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《职业院校机械类专业教学用书·机械基础学习指导与练习》为北京市职教成教教材建设领导小组办公室组织编写的《机械基础》教材的配套教学用书,主要内容包括知识要点、任务同步练习和拓宽实践,为学习者进行自检或教师布置课后作业提供方便...
本书是《解读视图》的配套习题集。每章都配有一定量的读图题和画图题,还配有读图画轴测图以及读图构思题,以增强图与物转换的立体感及拓宽想象思路...
基于实验教材是一种有形的、可检验的教学软实力载体这一指导思想,编者整合了分散的、各自独立的四门机械设计基础类课程的相关实验项目,并且增加了综合设计及创新设计实验,构建成了一本完整而系统化的实验教材。《机械设计基础实验教程》(主编沈艳芝)的主要内容包括“机械原理”、“金属工艺学及机械制造技术基础”、“互换性原理与测量技术基础”和“机械设计”课程的相关实验项目。 《机械设计基础实验教程》不仅可以满足高等工科院校机械类及近机械类
这本《温度计的选择和使用》由北京市计量检测科学研究院热工室编,采用问答形式,通俗易懂地介绍了温度计的基本常识、选用技巧和注意事项等。解答了应如何正确选择和使用各类温度计等与老百姓生活密切相关的问题。 《温度计的选择和使用》主要为广大百姓正确选购及安全使用和保养各种温度计提供科普指导,也可作为相关企业的员工科普培训读本及各地“计量惠民”和“推进诚信计量、建设和谐城乡”活动宣传推荐用书...
《河南省中等职业教育校企合作精品教材:机械制图习题集》是以2009年教育部颁发的中等职业学校机械制图教学大纲和教育部有关加强职业教育校企合作精神为依据,以《河南省中等职业教育校企合作实验教材编写方案》为指导,组织教学经验丰富的教师和企业工程技术人员共同编写的,是适应企业需要,突出能力培养的校企合作教材。全书贯彻最新《机械制图》国家标准。 《河南省中等职业教育校企合作精品教材:机械制图习题集》共有8个项目,主要内容包括绘制平面图形
本书主要内容包括机械制图的基本知识,机械制图的基本技能,点、线、而的画法,立体的画法,两立体相交的相贯线,轴测图,组合体,图样画法,标准件与常用件,零件图,装配图,计算机绘图等...
本书以单级圆柱齿轮减速器为例,介绍减速器的构造、设计指导书及指导规范、设计资料、参考图例及设计题目数据和计算机辅助设计等。 ...
《机械制图习题集》与祁红志主编的《机械制图》教材配套使用。主要内容包括制图的基本知识,点、线、面的投影及其相对位置,换面法,立体的投影,轴测图,组合体视图,机件的常用表达方法,标准件与常用件,零件图、装配图、展开图、化工设备图以及建筑制图等。 《机械制图习题集》适用于高等院校机械类和近机类各专业,也可供大中专、成教的相关专业使用...
本书以高等工科学校《画法几何及机械制图教学基本要求》为指导,结合《机械工程制图习题集》(中国计量出版社,2005)而编写。全书结合多年的教学经验,对习题集中的重点和疑难问题进行了分析和解答。 ...
《特种作业人员安全技术培训系列教材:金属焊割作业(复训)》在编写过程中紧密结合国家的法律、法规和相关标准要求,从具体教学实际出发,专门针对金属焊接与切割作业的特种作业人员使用,也可供从事相关工作的管理人员、技术人员和学生参考;同时,教材编写力求语言通俗易懂,并结合了行业的最新发展方向,介绍了一些新方法、新技术、新工艺...
《机械基础》教材是国家“面向21世纪课程教材”,暨“普通高等学校‘九五’部级重点教材”,又是“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”。它将机械制图、工程力学、工程材料、互换性原理以及机械原理和机械设计等诸门机械课程的内容,经统筹安排、有机结合,精编为制图基础,机械图,零件的受力分析、失效分析和材料选择,常用机构,机械传动,轴系零、部件,机械基础课程设计等七篇二十章以及附录。因而,《机械基础》教材具有整合课程的显著特色和一系列突出的优点。
《中等职业教育教改创新实验教材·制造类专业系列:机械制图习题集》是依据教育部职业教育教学改革精神编写的中职教改创新示范系列教材之一,与《机械制图》配套使用。《中等职业教育教改创新实验教材·制造类专业系列:机械制图习题集》的编写依据及参照标准与主教材一致,编排顺序与主教材对应,所选题目参照相关的国家职业技能鉴定标准和行业职业技能鉴定规范编写,既有代表性又有典型性,内容广泛,难易适当,用以巩固所学知识,辅助教与学...
本书依据教育部2009年5月颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》,并参考国家《cad技能等级考评大纲》对制图基础理论的要求,按照立体化教材建设思路编写而成。全书共8章,主要内容包括:制图的基本知识和技能,投影基础,组合体,轴测图,物体的表达方法,螺纹、齿轮及常用的标准件,零件图,装配图等。 本书配有“机械制图多媒体课件”,免费供任课教师使用。课件内容与本书内容一一对应,完全可以替代教学模型和挂图,并可实现人机互动、灵活教学的立体化
本书系统地介绍了机械创新设计的基础知识、机械创新设计的理论和方法,并列举了机械创新设计的实例。 第一章为绪论,介绍了创新设计的要领及机械创新设计的内容。 第一篇为机械创新设计的基础知识篇,第二章介绍了机械创新设计的基础知识,第三章介绍了机械运动与控制。 第二篇为机械创新设计的理论与方法篇,主要介绍了机械创新设计的基本理论和基本方法。第四章介绍了机构的组合原理与创新,第五章介绍了机构的演化、变异原理与创新,
本书是《画法几何及机械制图》的配套习题集。本套教材是根据1994年制订的“画法几何及机械制图”课程教学基础要求的精神编写的。教材内容包括画法几何、制图基础、机械制图和计算机绘图的基础四部分,共分十三章。本书对课程传统内容作了适当的精简,使教材篇幅紧凑,采用最新的国家标准,适当加强了计算机绘图内容。 ...
本书以国家相关部门现行考核大纲、标准为依据,以现有各地教材为参考,广泛吸取培训复审工作中的经验,突出以“安全”为主线和复审工作的特点,着重介绍了起重作业(含起重司索指挥作业)人员复审中所必须掌握的新技术、新工艺、新设备等安全技术知识。内容包括桥式、塔式、流动式、门座式及其他各类起重机的安全技术、安全操作及常见故障与排排知识,起重司索与指挥知识等,书末配有典型事故案例及防范措施,并在每章后配备与重点内容相关的习题...
本书共分三个部分:部分为机械设计课程设计指导书,主要介绍传动装置的总体设计、传动零件的设计计算、减速器的构造、减速器装配草图设计、零件图设计、装配工作图设计、编写设计计算说明;第二部分为设计资料,包括机械制图、常用资料与一般标准、螺纹及螺纹连接、键连接、滚动轴承、联轴器、减速器附件、常用传动零件的结构、极限与配合、形状与位置公差和表面粗糙度;第三部分为参考图例,包括减速器装配工作图、箱体零件工作图、轴和轮类零件工作图。 Taking
本书是《公路工程安全教育系列丛书 —— 工种安全操作》中的一本, 是《公路施工安全视频教程》的配套用书。本书主要介绍机修钳工安全作业的相关内容, 包括: 机修钳工简介、机修钳工岗位职责、机修钳工基本要求、机修作业安全风险、危险部位及防护要求、机修钳工作业安全要点...
本习作是面向21世纪山东省教育委员会会“九五”立项教材。主要内容按照类型分为基本操作、典型题例和练习题目三项内容。按照前后章节顺序分为:基本操作、制图基本知识,投影与视图,点、线、面的投影及相互关系,徒手绘图,立体的视图,回转体相交表面的交线,体的视图,机件的表示法,标准件与常用件,图样上的技术要求,零件图和装配图等内容。 本习作与机械工业出版社同期出版的《机械制图及计算机绘图》教材配套使用,也可独立使用。与本习作配套使用的还有
本书根据农业部办公厅《关于宣传推广农机维修节能减排技术的通知》(农办机(2009)2号)中要求宣传、推广遴选出的农机维修节能减排十项技术内容编写。农机维修节能减排十项技术包括:标准油量传递技术、喷油泵和喷油器调试技术、柴油机性能调整优化技术、拖拉机不拆卸检测调试技术、润滑油适时更换技术、水基清洗技术、柴油机排气污染物减量技术、胶粘修补堵漏技术、轴类零件再制造技术、壳体类零件再制造技术。书中对每项技术的基本概念、主要作用与效果、技术内容
本习题集与经济科学出版社出版的高职高专“十二五”规划教材《机械制图》一书配套使用,适用于高职隆校非机械类及近机械类专业,也可作为岗位培训用书,供相关人员参考。 小习题集的特点: 1.从高职高号教育的特点出发,加强实践教学环节,以读图为主,读画相结合; 2.加强绘制草图的基本功,以适应不同岗位对人才的需求; 3.习题内容丰富,凡书中重点内容都有习题相伴,题型多,内容新; 4.习题集z㈨勺图形准确、清晰,以利于看图,方便画图
本书为中等职业学校数控技术应用专业规划教材,根据教育部制订的技能型紧缺人才培养培训工程中数控技术应用专业的教改意见,参照人力资源和社会保障部制订的《数控铣工——国家职业标准》中有关数控操作工等级考核标准编写的。全书分14个项目、26个任务,主要内容有:安全教育维护保养及数控铣床简介、常用量具的正确使用、数控铣削加工工艺基础、数控铣削加工刀具的选择、数控仿真软件的简介、数控铣床面板简介与操作、数控铣床的基本指令、零件轮廓的加工、零件挖槽
本书以向广大企业员工普及起重作业安全知识为目的,将“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针和《中华人民共和国安全生产法》等法律法规以及企业安全规程和规章制度有机结合,达到用科学的方法防患于未然的效果。本书主要内容包括:起重作业一般规定、流动式起重机、吊钩、U形环、钢丝绳、合成纤维吊装带、卷扬机、滑车及滑车组、千斤顶的使用规定以及地锚埋设规定等。 本书通过漫画的形式集“知识性、实用性、指导性”于一体,可作为企业员工入厂安全教
《钳工工艺与技能训练工作页》是数控技术应用专业优质核心课程的工作页。课程建设小组以职业岗位工作任务分析为基础,以国家职业资格标准为依据,以综合职业能力培养为目标,以典型工作任务为载体,以学生为中心,运用一体化课程开发技术规程,根据典型工作任务和工作过程设计课程教学内容和教学方法,按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动,共设计了9个学习任务,每个学习任务下设计了1~3个学习活动,每个学习活动通过6个教学环节
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
王充闾著
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