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一、本词典的读者对象主要是中小学生及语文教师。大专院校文科学生和语文工作者,均可以本词典为参考书。 二、本词典共收常用词语3085个,分982组,每组辨析词语2至8个不等。这样多词语的集中分析比较,是本词典突出的特点。 三、本词典所选同义词、反义词,以双音节词为主,兼收部分单音词及成语。本词典所选的同义词语,包括在词义上相近的一组词语;所选的反义词语,都是词义相反或相对的词语。 四、本词典的每一条目,先对
其实看了这本书你就会明白,第一个PP的意思是漂亮,第二个PP的意思是照片,而最后一个PP指的是屁股。就本书的风格而言,小魔女坚持轻松幽默,倡导用最简练的文字将模糊的讲清来龙去脉,把陈旧的赋予新的生命力,让流行的更加丰富多彩。在内容上,本书主要由旧词新义、时尚炫词、网络新语三部分组成,以词条解释的形式剖析人间百态,既有尖酸刻薄和愤世嫉俗的辛辣讽刺,也有引领时尚潮流的时髦风尚,更有千奇百怪而又生动的网络创意,简洁,饱含趣味。要编排上,小魔
当今世界,人类面临的一个最重要和最基本的矛盾是人口不断增加和资源日益匮乏。这个矛盾最直观的表现就是“拥挤”,即人均资源越来越少。因此,“拥挤”现象普遍存在,影响着人们的生活、学习、工作、行为和思维方式。 本书作者从与拥挤相关的基本原理和所涉及的众多领域进行了思考研究。作者凭借自己十余年学院教育的基础和十余年从政生涯的积累撰写本书。希望与大家共同关注并探讨在这样一个“拥挤”的世界里,人们如何能更好地生存?社会怎样能更好地发展...
本书收录的对联包括节日对联、婚嫁对联、居家乔迁对联、开业庆典对联、行业对联、宅第对联等...
本书全面阐述了自由与责任:通过媒介自律来保护新闻自由、媒介自由和责任、诽谤的定义:言论自由与保护名誉的原则等内容...
本书主要运用语言学、教育学、社会学的理论与方法,分析了新疆高校民族预科教育的历史、现状、发展趋势及教育模式,探索了新疆高校民族预科教育与民族中小学双语(三语)教育衔接问题,最后还对21世纪新疆高校民族预科教育的发展提出了改革的设想。这是一部着重从双语教育的角度系统研究新疆高校民族预科教育的专著,既有新意,又有理论意义与实用价值。特别是对民族教育不甚了解的人,这本书能够帮助他们认识民族预科教育的现状、历史及其重要性、必要性。 书中比较了
这本《汉语音韵词汇研究论集》中选编了大大小小16篇文章,是笔者近十年来从事语文研究的一些心得体会。从内容上可以分为三部分:第一部分是本人的博士毕业论文的一部分,是关于江永古音学的研究。第二部分是本人的硕士毕业论文,是有关“三言”(《喻世明言》《醒世恒言》《警世通言》)的词汇研究。第三部分则是跟词义、辞书释义以及对外汉语教学有关的几篇小文章...
本书关于美术方面的文章有好几篇:有老画家的访问记;有中外画家交往的介绍,有对插图的研究……真可谓“无心插柳柳成荫”...
本书共分七章,内容包括:引言、代词及空代词解决方案综述、本书的理论框架:动态句法学、现代汉语动态解析模型、错位结构内代词的隐现、关系从句和宾语从句内代词的隐现、结语...
本书为“中华传统美德丛书”之《仁爱卷》。本卷以“八荣八耻”为线索,力求通俗易懂,雅俗共赏,突出可读性,寓知识、理论和思想性为一体,旨在为弘扬爱国主义精神,加强中华伟大传统文化教育提供内容全面、叙述通俗、结构合理的读本。《中华传统美德丛书(仁爱卷)》分“概论”“故事”“名言”三篇。概论部分对仁爱的内涵、历史演变和当代意义作较为系统的论述;故事部分用语体文译编经典或转引他人著述;名言部分精选历代名言,均注明出处,便于读者备查。本书由王婷编
本书以“一对一”的电视人物专访节目作为研究对象,分析影响传播效果的各种因素,寻找优化节目传播效果的途径、构建具体可行的传播效果评价体系,旨在对电视人物专访这一节目形态做出理论与实践并重、宏观与微观兼备的探究。在此基础上,可以对其他电视节目形态传播效果的提升具有一定借鉴意义...
社区工作千头万绪,特别是很对科普工作,很多科普工作者不知从何处入手。本书作为一本指导社区科普工作的工具书,由中国科协科普部组编,有很强的实操性...
在工业化、城市化与市场化的“三重转型”过程中,“农民工问题”,确切地说,应该是“乡村进城务工人员”这个由特殊历史原因与现实时代背景相互耦合而形成的特殊社会群体所面临的生存困境、生活困难和劳动困苦,以及就业工作过程中所面临的一系列权益保护难题,就成为一个有关家庭幸福、社会和谐、国家富强及民族可持续发展的重大研究课题。 面对这样涉及数以亿计的庞大劳动群体根本利益,方方面面千头万绪且牵一发而动全身的重大现实社会问题,自然需要社会各界多方协力
《孙子兵法》中说:“知己知彼,百战不殆”。可眼下识人有点难,难在人们的“口是心非”。如何了解他人内心真实所想,怎样才能尽早认清一个人?古人曾为我们支招:“路遥知马力,日久见人心”。 可眼下竞争激烈,瞬息万变。在人际交往中,长久相处的少,短暂交往的多,容不得我们文火慢煨地去品味他人。 怎么办?关键是拥有一双“慧眼”。 古人云:“心者,行之端,审心而善恶自见;行者,心之表,观行而祸福自知。” 科学研究证明,在人际交往中,无
高等院校(本专科)通用教材。本书是配合教科书和训练手册编辑、制作的系列教材之一。包括投影片、录音带和录像片,主要内容有:我国十大方言区示意图;3755个常用字的标准读音;典型的口语正误案例;优秀教师教育、教学口语范例;一般社会交际、教育、教学口语和教师其他工作口语训练情境等...
本书针对中国封建社会形成的道德体系,研究了儒家、墨家、道家、法家、兵家阴阳家、五行家以及《易传》等各派的观点,阐述了中国古代哲学的多元性整合对于中国和世界在道德重建过程中具有的启发意义...
本书介绍了创新能力开发与培养知识。包括技术创新、管理创新、制度创新等、能力开发、动力供给、制度激励、创新意识的形成、创新思维的拓展、创新方法的选择、创新实践的操作等内容...
理财的教育靠前还十分缺乏,而国外已经开展得十分普遍,西方教育学家普遍认为,儿童应该从小开始进行理财教育。从小培养孩子经济理财意识,帮助小学生树立起理财的知识,建立起科学的财务管理技能,能促使他们更加适应未来社会经济蓬勃发展的需求。本书从4~6年级小学生的日常生活实际和心理需求出发,设计了钱能生钱、存钱有方法、货币小学问、消费小技巧、付款方法多、家庭理财小计划等六个模块,并且根据内容每个模块配合设置了知识讲解、案例分析、实践活动,图文结
该书内容翔实、准确、权威,多角度反映了2015年度中国研究生教育质量概况,为研究生培养单位创新研究生培养模式,提高培养质量提供有益的参考,是公众了解我国研究生教育质量状况的重要来源,也是长期从事学位与研究生教育研究学者、管理者以及工作者的重要参考资料。 ...
本书分为九篇三十二章, 主要内容包括: 环境适应篇、行为规范篇、日常安全篇、学业指导篇、心理适应篇、组织发展篇、学生活动篇、家规家法篇、奖优助困篇...
《江苏高校哲学社会科学研究与发展报告(2013)》为大力推进江苏省高校哲学社会科学工作,对2013年江苏省哲学社会科学的研究情况进行了汇总分析,包括现状与特点、数据与发展等内容,基于大量调研实践基础之上,既有详细文字的介绍,又有数据表格的分析,内容翔实...
《全国中小学有效教学模式指导丛书》秉承服务一线的编写宗旨,充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验,注重结合一线教学的实际问题,从新知识、新技能、新视野、新观念方面指导学科的有效教学。 白秀英、王较过、徐杰编著的《初中物理有效教学模式》为其中一册,共六章节,内容包括以学生为本的有效教学模式设计、激趣乐学,激发学生学习兴趣的有效模式、搭建概念图,构建学生知识结构的有效教学与模式选择、定性与
本书重点围绕“求真务实”、“尊重同行”、“为人师表”、“淡泊名利”和“社会责任”五个主题选编著名科学家的科研故事,期望能为当前的科学道德和学风建设宣讲活动提供重要精神资源和道德力量...
本书收录了云南省大学生“自强自立、诚实守信、团结互助”系列教育活动中演讲、征文比赛的优秀文章,全书编为演讲篇、征文篇两部分...
随着我国城市化、工业化进程的加快,农村进城务工人员越来越多。他们有的是夫妻中的一人,有的是夫妻双双外出打工。由于经济条件、工作等种种原因,无法将子女带在身边,只能把他们托付给爷爷奶奶、外公外婆或者其他亲戚朋友甚至邻居照顾,这就产生了一个特殊的群体——农村留守儿童。 根据《中国2010年第六次人口普查资料》样本数据推算,全国有农村留守儿童6102.55万,占农村儿童的37.7%.占全国儿童的21.88%。调查显示,46.74%农村
本套丛书为0—6岁儿童康复教育专业培训教材、教学应用教材,旨在确立残疾儿童现代康复理念,统一、规范我国0-6岁各类残疾儿童康复教育教学、培训内容与专业服务行为,提升在职人员专业服务素质与服务能力,实现0-6岁残疾儿童康复效果与康复质量的新突破。包含6类残疾儿童家长、康复专业人员培训教材,康复机构教学用书以及儿童类用书等类...
本书译留守儿童生存状况为主题, 以父母及家人如何关爱留守儿童为核心内容, 通过留守儿童和健康、儿童饮食、儿童卫生健康知识, 儿童习惯培养, 留守儿童的学习指导、留守儿童的心灵守护、留守儿童的常见疾病防治、留守儿童的意外防护, 留守儿童的家庭关爱和教育问题, 如何传输健康的知识, 培养良好的生活习惯, 如何建立与孩子的有效联系方式、与孩子的情感沟通、心理沟通、道德培养、学习监督, 帮助孩子在父母亲情的关爱下成长...
本书是根据《中等职业学校会计专业教学指导方案》中“统计基础知识教学基本要求”而编写的中等职业教育教材。本书以《统计基础知识》为基本依据进行编写,同时也参考了其他同类教材的相关知识。本书按教材章节的体例排列,每章均包括目标导航、练习题和参考答案等部分。编写上力求做到重点突出、题型标准,具有典型性和实用性,参考答案简明扼要、有启发性。编写本书的目的是为了帮助读者更好地学习和掌握《统计基础知识》,因此,充分注重了实用性和针对性的需求,同时该
该书以独特的视角,聚焦党的十八大后中国特色社会主义新时代,着眼于党的十八大以来的这几年社会的变化和人们的感受,用编年体的形式、用一个个生动鲜活的故事告诉广大读者新时代的标志和意义、内涵和历史使命,传达新时代是大家一起干出来的,新时代也正是这样一步一步呈现在人们面前的。本书旨在帮助广大读者正确认识党和国家民族的伟大事业,从而牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,为“新时代”加油,为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗...
本书共分为8章,内容紧密围绕高等学校人才培养、科学研究、社会服务等主要功能,从当前我国社会转型期的国情和高校教师面临的社会角色与应该担负的历史责任的视觉,着重回答了高校教师“为什么要廉洁从教”和“怎样才能廉洁从教”等社会关注的热点问题...
《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南:学科教学与信息技术应用(理科)》严格按照《课程标准》的相关要求,旨在为中小学教师信息技术应用能力的提升提供相关的指导。《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南:学科教学与信息技术应用(理科)》在编写过程中,充分运用教学系统设计的思想,以课堂教学开展的具体过程为主线展开,从技术支持的课堂导入开始,依次是技术支持的课堂讲授、技术支持的学生技能训练与指导、技术支持的总结与复习、技术支持的教学
《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南:学科教学与信息技术应用(文科)》严格按照《课程标准》的相关要求,旨在为中小学教师信息技术应用能力的提升提供相关的指导。《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南:学科教学与信息技术应用(文科)》在编写过程中,充分运用教学系统设计的思想,以课堂教学开展的具体过程为主线展开,从技术支持的课堂导入开始,依次是技术支持的课堂讲授、技术支持的学生技能训练与指导、技术支持的总结与复习、技术支持的教学
《儿童怎样解决问题》讲述了:一个一岁的孩子想建一座砖塔,可能会把它弄塌,但是她五岁的姐姐却可以轻而易举地完成这个任务。为什么一些事情年幼的孩子做起来很困难,而对大一点的孩子来说却不算什么?解决问题的技能是如何发展起来的?在书中,作者为我们整合了后皮亚杰时代的动态观点和研究发现,并为我们进一步了解儿童问题解决中的各类现象铺设了前进的道路...
本书收20多篇文章,分三类:一、《说文》与《段注》研究之属;二、词语考辨与注释研究之属;三、古汉语语法及教学研究之属等...
本书从网络安全和网络道德两个方面阐述了网络给青少年带来的不良影响以及应对措施。内容包括:网络的概述、网络道德教育概况、网络安全防护等...
少年鲁迅是三味书屋中背诵经书最多的学生,少年巴金能够背诵整本的《古文观止》,华罗庚、丁肇中则可以背诵大量的唐诗宋词……在中国传统的教育中,诵读是少年儿童最有效的学习方法。为了继承和发扬这一学习方法,我们特邀专家主编了注音诵读版《少年国学馆》丛书(两辑共16册),本辑“博古通今篇”包括了《论语》《诗经》《史记》《唐诗》《宋词》《老子·庄子》《古文观止》《大学·中庸》等8册国学启蒙读物...
成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着为地方社会经济发展服务,为广大在职从业人员继续学习服务,创建学习型社会的重要任务。为使成人高等学校招生全国统一考试进一步满足成人高等学历教育的要求,突出成人教育的特色,更好的兼顾参加成人高考的各方面生源,体现入学考试的目标,教育部有关部门在研究、分析近两年各统考科目试题内容、考生答卷和成绩统计情况的基础上,对《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》(一下简称》《大纲》)进行了修订。修
《意林2010感动中国人物特辑》是意林传媒集团重磅推出的年度精神读本。其中所记录的,无论是大公无私的博爱者,还是百折不挠的勇敢者,都具有一种内在的精神力量。这力量,能让平凡的人成就伟大,能让孤单的人赢得喝彩。这是我们中国人的精神记录,这是我们中国人的精神史诗。 《意林2010感动中国人物特辑》中的人物让我们感动,因为他们让无力者有力,让悲观者前行,让往前走的继续走,让幸福的人更幸福;因为他们有种力量让我们精神抖擞,他们驱使我们
本书分为三章, 分别是中老年人心理健康、中老年人常见心理问题与心理调适、中老年人常见心身疾病的心理保健, 主要内容包括: 心理健康概述 ; 中老年人心理健康特点 ; 生理篇 ; 婚恋篇等...
本书由认识国家开放大学、完成专业学习、完成课程学习、网上学习操作技能、学生事务服务五个学习活动构成,每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块...
本书由认识国家开放大学、进行专业学习、完成课程学习、掌握网上学习操作技能、了解学生事务服务五个学习活动构成,每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块...
亲近母语“家庭学校”系列书籍由亲近母语研究院出品,致力于发现儿童,追寻优质教育,让家成为最好的教育现场。一年四辑,每一辑推出一组“特别策划”专稿,关注教育热点,更关注家长们教育中的困惑。常设栏目包括“茶座”、“专栏”、“对话”、“讲坛”、“现场”、“人物”、“新读”、“读吧”,倾力打造一个开放的交流、学习、成长平台。 儿童的艺术教育在当代是个热点问题,本书邀请儿童教育界的名家拟专文分享自己在艺术教学及与子女相处过程中的感悟
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
林奕含
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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