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中国本科专业设置与经济发展关系研究
¥23.1(4.7折)定价:¥49.0廖茂忠编著的《中国本科专业设置与经济发展关系研究》深入系统地探讨了在社会主义市场经济条件下,中国高等教育发展中的重要问题。《中国本科专业设置与经济发展关系研究》研究的优势在于运用实证研究的方法,揭示了现阶段高校本科专业设置与经济发展的内在关联和作用机理。该书的研究对于当前中国高等教育管理的科学性与针对性具有重要的参考价值,同时也为本领域的拓展研究奠定了良好的基础...
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中国科学传播报告:2014版:2013-2014:2013-2014
¥34.8(5折)定价:¥69.0本书主要研究了2013~2014年度中国科学传播的发展状况。书中围绕“国家软实力提升”这一主题,从公众素养、民主决策、生态宣教、卫生环保、网络媒体、人物领袖等方面进行了详细论述,并邀请相关领域的专家学者,以专业的视角,对科学传播相关科学事件等内容进行分析和研判,同时邀请了科学传播相关单位的主管领导,对过去一年的科学传播工作进行总结,对未来一年的工作予以展望,从而提供管理者视角下的中国科学传播状况...
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1952-2015-中国高校本科专业设置与发展研究
¥34.3(5折)定价:¥68.0《中国高校本科专业设置与发展研究(1952-2015)/高等教育管理研究系列丛书》以全面的数据为基础,细致地讨论了1952-2015年中国普通高等学校本科专业设置的发展与变迁。《中国高校本科专业设置与发展研究(1952-2015)/高等教育管理研究系列丛书》从本科专业的学科门类、专业类、学校类型、学校性质类别、学校所在地等多个维度人手,深入揭示了1994-2015年度中国普通高校本科专业的发展情况,重点剖析了1994年度、1998
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中国公办高校学费标准研究
¥33.3(5折)定价:¥66.0自从高校开始收取学费,学费问题就一直是社会各界关注的焦点。近年来,一方面,调查表明社会民众普遍认为高校学费太高。另一方面,部分高校管理者希望能够提高学费以偿还高校债务。同时,高校学费是教育经济学中有待深入研究的问题。理论与现实的需要促使本文对高校学费进行研究,为调整高校学费标准提供科学的依据...
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2009-中国科学传播报告-科学传播蓝皮书-2009版-(赠光盘)
¥35.0(4.4折)定价:¥79.0 -
走进崇高进校园
¥22.6(4.7折)定价:¥48.0本书稿内容分为上、中、下三编, 主要内容包括回中国教育学会名誉会长顾明远贺信 ; 《青春期健康》《中国家庭报》主编李茂中贺信 ; 古城台儿庄欢迎你们 ; 齐聚古城唱崇高 ; 读书是走进崇高的有效途径等...
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2015-2016-中国科学传播报告-2016版
¥39.7(5折)定价:¥79.0十三五时期,国家经济进入新常态,各行各业都要深入贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,加强鼓励创新创业,大力开展大众创业、万众创新活动。这赋予了科学传播新的内涵,并提出了新的要求。科学传播不仅是科协系统、科普协会或学会的工作,更是广大党政机关,及奋战在生产和建设一线人员的共同责任。满足新时期的要求,构建完善的科学传播体系,能够为我国科学传播事业起到事半功倍的作用,对于提高公众的科学素养,以及对新常态、新理念的认识及践行具有至关重
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0-3岁婴幼儿保教活动的设计与组织
¥22.6(4.7折)定价:¥48.0本书以如何促进与提高0-3岁婴幼儿保教活动水平为主要内容,在每一章的编写过程中集合了世界上最先进的婴幼儿保育与教养的心理学、医学、教育学等概念、理论与方法;每部分内容以月龄为阶段,以发展指标、促进策略与活动案例的设计与实施为编写方式,以婴幼儿的认知、情绪情感、动作、语言、社会性为主题,详尽地探讨了不同主题的心理原理与操作实例;为了扩展相关内容,每一章节还配备了知识链接,帮助读者更加深刻地理解具体知识...
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数字人文:2021-04 第4期
¥40.6(4.4折)定价:¥92.0《数字人文》辑刊2021年第四期,共计收录文章6篇,总计20余万字。刊物旨在努力建设学术交流的优质平台,更好地为数字人文学术的健康发展服务,以文史哲等传统人文学科为中心,涵盖社科、艺术、教育等多学科,择取运用数字资源、方法和思维解决人文问题的优秀学术成果及相关资讯汇集成刊。本期秉承创刊以来的收录规则,栏目设置更趋稳定,编辑风格更加成熟。同时力求创新,学术质量不断提高...
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大学生扶贫志愿服务研究
¥47.5(5折)定价:¥95.0在迎来中国共产党成立100周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。这一历史性成就,是全党全国各族人民共同努力的结果,其中也有广大志愿者的重要贡献。高举“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神旗帜的大学生志愿服务,是国家扶贫志愿者行动计划、扶贫攻坚志愿者行动项目的重要参与力量,是农村脱贫攻坚和全面建成小康社会进程中的亮丽“风景线”。“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“扶贫重扶弱”是