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希利尔(Virgil Mores Hillyer),美国杰出教育家,毕业于哈佛大学。毕生从事中小学教育,酷爱历史和艺术,喜欢旅行。美国著名学府卡尔维特学校校长,创建了卡尔维特教育体系。 希利尔具备好老师的所有条件:他了解孩子们的成长心理,明白孩子们需要什么,知道如何讲孩子才愿意听。 希利尔认为,孩子们的写作、阅读和数学的基础必须夯实。在此基础上,希利尔认为学生应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育,意在培育熟稔周遭世界各个方
本书根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,紧扣学前儿童的心理状态和学习特点,参考部编版最新小学教材,精心挑选学龄前儿童在日常生活中经常接触到的1280个汉字,按照由易到难的规律排列,对每个字都配有笔画数、注音、部首、组词、笔顺,以及小型而又精美的插图,由易到难,循序渐进,科学编排,重视基础知识和能力的培养,实现学习性和趣味性的高度统一,让孩子在轻松有趣的氛围中快乐地学习知识。通过本书的学习,能够让孩子在知识体系、思维能力、学习兴趣等
长期以来,外国朋友对汉语学习有一种误解,认为汉语难学。本词典用语义关联模式将汉语词语按照主题进行分类,以大量直观的图片来解释词语,帮助中小学生轻松学习汉语。 本词典以儿童人物“我”为线索,采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活中的70个真实场景,涵盖性高,覆盖面广,涉及少儿生活的方方面面。每个场景包括15到20个词条,全书收集了近1400个词条。词条既注重词频,又注重实用性。词条使用简体汉字,有克罗地亚语释义,汉字上面
本词典以儿童人物“我”为线索,采用大场景或者连续小图的方式生动展现了少儿生活中的70个真实场景,涵盖性高,覆盖面广,涉及少儿生活的方方面面。每个场景包括15到20个词条,全书收集了近1400个词条。词条既注重词频,又注重实用性。词条使用简体汉字,有德语释义,汉字上面注有汉语拼音。拼音采取分字注音的原则,标变调,接近实际口语发音。有的场景将词条直接标在图中实物旁边,词语与实物对应,一目了然,方便学习者理解词义;有的场景则将词条顺
《彩语童心精品画集》、《叶家斌圆图系列精品集》。内容简介:儿童的内心以及在表情上的不经掩饰,是为“童真”;儿童的童稚、嬉戏,以及行动上流露出的可爱,是为“童趣”。在绘画艺术中,儿童题材的艺术创作虽非主流,却是一个不可忽视的永恒主题。孩子们特有的神奇想象力,充满着灵动与画意。万物都具有生命、具有人性、善恶分明的儿童世界,激发着画家的创作热情。儿童题材的优秀画作有很多,儿童题材的画集却不太多,而不同地域不同年代的三十多位画家能够抛开各种界
五千年的历史,五千年的文明,五千年的智慧和心血。五千年的代代相传,会聚成璀璨的满天繁星。漂一叶心的扁舟,在或平静或汹涌的历史长河中前行,跟随着先哲们轻盈的脚步徜徉;放一只梦的风筝,在浩瀚的天空中飞翔,在夜幕降临的时刻化为天上的星辰。 这本《365夜国学启蒙故事》汇集了《百家姓》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《史记》和《论语》等多部经典蒙学。90多个故事,90多个梦,让孩子们在故事中感悟,生的真谛。...
大开本全彩色手绘本童谣,孩子的第一本童谣,快乐宝贝读快乐童谣! 本书是著名儿童文学作家葛翠琳的作品,不仅语言朴实无华,文字温情细腻,朗朗上口,而且亲子交融,感情至深。对于0-5岁儿童的早期阅读,是很好的语言发展辅助读物...
曹雪芹、高鹗原著的《红楼梦》是中国文学,乃至世界文学目前一部伟大的文学作品。它是中国古典长篇小说创作的很好,是悠久、灿烂的中华文化的杰出代表,也是整个人类共同的精神财富和文化遗产。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线,驾构出了贾、王、史、薛四大家族的兴衰史。鲜活的人物、凄美的爱情,是一部读不完、说不尽的千古奇书...
人类祖先在200万年前制造了工具。人类在50万年前学会使用与控制火。绘画和雕塑的出现则是3万年前的事。人类的学会写与读之前的至少2.5万年,就会学了绘画与雕塑。当这些遗留下来的艺术品初次被人发现时,人们对它们的可靠性与年代十分怀疑,因为它实在是太好了。 古代保留下来的绘画的作品就是保存在洞窟里:但是我们可以肯定,人类的到处画画的,并且画在各种能接触到的东西上——画在石头表面上,天长日久褪了;画在木头上的风吹雨打腐朽了。 艺术,
全书的相声、小品均为作者原创,有些还得过各种大奖。以17段相声、57个小品为主,小品又包括学习生活小品、可排演成人小品、校园剧、哑剧、独幕小话剧等组成,内容丰富全面。作者根据社会的变化和孩子们的需求而创作,适合各种语言艺术培训机构教学和学校老师排练文艺节目时使用。每个相声或者小品都在字里行间加有表演时应该注意的小细节,可以帮助孩子们顺利的表演出来,是孩子、老师、和家长都可以用到的图书,对于孩子语言表达能力的培养是很好的教材。全书根据内
01古拙古朴,富有民国风情 图文系上世纪二三十年代孙一鸣老先生编著的一套识字启蒙课本,原图原文,画风古拙,文字古雅,富有纯真童趣和大家风范。 02 生动丰富,更多活泼情趣 书系选取的图片是儿童经常接触的物品,极富生活情趣。另外选用的纸张颜色古朴,耐看,很有历史厚重感和书卷气息。欣赏诵读这样的作品,有益于学童的心性塑成和心灵教育。 1.从教育大家编选的识字读本中重新编选,原文原图,原汁原味; 2.插图全部精挑细选,并由专业插画
第1阶:通过画点、线条进行运笔练习;通过找相同、找不同来进行初步的分类练习;简单比较;简单配对练习。 第2阶:运笔练习;学会根据物体名称、外部特征、物体量的差异等分类;比较练习;逻辑配对。 第3阶:通过画曲线进行运笔练习;圆形、正方形和三角形的初步认知;空间方位的初步认知;逻辑思维训练;白天、黑夜的认知。 第4阶:1和多的认知;一一对应训练;3以内数的初步认知;3以内数数...
“谁说小孩子不能有电脑的?我就有!”把书翻成90度,瞧,这不就是一台笔记本电脑吗?这可是一台属于我自己的电脑,它有好多功能,键盘上面有完整的26个英文字母,还有各种各样的符号,电脑桌面上还有我和狗狗一起玩耍的照片。噼里啪啦、噼里啪啦,我也是一个大人了,嘘——不要打扰我,我正在工作呢。 当书里的“小房子”被研究完,家里的大房子就会变成研究对象,甚至是整个世界。孩子的探究习惯也从此养成。每一个孩子拿起《这不是书》,都能创造出不一样的世
读读童谣和儿歌:共4分册:1.《读读童谣和儿歌1》2.《读读童谣和儿歌2》3.《读读童谣和儿歌3》4.《读读童谣和儿歌4》本书选编人们口口相传、耳熟能详的多首童谣,和多位儿童文学作家创作的儿歌,这些童谣和儿歌用口语化、简单易懂的文字,丰富的想象,奇妙的比喻和轻快的节奏,将大自然中的植物、动物、生活中经常接触的事物和人之间温暖的情感生动地展现出来。这些朗朗上口的童谣和儿歌虽短却不失精巧,小读者们可以在此初窥文学之美...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
吴晗 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
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