如何培育卓越教师:给学校管理者的行动清单

多年前，作者参加了一个全国性的很好教师研究项目，试图发现很好教师的共同特质。作者发现了很好教师的一个共同点：拥有善于培育很好教师的学校管理者。当这些教师们被问到：是什么让你如此很好？他们都说：有一位鼓励和支持他们、信任他们的专业精神，让他们感受到自己是一个重要团队的重要成员的管理者。 作者认为，教师是学校非凡的资源，如果学校管理者把尊重教师放在首位，认可教师的可贵贡献，意识到教师是他们zui好的盟友，学校才真正有可能实现成功。 本书中

对话的力量:焦点解决取向在青少年辅导中的应用

本书是许维素与沈黎主编的《焦点解决短期治疗精选译丛》第一册。本书以浅显易懂的语言完整地介绍了焦点解决短期治疗的精神、原则、技巧以及会谈的要素、架构与流程，并附有实际案例与会谈对话来加以解说。尤为重要的是，本书对于如何将焦点解决短期治疗运用于青少年工作，提供了具体的步骤说明。这一咨询架构能让与青少年工作相关的咨询专业人员快速运用于实务工作，并让他们在最短的时间内看到咨询效果...

当代大学的动态演变

本书是美国有名社会学家和高等教育研究者尼尔?J.斯梅尔瑟于2012年在加州大学伯克利分校举行的“克拉克·克尔高等教育系列讲座”的扩展版，讨论了美国当代大学的动态演变过程，抢先发售阐述了美国高等教育历史中的一个变化原则：结构增累。本书第一章提出了关于美国高等教育变化的原则，第二章追溯了这些原则带来的后果，第三章对当代美国高等教育的趋势和主要问题进行了评估和预测...

瓦尔登湖第二

《瓦尔登湖第二》，美国有名心理学家斯金纳发表于1948年的一部乌托邦式小说，是斯金纳很受欢迎的著作之一，也是理解斯金纳思想的入门著作，在行为主义、普通心理学、乌托邦文学、政治理论等课堂中得到广泛的使用，成为20世纪最有影响且争议优选的乌托邦文学之一...

真相:鬼扯简史

有人说，我们生活在“后真相时代”，互联网，让大众无时无刻不身陷于信息泛滥的矛盾境地，所谓的“专家”，早已为人们所抛弃。 问题是，真的存在一个崇尚真实的“黄金时代”吗？作者供职于英国首屈一指的独立事实核查机构，每天都在接触各种类型的鬼扯话语。而他力求通过本书，告诉读者历史上人类互相欺骗乃至自欺欺人的种种啼笑皆非，同时追问一个至关重要的问题：人类何以迈向一个更为真实的未来...

批判传播学·译丛系列:数字断联

批判传播学系列丛书走政治经济分析与文化研究相结合的道路，重新检讨新闻传播理论的前提观念、范畴与知识谱系，反思这一理论在□□和当代语境下中国化的成就与问题，探讨中国革命与建设的传播实践对这一理论的丰富、发展和挑战，分析当下的经济危机与全球媒体、信息与文化产业的状况和相关法规、政策，以及全球、区域与民族国家语境下的传播与社会□迁。 　　本系列包括“批判传播学文论”、“批判传播学译丛”和“批判传播学实践”三个系列。“文论”以专著、讲义、论

爱尔兰乡下人--一项人类学研究/汉译人类学名著丛书

本书是一部描述20世纪初爱尔兰乡土社会的经典作品，亦是人类学最早研究西方社区的作品之一。作者用清晰而充满趣味的笔调描述了爱尔兰农村社会文化的方面面面及人们的日常生活，展现了一个正在经历现代化转型的乡村中各种行为规范和关系平衡，以及农村与城镇间的依存制衡关系等。 在生动的民族志描述中，作者也展示了做人类学研究的基本方法：在田野里看什么、怎样看、怎样提问，以及如何分析和提炼...

《知道做到快速获取新技能的科学》

本书是让你在新的天赋、技能或能力方面达到目标的决定性资源。你可能没有意识到，爱好和兴趣也是一套技能和任务。你每天都在做一系列重复的技能和任务。技能、信息和能力不会突然降临到你身上，而是需要你自己去寻找它们，这本书就向你展示了如何以清晰明了的学习思路，适用且可操作的建议，而不仅仅是理论和描述。让你学会快速训练你的大脑和发展肌肉记忆，并了解潜在的心理学和生物学；学会更聪明地学习和工作，努力又不失效率。快速获取新技能是你在职业和个人生活中获

多元文化与教育

《多元文化与教育》是“青少年教育译丛”其中一本。该系列丛书通过专业、连贯和集中的观点阐述当代教育学研究及相关领域的前沿问题。在本书的修订版中，作者指出了当前关于多元文化辩论是如何受到政策和国际事件的影响而形成的。该书具有显著而全面的视野。介绍了在英格兰赞同取消种族隔离人士提出的新政策，并涉及了有关移民和融合的新研究，这些研究可运用于世界范围内的教育政策的制定...

世界教育思想文库:我们如何学习·全视角学习理论·第2版

学习究竟是什么？学习是如何发生的？在如今这个知识与信息引领的社会之中，学习的概念已经变得越来越关键。《我们如何学习：全视角学习理论（第2版）》在对第1版的理论进行完善的基础上，探讨了几乎所有有关学习的基本课题。作者采取了一种广阔的视角，构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架，阐述了学习分类理论与整体性的对学习的理解，并对学习过程、脑功能的当代研究、自我认知、动机和能力发展、教学、智力和学习风格、终身学习、学校学习、网络学习

象征的贫困2:感性的灾难

本书是法国现代有名哲学家贝尔纳·斯蒂格勒《象征的贫困》一书的第二卷，《感性的灾难》。在此，斯蒂格勒继续思考从力比多消费到消费品的问题。我们时代的特点是以工业技术控制象征的东西，美学已成为经济战争的武器和舞台。由此产生了贫困，条件代替了体验，这是哲学家时而感到的一种耻辱，即生为人的耻辱。因此，一方面，我们必须了解导致当今时代特殊性的历史趋势，另一方面，我们也必须了解武器：使问题网络成为一个概念库，以便进行斗争...

轻松提高成绩的学习树法

"● 随着年龄的增长，每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题，都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别是：注意世界、参与世界、互动和交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较思维和灰色地带思维，以及反思性思维。 ● 学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法；学习树的树干代表思维能力，即日益复杂的思维方式的发展；学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以

韧性社会

冠疫情危机给全世界带来了巨大的挑战，也给我们提供了一个反思当下发展模式的机会，冲击过后，我们的社会是会很快恢复，还是会留下永久的疤痕?最重要的是，如何重构社会，才能更有效地应对不可避免的严重冲击?本书试图回答这些问题。 作者在书中引入了韧性这一关键概念，并结合社会契约论和外部性等经济学理论，分析个人、机构、社会、宏观经济和国际秩序在面对公共卫生、气候变化等重大冲击时，如何保持韧性。该书为培育韧性提供了蓝本，为洞察和思考世界经济政

基于设计的学校教育(使命行动与成就)

教育技术正深刻地影响着学校的教学与课堂。本书为学校改革提供了一个清晰且有力的方法——基于设计的学校教育，以及实现使命的实用战略。通过借鉴大量的实践策略和案例，明确地阐释了学校教育的使命、课程重建策略、教师和学术带头人工作职责等内容，并且对于逆向设计如何应用于学校改革、改革过程必须持续的三步骤以及学校渴望的改革成就等方面做出了科学地规划和指导...

学习理论的日常教学应用

学习理论并非无聊的说教，而是教学中的称手工具！ 本书采取案例研究的方式，每章介绍一个虚拟人物，概述这类教师遇到的各种困惑及思索，并从环境、计划、动机、建构、合作等教师工作的关键方面，剖析支撑教学方法的关键理论，探寻可行的解决方案。本书为一线教师量身打造，适用于不同的教育阶段，教师可根据实际情况灵活选用其中实用的教学策略，用理论改善自己的教学，帮助学生更有效地学习。 ...

新闻的新模式(人工智能与新闻业的未来)(精)

人工智能、算法和智能机器的使用将是新闻业的终结者还是救世主？本书作者弗朗西斯科·马可尼以新的视角审视了这些技术的潜力。他解释了记者、编辑和各种规模的编辑室可以如何利用他们提供的各种可能性，发展新的讲故事和与读者联系的方式。 马可尼通过案例研究分析了人工智能面临的挑战和机遇，从使用算法撰写盈利报告的金融出版物到分析大型数据集的调查记者，再到决定社交媒体新闻分布的媒体。作者认为，人工智能可以增强而不是自动化新闻业，使记者能够更快地发布更多

大学实用语文(第2版高等职业教育公共基础课系列教材)

本书是一部集人文性、工具性、审美性于一体的高职院校大学语文课程教材。基于高职学生求职、工作、生活的实际需要及课时要求，全书内容分为听说训练、人文素养和应用写作三大模块，重点促进学生交际口才与应用写作能力的提高，并通过一系列专题文章的阅读，加深学生对中华优秀传统文化的理解和对社会、人生的认识，提升学生的人文素养和人格魅力，使之乐学、善思、会说、能写，为适应岗位需求和可持续发展提供保障。 “听说训练”部分按项目编排，包括普通话水平

万千心理:儿童虐待的精神分析理解与治疗

《儿童虐待的精神分析理解与治疗》是一本以“儿童虐待”为主题、以精神分析视角为核心的会议论文集，因而书里涉及这一主题下的广泛领域。书里包含丰富的案例，深入浅出地为我们与受虐待的儿童或者已经成年的受害者们的工作带来了洞见与方向。《儿童虐待的精神分析理解与治疗》还介绍了能帮助他们的传统方法和新兴方法，努力减轻他们的痛苦，疗愈其因虐待留下的创伤，提供了个人治疗的建议，并兼顾了照料人员自身的心理关怀...

学术写作与表达(理工类)

本书面向有科研需求或者刚进入科研领域的科技工作者，主要介绍中英文科技文献检索工具，科技论文的构成、阅读方法、写作思路、投稿流程，专利文件的构成和撰写规范，PPT制作与学术演讲的要求和技巧。 本书采用理论讲解与案例示范相结合的方式，帮助读者快速掌握科学研究所需的基础知识和方法，提升专业写作与表达能力。 本书力求结构、组织、形式清晰、简洁并手册化，适合作为通识课教材或自学用书，帮助科研零基础或者有一定科研基础的本科生、研究生、青年研究人员

超越自由与尊严

在这部最初于 1971 年出版的 20 世纪思想里程碑式的著作中，斯金纳对人类和社会做出了明确的陈述。《超越自由与尊严》认为只有更为有效地处理人类行为，才能解决当今世界的问题。书中提出，我们必须大刀阔斧地修正传统的自由与尊严的概念，虽然这两个概念在我们反对多种暴政的斗争中发挥了重要的历史作用，但现在它们却使得我们一直采用惩罚的手段，从而阻碍了更为有效的文化习俗的发展。 斯金纳对行为展开了广泛的实验分析，在大量分析结果的基础之上提出了自

与心理创伤和解

你是否会因为别人的一句话、一个行为或是一个在你脑海中闪过的画面、场景而感到痛苦、无助、不知所措？也许是“创伤”在操控着这一切。很多人对这个词不屑一顾，或是对其感到恐惧。创伤其实是人类的一种自我保护反应，并不是一种功能障碍。我们不应逃避或消除心理创伤，而应尝试与心理创伤和解。 本书的作者不仅是一名研究型心理学家和创伤专家，也是一个曾经苦苦挣扎于创伤反应但重获新生的普通人。我们将在本书中了解创伤的概念，认识到它是如何渗透到我们生活的各个

大宝法王得银协巴传 (藏文)

克服焦虑:人生松弛指南

本书基于大量临床案例与前沿研究成果,尽可能全面地探讨人的焦虑系统,试图让每一个受到焦虑困扰的人以及他们身边的人了解焦虑是什么,它有什么益处,以及正常焦虑和病理性焦虑(即焦虑症)有什么区别。身为资深焦虑症专家,两位作者特意选取了焦虑门诊中的案例,帮助我们了解焦虑的不同类型、各自的特征和诱发原因,以及行得通的科学治疗方法,以期为改善每个人的生活质量提供帮助...

德国幼儿园趣味课程:幼儿园托幼衔接幼儿动手操作盘

本书是一本供幼儿园教师用的教学参考用书。托班和小班的衔接过程中，动手操作盘是孩子专心探索和发现的理想选择。本书中介绍了33种新颖的动手操作盘活动创意，专门为处于托幼衔接阶段的孩子而设计。动手操作盘的难度可根据幼儿情况而调整，适应孩子们各自不同的发展水平，具体内容包括颜色、形状和图案，理解数量，拆分、组合和隐藏，手指灵活性和运动机能等。这33种活动设计，非常适合托班和小班的区角游戏使用，能为教师的教学实践提供一定的借鉴...

治愈隐性虐待: 10种从心理虐待中康复的实用方法

无论是朋友、家庭成员，还是同事之间的关系都需要悉心呵护，即使是最亲密的关系也会有起伏。但是，当竞争、冲突、嫉妒、怨恨、敌意、虐待和控制行为出现时，就表明一段关系已经变质了。本书作者经过多年的研究提出了科学且验证有效的 10 个基本步骤，从恢复自尊、自我护理、避免产生有毒的关系等方面着手，为正在经历心理虐待的人们提供了自我核查、治愈和康复的系统解决方案，从而终止有毒的关系，持续拥有积极的心态、充实的生活和健康的关系...

不再害怕学习 帮助孩子克服学习障碍

本书是给学习障碍儿童的心理自助读物，旨在帮助孩子了解学习障碍，学会克服学习障碍的技巧和方法，以及如何管理好情绪和建立维护友谊。这本书针对不同类型的学习障碍提供了许多解决日常困难的实用技巧和策略，让孩子探索和了解自己的优点和不足，掌握学习的技巧和方法，不再畏惧学习困难，提高学习的自信心。让有学习障碍的孩子在学校、家里和与人相处上更加顺利。本书分为三部分，每个章节讲述一个独立的话题，读者可以按顺序阅读，也可以根据读者的需求跳着阅读...

如何阅读波伏瓦

本书聚焦于波伏瓦的经典篇章，使其经典理论遗产再次进入当代大众视野。西蒙娜·德·波伏瓦（Simone de Beauvoir），法国存在主义作家。本书摘节选了一些主要文本来解释基本主题，如波伏瓦的调查，这些调查有关社会存在和身份、性别、性以及老年人。我们的社会存在在多大程度上决定了我们是谁？性与性别对人类存在的意义是什么？老年意味着什么？那么，人究竟是什么呢？斯特拉·桑福德（Stella Sandford）探讨了波伏瓦对这些和其他问题的

人类发展与人类生活

本书讨论了心理学领域关于人类的中性动机，并将好奇心以及对技能掌控的欲望等这些基本的人类欲望或本能逐一分析，书中借鉴了斯洛特在该领域研究中的一些早期思考，并进一步强调了斯洛特之前提到的理论焦点的规模范围在哲学上的根本重要性。阅读本书可以使读者能够以 具体和直接的方式轻松地理解人类发展的概念...

心流生活实践指南:运用共时性和量子物理学原理,创造最优人生体验

本书是一本如何创造心流最优人生体验的实践指南。作者用量子物理学理论解释心流和共时性，探讨如何在生活中实践和运用心流。当我们的内心与外界环境保持一致时，外界环境也会响应我们内心世界的想法。内心与外界完全呼应一致的时候，就是所谓的心流状态。作者提出了一种顺其自然生活在心流中的生活模式，在心流状态中经历更多有意义的巧合。作者创造了以量子物理学理论及概率数据为基础的可能性之树模型以及LORRAX循环，解释了我们如何在职场、亲密关系、甚至是解决

世界教育思想文库:教育中的直觉

从传统看来，人们通常认为教育遵循的是理性主义的逻辑，但是教育不仅限于理性，亦存在直觉。本书第一次明确地提出应该关注教育中的直觉，肯定了直觉的重要教育价值。本书从直觉的概念说起，梳理了古代直觉观以及20世纪以来心理学、文学和哲学对直觉的理解。在历史溯源的基础上，本书阐明了直觉的概念以及直觉模式的特征，并将直觉融入教育教学之中，由此开启了教育中的直觉研究，如在课程与教学中如何对主题进行直觉安排与呈现，直觉、爱教育之间有何关系等。本书最后简

万千教育:幼儿感觉统合与问题识别·写给幼儿教师和家长的应对指南

本书是基于著名职业治疗师和教育心理学家A琼-艾尔斯（A. Jean Ayres）博士的感觉统合理论打造的实践宝典。它为幼儿园一线教育工作者和家长发现患有感觉处理障碍的孩子，并采取相应的干预措施，提供了系统科学、可操作的指导。 本书中有15个具体的研究个案，加上超过115项来自教育现场的行为记录诊断，使读者能够直观地对学龄前儿童感觉处理障碍问题（感觉回避、感觉寻求、感觉反应迟钝）进行追踪与评估；超过50种有针对性的应对策略，以及对环境创

情绪自我控制通俗读物:高频情绪练习

你是否有这样的感觉： 当你乐观自信、积极向上时，总会有好事发生； 当你沮丧难过、焦虑恐惧时，经常会事事不顺。 情绪是一股振动的能量， 你散发出怎样的能量，世界就会怎样回应你。 这是一本练习积极情绪的实用指南，教你清理内在负能量，为情绪排毒。你是否有这样的感觉： 当你乐观自信、积极向上时，总会有好事发生； 当你沮丧难过、焦虑恐惧时，经常会事事不顺。 情绪是一股振动的能量， 你散发出怎样的能量，世界就会怎样回应你。 这是一本练习积极情绪的

幼儿园打闹游戏 促进儿童在全身运动中学习与发展

本书作者基于自己的亲身实践和学前教育领域的新近研究成果，阐述了打闹游戏对幼儿的生理、社交、情感和认知等多个方面的益处，并向幼儿教师介绍了如何管控幼儿在打闹游戏中的风险、如何制定安全有效的打闹游戏制度、如何创设适合幼儿进行打闹游戏的环境、如何在幼儿园支持幼儿开展打闹游戏以及如何引导家长支持孩子在家里开展打闹游戏。 该书对于我国幼儿教师正确认识打闹游戏对幼儿的价值，积极地支持孩子进行打闹游戏，促进孩子在打闹游戏中学习与发展具有重要的指导意

有始有终:坚持到底、采取行动、执行和自律的艺术

每个人的一天都有24个小时，你的生命掌握在自己手中，所以要充分利用它。 本书基于科学原理，帮你了解为什么我们在做事时会卡住，并给出详细的、循序渐进的解决方案。本书短小精悍，易理解，实操性强，是一个能让你更好地了解你的大脑，释放你的潜能，增强意志力，以获得很好结果的实用策略指南。它会引导出你的巨大生产力和精神韧性，帮你有效停止拖延，让你像激光一样保持专注，完成任何你下定决心要实现的目标...

人类为什么有文化:论人类学与社会多样性

为什么人类有文化？要想回答这个问题，需要考察三个基本问题：?什么是文化多样性的统一性？?这种多样性的起源是什么？?我们应该怎么理解文化多样性？在人类历史上，最重要的不是技术的进步，而是人们互动的方式...

有毒的积极性

你是否曾经经历过失业、财务困难、关系麻烦、健康问题、虐待或悲痛……但又不得不“振作起来”？ 当你向朋友倾诉烦恼时，对方是否会要你“知足常乐”？ 你是否在自我憎恨中挣扎，在网上看到的却是这样的话：“真矫情！想想快乐的事！” 如果是这样，那么你可能就是“有毒的积极性”的受害者。 强迫性的乐观主义认为，生活应该是完美的。但这是一种不切实际的想法，反而会使情况恶化。如果积极性是正确答案，许多人就不会一直与焦虑、抑郁和倦怠打交道了。 无论在多么

自我疗愈

本书探索了当代社会的压力、焦虑和抑郁现象，作者将科学、心理学和人类学的观点结合起来，为我们提供了深刻的反思，并提供了有用的建议和有效的方法。书中谈到了人们获得幸福的要素。人们的大脑、生理标记物、基因、细胞、感觉、情绪和思想是作为一个整体运作的，生理疾病常常和情绪有直接的关系。为了理解大脑，作者深入浅出地做些相关阐述，帮助读者了解大脑，管理情绪，改善生活，更重要的是帮助人们发现生活中积极、健康的方方面面，使读者最终能够自我疗愈，改善身心

身心的修复练习

你是否曾感到巨大压力，并因此失去思考能力或遗漏一段记忆？失眠已经很恼人了，大脑却在你准备入睡时不受控制地转得飞快？你会无缘无故地感到疼痛吗？你是不是渴望一个亲密的拥抱？ 如果你有以上或类似的经历，是时候坐下来好好探索一下自己的身心状态了。心理创伤、焦虑、疼痛、对抚摸的渴望并非虚无缥缈，一切都与社会环境、个人经历和大脑的工作机制有关。本书旨在用一种不那么令人害怕的方式——插画，来讨论这些心理健康问题与生理症状的关系，你可以通过图片了解

快速跨专业学习

当今时代越来越青睐拥有跨学科学习能力的博学之人，这促使我们不能只拥有单一能力，而是要拓宽自己的能力范围。然而，究竟如何能够成为一个博学之人呢？一个真正的博学之人必须具备三个要素：知识的广度、深度和融合度。这本书将为你分析知识的结构特征以及博学之人的思维特点，同时告诉你如何提高知识技能的迁移能力。本书语言通俗易懂，书中介绍的方法具有较强的操作性。希望广大读者通过阅读本书能够在自己的日常学习和工作中，得更高效的学习体验，离成功更近一步...

民族的重塑:为什么我们惧怕和需要民族

《民族的重塑：为什么我们惧怕和需要民族》为“2021年歌德学院（中国）翻译资助计划”项目，由德国文化记忆理论奠基人阿莱达?阿斯曼（Aleida Assmann）撰写。此书2020年11月出版，随即引起热烈反响，登榜《世界报》、西部德国广播电台5频道、《新苏黎世报》、奥地利广播电台1频道2021年2月非虚构类图书榜单，排名第二；同时，作为“德国和中国相关领域的专家学者精选哲学，社会学，法律和文学等方面的精品德国图书”列选“2021年歌德

2020年全球青年就业趋势:技术与就业前景

本书讨论了当前技术变革对青年工作的影响。阐述了当今世界劳动力市场中的工作要求以及对于劳动者技能需求的变化，并重点关注技术变化对青年劳动力市场不平等的影响。分别从工作岗位的削减和创造、利用数字技术改善劳动力市场计划，以及共享生产率收益等方面分析了青年面临的就业机会和风险，同时探讨了应对潜在风险的政策措施。还提出了要制定有效的政策来确保新技术对青年就业产生积极影响，并应该为所有男性和女性提供充分的、生产性就业和体面的工作，以便更好地应对数

我们从未中产过(艺文志·社会)

本书以德国与西班牙的中产阶级研究为起点，论证中产阶级实际并不存在，相反，中产阶级是一种意识形态构建。作者提出，在金融化的时代，人们以为可以通过金融投资或教育投资实现阶级流动是一种错觉，而这种错觉指导了人们生活及人生道路规划的方方面面。本书用人类学的理论方法，呈现了一种全新的对资本主义的解读和批判...

质性研究中的视觉资料(第二版)

这套书是由欧洲质性研究非常不错学者伍威·弗里克（Uwe Flick）主编的一套质性研究方法丛书，全套共10种，将由SAGE陆续出版，至2018年9月全部出齐，目前只出了1种。单册篇幅与《SAGE商科研究方法丛书》类似，约160~170页，全套10种共1 750页左右。计划单种首印量3 000册。质性研究是通过研究者与研究对象的互动，在自然情境下研究社会现象的方法，强调倾听、文化情境和同理心。质性研究是有浓厚人文关怀的研究范式，也是对数

图书馆杂记

《图书馆杂记》带我们了解不一样的图书馆。本书不光是带你领略优选图书馆的全貌，也会选出一些世界上最有名、拥有代表性的图书馆馆藏珍品和工作细节进行单独、详细的介绍。此外，本书的内容还包括了世界上各种奇特的图书馆以及相关逸事。在其中，你可以领略世界各大图书馆的全貌，也能了解千奇百怪的图书馆和陈列室，跟着作者一起探知图书馆运作的秘密、学习专业的图书馆术语，走近令人称奇的藏书与藏品背后的奇人异事，了解关于图书馆的一切...

扫地出门:美国城市的贫穷与暴利

2007年，美国次贷危机爆发，房价跌至低谷。一部分房东借机在贫民区置产向穷人出租，把价格低廉的房子变成了一座金矿。 租房的穷人中，有带着好几个孩子的单亲妈妈、毒瘾缠身但心地善良的男护理师、给房东干活抵租金的残障人士。他们与蛇虫鼠蚁比邻，水管常年堵塞，水电燃气说停就停；即便如此，一旦欠租，他们就会被扫地出门。随后房东再转手把房租给别人，如此周而复始…… 房东、房客、政府部门、私人住房市场，究竟谁在获利？谁又该为贫穷负责？社会

记忆

本书是历史上对于记忆的份实验研究报告，系记忆心理学的古典著作。作者对于材料数量和记忆次数的关系、时间间隔和保持数量的关系，重复和分配识记的影响、直接联想、间接联想、顺序联想、反向联想等问题都进行了实验研究。他的研究成果大都为后来的实验研究所证实。本书无需支付外版税...

终结焦虑症:用认知行为疗法应对焦虑:a step-by-step program

本书分为四个部分。第壹部分介绍了焦虑和恐惧的世界。它将告诉你如何区分真实的恐惧与想象的恐惧，以及如何使用基本的认知、情绪和行为方式来克服它们。这一部分还会告诉你如何使用客观的自我观察技能打破焦虑的恶性循环，如何让焦虑不再继续升级，如何使用自我管理的方法获得提升，以及如何克服阻碍积极改变拖延障碍。第二部分展示了如何利用自然场景来获得宁静，如何放松你的身体，如何调节由认知触发的情绪，如何使用经典的ABCDE方法来对抗焦虑，以及如何使用一些

共同体的边界

本书德文版出版于1924年，主要理论诉求乃是对“共同体”与“社会”进行划界，并对基于共同体形式的“社会激进主义”进行批判。此书出版后不久，德国经历“纳粹”上台，并给国内乃至整个世界带来深重灾难；及至20世纪后半期，欧洲及美国掀起了关于“社群主义”及“自由主义”的激烈争论——这都使得普莱斯纳在本书中所阐述的思想显示出极强的预见性及深刻的洞察力。作者指出，每一民族都有自己的激进主义，俄国和美国都如此，只是性格与思维方式各不相同，但激进主义

万千教育:早期教育中的真实性评价和审辩式教学·学习故事与教师探究的力量

学习故事是一种以回应为中心、以关系为焦点、以研究为基础的叙事性评价方式，也是一种真实性评价方式。它从基于儿童优势和长处的视角出发，支持教师在日常生活中观察、识别儿童学习与成长中的细微时刻，并做出适宜的回应。 学习故事不仅重塑了儿童形象，表明儿童是有能力的学习者，而且赋能教师在共同的解读、对话、反思、探究中学习和成长。 阅读《早期教育中的真实性评价和审辩式教学：学习故事与教师探究的力量》，你将了解： ·如何理解和撰写学习故事，如何借助

想:你想对了什么,想错了什么

在这本涵盖全面、简单易懂的思维科学指南中，心理学家尼基·海斯探索了我们大脑的运转逻辑：为什么有时候，我们的大脑能帮助我们做出很好决策？为什么有时候大脑毫无用处，甚至导致我们做出错误的选择呢？ 关于“思维的逻辑”方面的科学是能够让我们知道我们是谁、我们为什么要这样做的基本原理。 你在处理信息时，你的大脑在做什么——思考、储存记忆、注意、理解、创造、处理问题和学习——都影响着我们跟他人的互动，也在激励和鼓励着我们做出日常决定。 本书包括归

马斯洛心里学经典译丛:科学心理学

在本书中，马斯洛讨论了传统科学的局限性，即传统科学一直宣称它只关注事实的认识，而不是“一种意识形态，或一种伦理，或一种价值体系，它不能帮助人们在善恶之间做出选择”，而科学的非道德技术化会给人类带来极其危险的后果。他主张科学不能排斥价值，将价值研究转向人性内部，即科学要从人性事实的研究中给人们提供生命的意义与理想。这一思想使得他的人本主义心理学有别于古典的人道主义，扩展了科学研究的范围。 ...

应用写作实务 第3版

本教材以文种为主干、以案例为核心，全书涉及的文种有30余种，案例150余个，其中部分是企事业单位的真实案例，具有很强的实践性。全书共七个模块，分别为应用写作基础知识、信函文书写作技巧、公关礼仪文书写作技巧、契约文书写作技巧、策划研究文书写作技巧、总结调研文书写作技巧、公务文书写作技巧。与目前市场上同类教材编写方法不同，本教材以写作技巧的前后关联为依据设计编排体例。在编写中力求写作知识介绍简约明了、案例规范新颖。同时，每个模块设有明确的