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Demonizing the Enemy-恐怖主义形象的语言学研究:以《纽约时报》为例
¥27.3(7折)定价:¥39.0从语言学角度对报道所用的语言进行分析比较，进一步分析阐明以美国为首的一方和语义对立的另一方各自所使用的话语策略，从而揭示双方是怎么通过话语来建构各自的意识形态，并进而影响公众舆论的...
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时代心理丛书我们为什么睡不着
¥37.1(6.2折)定价:¥59.8睡觉是每个人每天都要做的事情，然而对大多数人来说，它依然是个未解之谜。我们被告知要多睡、要睡好、要睡得有“质量”，但是很少有人会花时间研究这件占据了我们生命中1/4时间的事情。 睡眠究竟是生理需要还是社会建构？失眠是一种病吗？我们睡多久才是正常的？ 《我们为什么睡不着》将历史研究与临床故事、流行文化、文学和电影、技术、广告、政治和媒体的例子结合起来，梳理了从古至今人们对睡眠和失眠的认识变迁。从弗洛伊德到脑电图，关于睡眠人类所知的一切，
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卢梭与德国观念论:自由、依赖和必然
¥47.6(7折)定价:¥68.0卢梭与德国观念论的思想联系并非被遗忘了，但或许更多是作为哲学目前的一个“知识”注脚，而缺乏对这一思想场景的真切还原。现有的较为成熟的探析，或者是针对卢梭与其中一位特定人物的具体关系研究，未能呈现更综合的视野关照。大卫·詹姆斯借助自由、依赖与必然这三个核心观念重新审视了这一主题，构筑了整体性的思想对话。作者以卢梭为锚点去反观康德的历史哲学、费希特的权利与财产理论以及黑格尔的折中综合方案，并依次揭示了三者方案中存在的问题。从而得到的观点是
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小学数学智慧教学
¥22.5(5折)定价:¥45.0《小学数学智慧教学》是广东省中小学胡秀云名教师工作室小学数学教学教研工作的结晶。本书结合多年的小学数学教学实践与反思，用论文、教学案例设计等记录工作室成员在小学数学教学教研工作成长历程的足迹。在本书中的论文、教学案例设计等都是通过实际的教学实践检验的研究成果，可以给在一线教学工作的教师以启迪，具有一定的指导意义。本书中的论文、教学案例设计等体现出的教学思想是：小学数学教学不仅要教给学生知识，还要注意发展学生思维，培养学生能力，启迪智慧
