探索中国当代舞蹈艺术在不同发展阶段呈现出的美学特征的异同,研究舞蹈美学的新理论与新方法...
本专著站在文化变迁理论的视角下解读中国民族民间舞蹈的文化变迁。选取汉族安徽花鼓灯、梁河阿昌族蹬窝罗、察布查尔锡伯族贝伦舞、德宏景颇族民间舞蹈,这四个被保护得较好、具有典型性的民间舞蹈个案进行分析。通过其各自的民族历史、信仰习惯、民族精神等方面挖掘各自的舞蹈文化内涵,总结出了“社会制度变迁下的安徽花鼓灯文化变迁”“节日文化创造中的梁河阿昌族舞蹈文化变迁”“新疆锡伯族‘贝伦舞’变迁中的文化记忆与传承”“多维变迁下的景颇族舞蹈文化变迁”这四
本书以中国民间舞的基础理论为基底,以中国民间舞的未来发展及教学研究为导向,对中国民间舞教学的一般性和特殊性展开论述。在中国民间舞概述的基础上提出了未来发展与传承的方向,从中国民间舞的教学基础出发,介绍了教学基础、技术训练和学生培养等内容,并说明了民间舞教师应该具备的素养和能力,依托中国民间舞的演出实践和课堂教学,对民间舞的教学展开创新性研究。本书研究的角度和得出的结论具有一定的创新性,能够为中国民间舞的教学者和学习者给出专业性的指导建
李正一作为中国杰出的第一代舞蹈教育家与中国古典舞学科的创建者,极具研究代表性和学术权威性。本书著者在采访、研究过程中,深感先生拥有深扎传统的文化自觉、立足求是的文化自信、厚植实践的文化自强,以及建构于整体的文化自立,彰显了以身乐道的求索精神与人生境界。本书还附录有尤为珍贵的一手材料,既是一部个体鲜活的思想史,又是一部当代中国活态的舞蹈教育与舞蹈学科的发展史...
"藏族舞蹈作为对象,与社会学、人类学、哲学、符号学、文献学等交叉展开的文论,以及近期新的藏族舞蹈文化热点议题与争论焦点。 (一)藏族舞蹈史论; (二)藏族舞蹈教科书与教学; (三)藏族舞蹈创作与评论...
《中国舞蹈学》(第四辑)是绵阳师范学院中华传统文化学院与藏舞蹈学研究院主办的以舞蹈学科为主体、涵盖交叉性舞蹈学科的学术辑刊。本刊主要栏目有:论文与评论(Articles & Reviews)两个板块。每一期都有相对集中的学术主题,如藏舞蹈学研究、舞蹈历史与理论、舞蹈与社会学、舞蹈数字人文、计算舞蹈、舞种学、舞蹈人类学、访谈与译文、舞蹈与博物馆的相关研究,以及近期新的中国舞蹈文化热点议题与争论焦点...
《中国国际标准舞考级教材》按照中国文化艺术发展促进会发布、实施的《国际标准舞综合艺术素质培训及测评规范》(TCCAPS 008-2022)进行编写。教材从国际标准舞(以下简称“国标舞”)的基础性、规范性、普适性出发,强调基本知识、动作规范、音乐能力、表现能力的综合艺术素质训练。教材包含了国际标准舞中摩登舞和拉丁舞两个舞系,各舞系划分为十二个等级,并按照单人舞训练和合舞训练的方式,由浅入深、循序渐进地进行结合。为明确教学与学习目标、标准
《中国舞蹈学》(第五辑)是绵阳师范学院中华传统文化学院与藏舞蹈學研究院主编的以舞蹈学科为主体、涵盖交叉性舞蹈学科的学术文集。本书为《中国舞蹈学》系列的第五辑。本系列图书每一辑都有相对集中的学术主题,藏舞蹈学研究、舞蹈历史与理论、舞蹈与社会学、舞蹈数字人文、计算舞蹈、舞种学、舞蹈人类学、访谈与译文、舞蹈与博物馆的相关研究,以及最新的中国舞蹈文化热点议题与争论焦点。本辑主要内容有:论文与评论(Articles & Reviews)两个板块
本书由基础篇和应用篇构成。基础部分重点论述舞蹈运动中的身体变化规律与机制, 及其对于舞蹈运动的支撑作用, 较为系统性地介绍舞蹈教学训练所涉及的主要生理学理论, 为本书后面的应用提供理论基础与实践依据。应用部分则重点探讨发展舞者身体机能与运动素质, 以及舞蹈促进国民身心健康的应用理论与实践方法...
《你的动作》(Your Move)一书是由美国拉班舞谱学者安哈钦森盖斯特(Ann Hutchinson Gueste)博士撰写的有关拉班动作记录的系列丛书之一。 该书是在人类动作语言思想家——鲁道夫拉班(Rudolf Laban)动作语言结构分析与动作描述理论的影响下写的一本有关动作的专著,书中对动作语言中的“基本元素”进行了系统的介绍,并用舞谱实例讲述一个单一的动作元素如何发展形成完整的动作序列。 “动作基本元素”是拉班早期作为动作
本书介绍最新的中国舞蹈文化热点议题与争论焦点。适用于舞蹈学、艺术学、艺术爱好者。本书包含了全国中小学艺术教育(舞蹈)景观调研与分析报告;中国舞蹈教育的特点、问题与定位;中国舞蹈学科体系探索的历史沿革与思考;“以舞相属”:中古时期宴乐舞的视觉呈现与文化变迁等内容...
本书为“全国综合院校艺术教育规划教材”之一,书中选取了藏族民间舞、胶州秧歌、蒙古族民间舞、傣族民间舞、维吾尔族民间舞和东北秧歌这几种民族民间舞蹈,共分六章进行基础训练的讲解。每一章节的编写由民族文化概述、单一元素讲解、短句训练讲解、组合呈现、重难点提示等组成。另外,书中附有大量示范图片和视频,以帮助学生更加直观地进行学习...
舞蹈艺术作为一种刻画表演者情感的表演形式,因其展现出的细腻的舞蹈神情和舞者柔美的肢体动作深得观众的喜爱。东北民族民间舞蹈文化是东北地区群众智慧的结晶,具有较为丰富的文化内涵。本书以民族民间舞蹈为主线,首先对民族民间舞蹈的概念、属性、价值进行了简单的分析,其次对东北地区民族民间舞蹈进行深入的研究,重点对满族、朝鲜族、蒙古族、赫哲族、鄂伦春族与鄂温克族民间舞蹈展开探讨,分别从文化特征、发展历程以及舞蹈传承等方向对其进行深入讲解。本书结构合
《新中国舞蹈的艺术实践与历史书写》,为构建中国舞蹈理论的学科体系、学术体系、学科体系,本书以历史意识与现实问题为出发点,从当代舞蹈艺术实践出发,对中国舞蹈现实主义的内涵进行了梳理与分析,有助于高校舞蹈学的史学、艺术学理论等学科建设以及中国舞蹈史等相关课程的教学与研究。在弘扬中华优秀传统文化方面,习近平同志在全国宣传思想工作会议上的讲话中明确提出:“要把优秀传统文化的精神标识提炼出来,展示出来,把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文
本书以已经入选国家级非遗名录的云南地区壮族铜鼓舞蹈为研究对象,内容主要包括古代铜鼓舞蹈的形态特征及文化属性,壮族铜鼓舞蹈的形态及使用习俗,壮族铜鼓舞蹈的文化生态三部分。研究从舞蹈的本体出发,将传承舞蹈文化的人、传承的地方社会结构、传承的历史与现实等因素纳入到调查研究的范畴。在此基础上研究铜鼓舞蹈文化与地理、历史、社会、文化之间的关系...
本书是一部研究舞蹈美学的专著,为2011年出版《舞蹈美学》的修订版本,全面解析梳理了舞蹈美学的理论、实践源流,对古今中外相关理念进行详细对比、分析,结合中国舞蹈发展历程,提出具有较高实践价值的舞蹈美学理念。作者征引大量相关学科理论,结合丰富的舞蹈作品、创作者实例,使得书稿整体具有突出的生动鲜活色彩和较强的综合性,对相关学科具有较高的学术参考价值...
山西民间舞蹈是在山西自然环境和独特历史背景共同作用下形成的文化现象。本书运用文化地理学的研究方法,考察山西民间舞蹈生发的地理环境和文化生态;运用拉班动作科学原理和体现的研究方法,聚焦山西代表性民间舞蹈的语言,对不同区域代表性民间舞蹈的基本动作、舞具、服饰、妆扮、音乐、场图等语言符号进行剖析,考察其在山西文化地理作用下的历史演变及语言特征,闸释其背后的文化内涵;通过分析山西代表性民间舞蹈语言的文化源地、扩散与流变,揭示和解释民间舞蹈语言
莱斯特霍顿把一生献给了舞蹈和剧场。在当时美国的舞蹈艺术中心纽约之外,霍顿成就了自己的奇迹。1929年前往洛杉矶后,他扎根于美国西海岸直至去世,创立了美国最早的融合多族裔舞者的舞团,其开创的现代舞技术体系至今仍在发挥重要影响。 霍顿技术包含丰富多样的舞蹈动作,它通过强化、拉伸和重塑肢体,精进舞者技艺,使舞者能更好地掌握各种类型的舞蹈。 特定术语是霍顿技术的基础,理解它们对于深入本书非常重要。正式舞蹈动作前的准备动作
新媒体舞蹈研究源于欧美,我国对这一新学术领域的探索才刚刚起步。新技术如何介入舞蹈、拓展舞蹈并丰富我们的思维和想象,是我们目前对这个新兴领域好奇的学术话题。本书的“新媒体舞蹈”专题集结了几位中外学者的成果,试图触摸并呈现这个领域的初始面貌。本专题论文涉及人工智能、后编舞、数字舞蹈、舞蹈影像、舞蹈云演艺、在线舞蹈剧场等多个话题,或者是对长期跟踪研究的反思和对比,或者是对新现象给予及时反馈,体现了不同数字文化背景及不同学科语境之下中西方学者
训练 “古典芭蕾舞剧变奏” 是芭蕾教学体系中的重要课程。 这套教材收集整理了来自世界有名芭蕾舞团舞蹈明星们的精彩表演版本。 这些优秀杰出的版本, 倾注了众多音乐作曲、 原创编导、 改编编导等艺术家们的毕生心血与精神, 都是 值得我们去传承和研究的范本。 这既是一本有关变奏详细动作与音乐记录分析的 专业课程教材, 也是一套关于舞剧变奏基础知识的工具书籍。书稿按芭蕾舞剧版本分类,共收录国外重要芭蕾舞剧版本如 《吉赛尔》 《巴黎火焰》 《巴
本书是对藏族热巴艺术活动中热巴鼓舞的技艺研究,是实践教学项目的成果。教材中技术训练的素材源自民间,为适合民族民间舞表演专业学生掌握技能而有选择进行的提炼。侧重提取具有基础意义的技术动作与动源,依据学时量、年级等级、受益和接受程度的不同而相应编排的初、中、高级训练短句与组合以及适合竞技和文化展示类的训练组合与表演组合。教学措施采取从技术训练切入,抓住热巴鼓舞本体和舞种本有的地域特质如击鼓强弱、节奏多样且复杂、边舞边奏的样态。最终目的:是
中华汉诗舞是中华汉民族的传统舞蹈,有着悠久的历史传承脉络,它依据诗词的语义和韵律以舞蹈动态表达诗词内容和意境,是赋有古代雅韵的舞蹈艺术种类。本书是从历史宏观介绍到教学微观实践的以中华汉诗舞为专项的首本艺术类教材,从中华汉诗舞的历史、文化、艺术以及审美特点等多层面、多学科呈现中华汉诗舞的教育思想与应用价值。书中图文并茂地呈现了翔实的舞蹈动作,通过二维码的形式,为读者提供网络视频素材,便于学习。 本书可作为大中专院校选修课、中华优秀传统
《天津地方民俗文化在舞蹈作品中的运用与研究》通过对天津民俗文化的形成进行阶段性总结,总结出天津民俗艺术文化形成的历史渊源、天津地方民俗的特点、天津民俗舞蹈的艺术特征,以及当代审美文化对民间舞创作方向的影响,并在此基础上,梳理了天津民俗文化艺术和民间舞创作的关系、天津地方民俗在舞蹈创编中的融人途径、应用特征及其传承和发展研究。...
书稿收录了从中国共产党成立一直到如今的106部红色舞蹈作品,分别从舞蹈创作团队、艺术表现形式及取得的艺术成就、作品主题思想,以及教育意义等方面对每部作品进行了全方位的介绍与诠释。作为北京舞蹈学院为庆祝建党100周年组织专家学者所编辑的书稿,以弘扬主旋律、宣传正能量、激发人们爱党爱国为主题,对作品的概况及其社会影响和价值做简要评述,以此传承红色基因,发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,鼓舞更多艺术工作者创作更多红
《中国舞蹈学》(CHOREOLOGY IN CHINA)主要内容有:论文与评论(Articles & Reviews)两个板块。相对集中以藏舞蹈学研究、舞蹈历史与理论、舞蹈社会学、舞蹈符号学、舞蹈人类学、舞蹈数字人文、计算舞蹈学、舞种学、访谈与译文、舞蹈档案学、舞蹈与博物馆的相关研究,以及近期新的中国舞蹈文化热点议题与争论焦点...
本书是适用于舞蹈专业老师、学生和广大舞蹈爱好者的芭蕾基本功女班的训练教程。本教材将全部教学内容分为三学年,共六个学期。第一学期以基础训练为主,包括了地面练习、扶把练习、中间练习、跳跃练习四大部分,后面的五个学期每堂课设计了扶把练习、中间练习、跳跃练习三大部分,并加入技术技巧部分,力争使教材更具有针对性和可操作性。另外,本教材与其他教材不同的是在教材设计过程中结合了芭蕾教学法的相关内容,在教授每个新动作时具体阐述了训练意义、做法和要求、
本书分为十章,分别从族群历史记忆与文化空间、身体记忆与图式、“尚武”传统与身体表达、“二月八”阿卡巴拉、民间祭仪、东巴舞仪、神话叙事、舞仪空间、舞谱、主体传承等十方面叙述了纳西族仪式舞蹈所包含的内容...
本书为北京舞蹈学院国际标准舞系列考级教材,是北京舞蹈学院国际标准舞专业教育家们的近期新成果。摩登舞是具有高度审美性与参与性的舞蹈,研究者们通过多年的实践,进行了极富建设性的探索与创新,这本教材在儿童身心学、教育科学、美学等前提下,根据学生年龄特点和舞蹈培训的特殊性,分为上下册。上册为1-5级,下册为6-10级。摩登舞越来越多地受到少年儿童的喜爱,很多培训机构也开设了摩登舞课程...
《中国近现代当代舞蹈发展史》记述了从1840年至1996年这150我年间中国舞蹈艺术发展的力程,我认为这是一部弥补舞蹈历史学科空白的很重要的学术著作。在本书的写作方法上,他们力求史料准确翔实,理论和实践相结合,语言既生动流畅又深入浅出,使这一段复杂多变的舞蹈发展历史,不便具有一定的文献价值、史料价值,而且融知识性、学术性与可读性于一体。这部著作中,还以足够的篇幅记述了香港、台湾舞蹈发展的历程和海外华人、华裔舞蹈爱们在宣扬中华传统舞蹈文
本书共六章,第一章为舞蹈及舞蹈教育概述,重点阐述了舞蹈的产生与功能,舞蹈教育的产生与发展,舞蹈教育的目的与方针,舞蹈教育的价值与作用;第二章为高校舞蹈教学的基础理论,分别从高校舞蹈教学的国内外研究,高校舞蹈教学的内容与特点,高校舞蹈教学的原则与方法,高校舞蹈教学的价值和意义进行了阐述;第三章为高校舞蹈教学的现状与策略,阐述了高校舞蹈的教学现状,高校舞蹈教学存在的问题,高校舞蹈的教学策略;第四章为高校舞蹈教学实践与美育理论,依次阐述了舞
本稿书写了20世纪30年代至今中国舞的发展史。从戴爱莲开创中国舞到中国早期舞蹈创作,从中国舞的黄金时代到融汇了现代舞蹈语汇的创新舞剧《丝路花雨》,作者利用大量的影像资料、扎实的历史文献、丰富的田野调查和访谈等多种调查研究手法,记录了中国舞在漫长的历史进程中的发端、成熟与壮大发展,体现了中国舞从业者坚持把研究和创新作为舞蹈形式的重要建设过程,使这一舞种既灵活多变又与时俱进。本稿选题新颖,视野宽广,作者具有较大的学术价值,可供舞蹈从业者、
高等师范院校舞蹈专业从20世纪末21世纪初如雨后春笋般在全国相继孕育而生。伴随国家对文化自信的高度重视、国民综合素质水平的不断提高,当今对舞蹈人才的需求从职业化走向非职业化。为适应这一变化,高等师范院校理应承担起培育舞蹈教育与舞蹈编导人才的重任,重点培养兼具舞蹈文化与教学方法全面掌握的应用型舞蹈人才。本书试图从多种维度透视其原理与方法,基于国内外古典芭蕾史学、美学、人体解剖学、人体运动学、运动生物力学等学科的研究,结合高等师范院校舞蹈
《鹰之舞(帕米尔高原乐舞文化志)》聚焦生活在我国最西端帕米尔高原的人口较少且跨界而居的塔吉克族,以中国塔吉克族民间乐舞如何重塑为“鹰舞”,又如何从拟态的“鹰舞”凝聚为爱家卫国的“鹰之舞”守边精神这样的转变过程为主要线索,在区域地缘性互动的场景中分析塔吉克族在不同层次表达爱国之情的形式和途径。本书研究方法新颖,汇集了大量第一手的田野考察资料,是一部极富价值的社会学著作...
《审美的嬗变》为“中国舞蹈学课理论体系丛书”(第一辑)之一种,书稿围绕着“现代性”这一概念,通过梳理20世纪以来中国当代舞蹈的现代化发展,呈现了这一时期内从舞蹈的实践与创作中所体现出的审美观念的特征与变化。全书分为三编,分别为中国传统舞蹈的当代嬗变、中国传统舞蹈审美的当代构建和中国传统舞蹈现代性体验的个案研究。从本书中我们可以看到:无论是传统舞蹈的当代构建——古典舞、民间舞、民族舞剧,还是西方舞的本土构建——中国芭蕾、中国现代舞,都是
王充闾著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
阎连科
老王子
汪曾祺
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