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本书共六章,主要内容包括:与毕业生有关的就业政策、与毕业生有关的就业概念、毕业生要了解的就业流程、毕业生求职的基本方法、毕业生常见的就业问题、毕业生就业权益保护...
在2020年年初的新冠肺炎疫情防控狙击战中,疫情的快速蔓延、每天变化的病例数字,牵动着全国上下十几亿人民和海内外华侨华人的心。疫情带来的不止是对人们生命安全的威胁,同时还给人们带来巨大的心理上的冲击。总书记多次发表重要讲话,强调要稳定情绪,增强信心,加强心理干预和疏导,有针对性地做好人文关怀。可以说打赢这场疫情防控的人民战争,信心比金子更重要。面对这种情况,北京大学心理与认知科学学院与中国科学技术出版社通力合作,力邀多位心理学专家,推
本书是学前教育科研方法自学参考资料。内容涵盖了:概述、确定研究课题、教育科学研究的设计、文献法和内容分析法、调查访问法与问卷法等...
本书遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》“学习与发展目标”中注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,珍视幼儿生活和游戏的独优惠,充分尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣,优选限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,拒绝“拔苗助长”式的超前教育和强化训练...
遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》“学习与发展目标”中注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,珍视幼儿生活和游戏的独优惠值,充分尊重和保护儿童的好奇心和学习兴趣,优选限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,拒绝“拔苗助长”式的超前教育和强化训练...
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《职业院校物流服务与管理专业课程改革成果教材:职业礼仪》是职业院校物流服务与管理专业课程改革成果教材之一,依据广东省职业院校物流服务与管理专业教学指导方案编写。 《职业院校物流服务与管理专业课程改革成果教材:职业礼仪》采用模块、任务组织教学单元,适合采用任务引领教学法进行教学,每个任务由任务口标,任务准备、实施过程,行动锦囊、任务评价、拓展与提升组成。 本书主要内容包括:走进职场,个人礼仪、日常交往礼仪位敬排列礼仪、电话礼仪和
本书简要阐述了广播电视大学的历史、远程教育的发展、开放教育的特征与未来等;介绍了开放教育学习环境的特点及其与传统学习环境的差异、开放教育学习资源的种类及获取途径、可获取的学习支持服务种类和途径;介绍了开放教育学籍、考试与毕业管理的相关规定;通过分析开放教育学生的特点,重点讲述了成人学习必要的心理准备和条件准备;根据开放教育课程学习“学导结合”的特点,详细说明了自学、阅读、听讲、做笔记及练习、复习与备考等主要环节,介绍了小组学习、开放教
本书介绍了毕业指导的意义和任务、毕业论文撰写与答辩,评析了数篇毕业论文范例,最后介绍了实践性环节考核以及毕业申请及毕业生就业与待遇情况...
你听过这首歌吗?“小小公民个个要牢记,公民道德基本规范。爱国爱党热爱集体,守法遵纪要讲秩序。明理谦让尊敬师长,诚信做事信守诺言。团结互助共同进步,友善和睦人人献爱心。勤俭节约发扬好风尚,自强自立决不畏难。敬业钻研勇于创新,奉献社会为国为民。”这是小学生编写的“公民首先规范歌”。我们要像歌中唱的那样,唱什么,做什么,从小做个好公民...
本书重点介绍了中国农村社会的基本组织结构、形态及其功能,城镇建设和农村现代化建设发展方向及其途径,农村社会工作的基本方法等内容...
歇后语是我国民间流传得十分广泛的传统语言文化现象之一,是一种特殊语言形式,集诙谐幽默于一体,集中反映了人民群众的语言创造力,显示了人民群众的聪明才智。它一般由两个部分构成,前半部分是形象的比喻,像谜面,后半部分是解释说明,像谜底,其特点是往往采用比喻、会意、谐音、用典的修辞手法等,具有浓郁的生活气息。在一定的语言环境下,通常只要说出前半部,“歇”去后半部,就可以领会和猜想出它的本意,所以称之为歇后语...
我国标点符号有着漫长的发展历史,从古代的句读符号到现代的新式标点,再到今天的标点符号,经历了从无到有,由简单到复杂,由不完善到逐步完善这样一个发展过程。 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分。但是不少人对于标点符号的重要性认识不清,在使用中也存在不少的错误。我们编写此书的宗旨是在确保科学性的基础上,力求简明扼要地阐述相关知识,通过具体标点符号的基本用法、一般用法和易误例说,让广大读者掌握相关知识,养成正确使用
这是一本以谈语文学习方法与技巧为主的书,包括语文基础知识 中的字、词、句、段、语法、逻辑、修辞的学习方法和语文基本能力中的 听、看、读、诵、说、写的训练方法。内容全面系统,叙述深入浅出。在讲学 习方法的同时,顺便介绍了相关的语文知识,可谓既“授人以渔”,又“授 人以鱼”。十分适合中学生、校外自学者阅读,也可作中学语文教师的教 学参考书...
本书面向高校学生,讲述了大专阶段是人生发展的新历程,自觉培养健康的心理素质,加强审美素质的培养,确立正确的人生观等内容...
《德育(中等职业学校1年级)(第3版)》为配合“十五”期间《德育》读本的深化研究与推广实验,中职三册读本由各册主编又一次进行了修改,使之及时体现《公民道德建设实施纲要》的教育要求,突出创新精神和实践能力的培养,突出网络化生存的观念以及“在情境中悟道,在活动中导行”的编写风格。 经过“九五”期间的实验,这套读本被堪称为一所引导中职生道德成长的学苑。它贴近中职生成长的实际,春风化雨,循循善诱,道出让中职生受益终生的做人真谛。
本书收录了《五四前后》、《译书院及译书考》、《老校长徐士瑚》、《迁校北平 进住瀛台》、《教授会及“集体请假”风潮》等近二十篇文章...
本书是根据教育部颁发的《三年制中等幼儿师范体育教学大纲》编写的幼师二年级学生《体育》教科书。在编写过程中,我们力图贯彻德智体美全面发展的教育方针,全面地推进素质教育。贯彻和体现幼师体育教学大纲的精神,反映教育改革和社会发展的成果。以学生为主体,培养学生的主动性和创造性,使教师容易教,学生容易学,有利于发挥教师的主导作用,和学生学习的积极性,在学习和使用本书时,希望同学们通过学习和体育实践。使自身素质得到提高。 1.在全面推进素质
为适应面向21世纪教育改革发展的需要,进一步提高我国中等幼儿师范学校音乐教学水平,我社根据新修订的《中等幼儿师范学校音乐教学大纲(修订稿)》的有关精神新编了一套中等幼儿师范学校音乐教科书。《中等幼儿师范学校教科书(试用本)音乐欣赏》第三册是供中等幼儿师范学校学生第三学年使用的教材。 在我国实施“科教兴国”战略、大力倡导素质教育、深化师范教育教学改革的大背景下,我们紧紧围绕培养跨世纪合格人才的目标,在教材编写过程中努力探索适合我国
本书主要讲述了门巴族发展的简要历史,在新中国成立初期的经济社会形态,门巴族的文化特点和风俗习惯以及目前的发展状况等。编撰者大都是长期从事民族问题研究的专家,其中许多人还亲身参加过20世纪50年代中国政府组织的民族大调查。这些学者学术功底扎实,在写作中不仅引用了丰富的历史文献资料,同时运用了大量实地调查的第一手珍贵资料,使这套丛书具有鲜明的原创性特点。另外,在编撰体例上和行文方面,这套丛书也注意了知识性和趣味性。可以这样说,有一册民族知
现代汉语语法研究碰到了很多困难,困难之一是研究的依据都是书面语,而现代汉语书面语却严重不纯,很不规范,夹杂着各种方言成分,古汉语成分,还有各种欧化语法成分。要从如此驳杂的对象中整理出条理来,的确是难上加难,而且即使整理出一些条理来,任何人都可以随手拣起不少“例外”来加以非难。因此,长期以来我总想选择一种比较单纯的对象来分析研究,最后选中了北京话。相对而言,北京话是比较单纯的,特别是日常生活中使用的北京话的口语形式,尽管不可能像化学元素
泰戈尔
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
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