袁家骅文选

本书选录了袁先生有关汉语方言和中国少数民族语言研究两个方面的学术论著，反映了他的学术贡献。《汉语方言概要》既有方言学的理论概述，又有各方言的概况介绍和综合比较，兼具历史语言学和描写语言学的视角，是汉语方言学的经典著作，有关中国少数民族语言研究的著述对我国少数民族语言研究具有重大的指导和示范意义...

袁晖卷-安徽大学汉语言文字研究丛书

袁晖编著的《安徽大学汉语言文字研究丛书袁晖卷》分为语法学步和语体探胜两部分，收录了：《数词札记》、《量词札记》、《试论对举重叠》、《多重复句及其教学》、《汉语析句中的三个平面与句型分析》、《关于句型的确定》、《句子分析和句法分析的区别与联系》、《动词性宾语句与相关句

袁宝华文集 第二卷:文选(1981年2月—1984年6月)

《袁宝华文集》共10卷，约400余万字。其中前6卷是袁宝华同志1946年到2011年的文章和讲话，第7卷是《论社会主义企业管理》，第8卷是《袁宝华访谈文集》，第9卷是《永远的怀念》（内容包括袁宝华同志对已故领导、战友和同志的缅怀与回忆），第10卷《偷闲吟草》是袁宝华同志1936年到2009年写的诗词...

袁宝华文集 第四卷:文选(1988年1月—1992年7月)

《袁宝华文集》共10卷，约400余万字。其中前6卷是袁宝华同志1946年到2011年的文章和讲话，第7卷是《论社会主义企业管理》，第8卷是《袁宝华访谈文集》，第9卷是《永远的怀念》（内容包括袁宝华同志对已故领导、战友和同志的缅怀与回忆），第10卷《偷闲吟草》是袁宝华同志1936年到2009年写的诗词...

袁宝华文集 第六卷:文选(1997年1月—2011年5月)

《袁宝华文集》共10卷，约400余万字。其中前6卷是袁宝华同志1946年到2011年的文章和讲话，第7卷是《论社会主义企业管理》，第8卷是《袁宝华访谈文集》，第9卷是《永远的怀念》（内容包括袁宝华同志对已故领导、战友和同志的缅怀与回忆），第10卷《偷闲吟草》是袁宝华同志1936年到2009年写的诗词...

袁宝华文集 第八卷:袁宝华访谈文选

《袁宝华文集》共10卷，约400余万字。其中前6卷是袁宝华同志1946年到2011年的文章和讲话，第7卷是《论社会主义企业管理》，第8卷是《袁宝华访谈文集》，第9卷是《永远的怀念》（内容包括袁宝华同志对已故领导、战友和同志的缅怀与回忆），第10卷《偷闲吟草》是袁宝华同志1936年到2009年写的诗词...

袁宝华文集 第九卷:永远的怀念

《袁宝华文集》共10卷，约400余万字。其中前6卷是袁宝华同志1946年到2011年的文章和讲话，第7卷是《论社会主义企业管理》，第8卷是《袁宝华访谈文集》，第9卷是《永远的怀念》（内容包括袁宝华同志对已故领导、战友和同志的缅怀与回忆），第10卷《偷闲吟草》是袁宝华同志1936年到2009年写的诗词...

袁宝华文集 第一卷:文选(1946年8月—1980年9月)

《袁宝华文集》共10卷，约400余万字。其中前6卷是袁宝华同志1946年到2011年的文章和讲话，第7卷是《论社会主义企业管理》，第8卷是《袁宝华访谈文集》，第9卷是《永远的怀念》（内容包括袁宝华同志对已故领导、战友和同志的缅怀与回忆），第10卷《偷闲吟草》是袁宝华同志1936年到2009年写的诗词...

袁宝华文集 第三卷:文选(1984年7月—1987年12月)

《袁宝华文集》共10卷，约400余万字。其中前6卷是袁宝华同志1946年到2011年的文章和讲话，第7卷是《论社会主义企业管理》，第8卷是《袁宝华访谈文集》，第9卷是《永远的怀念》（内容包括袁宝华同志对已故领导、战友和同志的缅怀与回忆），第10卷《偷闲吟草》是袁宝华同志1936年到2009年写的诗词...

袁宝华文集 第五卷:文选(1992年8月—1996年12月)

《袁宝华文集》共10卷，约400余万字。其中前6卷是袁宝华同志1946年到2011年的文章和讲话，第7卷是《论社会主义企业管理》，第8卷是《袁宝华访谈文集》，第9卷是《永远的怀念》（内容包括袁宝华同志对已故领导、战友和同志的缅怀与回忆），第10卷《偷闲吟草》是袁宝华同志1936年到2009年写的诗词...

袁宝华文集 第七卷:论社会主义企业管理

《袁宝华文集》共10卷，约400余万字。其中前6卷是袁宝华同志1946年到2011年的文章和讲话，第7卷是《论社会主义企业管理》，第8卷是《袁宝华访谈文集》，第9卷是《永远的怀念》（内容包括袁宝华同志对已故领导、战友和同志的缅怀与回忆），第10卷《偷闲吟草》是袁宝华同志1936年到2009年写的诗词...

袁.说

本书作者身为中华医学会心身医学分会主任委员，经常参加各种学术会议，有不少参会后的专业思考和旅途所见所思，加上生命各阶段的生活体悟，将其汇编成集。本书分：我的奋斗、人在旅途、人生感悟、生命沉思、专业思考等部分，全书是一种人生和专业思考的结合...

袁祖亮文集

程政举等编著的《袁祖亮文集》文集收录了袁祖亮先生从1981～2012年31年间的部分文章和部分参政议政提案、讲话稿共计53篇，全书分编为四个部分：一、人口史研究，二、秦汉魏晋南北朝史研究，三、学术评论，四、参政议政。该书收录的每篇文章都有极高的理论和学术价值，尤其是对我国古代人口状况的深刻分析和经验总结，对我国现实人口政策具有理论借鉴意义...

袁微子论教材(精装)

袁微子（1913-1991），浙江省桐庐县人。小学语文教育家。1936年毕业于安徽大学教育系。曾任人民教育出版社小学语文编辑室主任、编审、学术委员会委员、课程教材研究所研究员，历任全国教材审查委员会委员、全国小学语文教学研究会副理事长、理事长、名誉理事长。　　本卷主要辑录了袁微子先生在杂志和报纸公开发表的有关语文教材研究的学术论文和少数讲课录音材料，内容聚焦教材，涵盖了教材问题研究的方方面面，涉及语文学科的性质、目的和任务、语文教

青春有色:袁岳和派金石共答中美青年70问

《青春有色--袁岳和派金石共答中美青年70问》由袁岳、约翰？派金石所著，《青春有色--袁岳和派金石共答中美青年70问》主要内容包括：是否必须听从师长、陌生人转化为好朋友、信任的智慧、旅行是一种投资、我的好书标准、青年创业五句话、何时创业最佳、说给领导者听的八句话、凝聚我的使命、国企还是私企，大公司还是小公司、我们因为助人而强壮、自我保护ABC、施比受更为有福、批评的艺术、过有远见的生活等...

社会研究方法教程-(重排本)

《社会研究方法教程(重排本21世纪社会学系列教材普通高等教育十二五规划教材)》(作者袁方)对社会研究的方法和理论作了系统全面的介绍。全书围绕社会研究的原理、逻辑策略和科学程序，从方法论、研究方式和具体研究方法及技术三个层次，定性研究和定量研究两个方面，详细阐述了资料的收集、整理、分析、解释与评估的各种方法、技术及应用。注重理论与实践的有效结合，介绍了国内外研究的相关案例。《社会研究方法教程(重排本21世纪社会学系列教材普通高等教育十二

大国城治:社区建设的变革与治理转型

《大国城治：社区建设的变革与治理转型》立足我国城市社区治理现代化的实际，紧密结合国家治理现代化的战略规划和“十四五”时期的经济社会发展需要，综合运用总体宏观和微观个案的复合研究，梳理中华人民共和国成立以来我国城市社区的历史脉络，深入探讨社区治理现代化与国家治理现代化之间的内在关联，集中讨论社区治理现代化在治理体制、治理体系、治理主体、居民参与四大方面的方向，并将整合基层行政体系、培植基层社会要素视为我国城市社区治理现代化的重点内容

教育人类学简论

本书共分为十三章, 主要内容包括: 人类学与教育 ; 教育人类学的形成与发展 ; 教育人类学理论流派简述 ; 教育人类学关于少数民族学校教育研究的理论观点 ; 教育人类学的研究方法等...

记忆魔法师:学习考试实用记忆宝典

世界脑力锦标赛总优选教练、“世界记忆大师”袁文魁，教你成为自己的记忆魔法师！袁文魁作为六十多位世界记忆大师的教练，结合十余年的教学经验，以通俗易懂的方式，分享了记忆的方法。本书专注学习考试中的实用记忆法，传授学校老师常用的四种方法以及记忆魔法师的六种方法，同时还分享了在文章、单词、数字、文理科、考证等方面的应用方法及案例，可读性和实用性强。另外，本书里涵盖了不错大脑们很常用的记忆方法，并抢先发售提出了“记忆信息模型”的理论，助你的记忆

小学语文活动课教学百例

本书以学生为主体，介绍了课程内容、活动方式，教学手段等实践性、自主性、创造性、趣味性的多种活动内容的课程...

二十世纪中国社会科学(理论经济学卷)

一百年来的三次重新估定，每一次都为中国构建起一个新的知识系统，一个新的范畴、概念、话语乃至范式体系，给中国的救亡图存，给中华文明的转型，给中华民族的复兴，给中国革命和现代化建设的发展，提供了新的理论依据和行动方案。中国社会科学也由此走向社会，走向民众，参透到人们的整个精神生活和物质生活之中，渗透到社会制度的全面变迁之中。 一个世纪来中国社会科学的发展，为中华民族的伟大复兴提供了强大的精神动力，造就了坚实的精神支柱。在这一百年中

汉语字原与人文理论

本书是一部论文集，反映了作者近十几年来的学术历程。主要是从关系论的角度对语源学和人文理论进行了有限地撮合、沟联和综通。全书共收录论文二十四篇...

社会科学解释研究规律/规范.原因/理由与社会科学解释

社会科学解释研究是当代科学哲学特别是社会科学哲学领域关注的一个重要课题。本书以考察规范、原因与社会科学解释的关系作为主线，从亨普尔将覆盖律解释思想运用到社会科学解释中的讨论入手，来探讨社会科学解释问题围绕，围绕社会科学解释的自然主义观和反自然主义观的争论来展开论述，并在亨德森的关联模型主张的基础上修正了相关关系的语义条件，初步形成了一个新的社会科学解释模型...

中国人民大学中国社会发展研究报告2010——走向更加合理的社会:社会资源及其合理配置

信息检索-从学习到研究-第5版

现代教育技术基础

本书内容包括：现代教育技术概述、现代教学媒体与数字化学习环境、数字音像媒体与教学应用、数字教育电视节目制作与应用、多媒体技术与教学应用、网络技术与教学应用等...

汉语语法研究的认知视野

中国人口通史(东汉卷)

本书作者爬梳史料，在大量利用以往人们所忽视的正史、子书、汉碑及最新考古资料的基础上，对东汉人口问题进行了较为系统的研究论述。内容除涉及学者关注较多的人口数量、人口分布，人口迁移等领域外，还以现代人口学理论为指导，将研究视野扩大到以前学者较少关注的领域．如东汉时期不同阶层的户籍问题、人口政策、人口思想、人口寿命、人口姓氏分布、民族人口、生态环境与人口等。 作者又考镜源流，辨章学术，认为记载东汉时期户口总数的《续汉书·郡国志》及刘昭

中国农村教育发展指标研究

本书是教育部人文社会科学重大课题研究攻关项目《我国农村敦育发展现状调查及农村教育发展指标体系研究》主要成果。　　 在城乡经济二元的社会，我国农村的各项事业仍然比较落后。对农村教育发展的历史如何回归分析？对农村教育发展的前景如何前瞻性预测?对农村教育发展速率如何度量？在缩小城乡差距的政治旗帜下农村教育发展规划如何制定？等等，都是我们面临的实际问题。　　 本书作者利用了多年来对农村教育的调查数据，在大量感性认识和第一手真实

品读洪宗礼

本书聚焦一个明确的目标——阐明当代教育家的学术素养和精神品格，论述教育家的价值、影响；通过解剖一个“麻雀”(典型)，即通过剖析洪宗礼现象，探究教育家成长的道路、轨迹和培养教育家的途径。全书共分五大部分：总体评价人物及成果——“教坛英杰”；学术成果和人格魅力评论——“创新之路”；人格形成及成果获得的原因分析——“寻根溯源”；学术思想的价值及对未来的影响力——”深远影响”；优秀教学论文和精彩教学艺术展示——”教思撷英”，内容翔实而深邃，行

电视节目模式创意

本著通过案例研究和文本细读，结合具体竞争环境分析，致力于研究国内外电视创新节目的模式创意，深入挖掘电视节目的创新因子，探索节目模式创意生产的路径及其媒介创新基因、社会文化机制，思考得出当下电视节目模式创新发展的趋势和促进节目模式本土原创性的策略。...

公共教育学

为了便于学生学习，了解教育学知识的基本结构，同时又充分体现教育学自身的话语内容和话语特征，编者们不是简单地给予教育学以固化的概念和僵化的定位，而是在吸纳、借鉴、融合、创新的基础上，按照严密的逻辑顺序构建了本书的结构框架，对教育学的知识进行了较为系统的探讨，力图为未来教师提供教育学知识的基本结构和教育工作实践的全景透视，旨在引导学生逐步对教育学中的基础理论和基本技能加以明晰化的理解，并逐渐提升学生们学习教育学这门学科的兴

中古汉语的关联词语-以鳩摩罗什译经为考察基点

本书选择公元4世纪在中国北方活动的译经大师鸠摩罗什的译经作为基础材料，从篇章结构的角度考察各种具有篇章连接作用的词语，第一次全面展示了中古权语关联词语的基本面貌。通过对基础材料的穷尽性调查分析，结合对参考材料广泛的共时比较以及历时对照，在对当时关联词语系统作出全面描写和观察的基础上，提出“关联向”的概念，探讨关联词语主观化程度与关联词语使用中的强制程度的关系，对当时汉语关联词语的某些特征，从理论上作出了很有说服力的说明和解释。

根本的综通:解构遭遇昆仑

本书分为双音义符综通、解构批评的遗产：德里达与钱钟书上下两篇...

第一批山西省珍贵古籍名录图录

文本语根综通研究

学术的发展端赖学者的专门精深研究，没有学者长期沉潜、训练有素的研究，没有含英咀华、厚积薄发的成果，则学术的繁荣要么流于一句空话，要么就成了印刷垃圾的堆砌。在日益资讯化和全球化的今天，仿效古人将相关成果藏之名山以冀传之后世，不仅是不可取的，也是不可能的。故学术成果的刊布与交流就显得至关重要了。而学术共同体与学术机构的职责就在于不断提供这样的平台，促成学术交流在共同体内外彼此互动，良性循环，以维持学术之树生生不息，常青常新...

社会理性的生成与培育-中国市民社会的价值理想与实践逻辑

社会理性是社会共同体及其成员赖以展开一致的集体行动的重要基础。社会共同体的存续，离不开其成员之间的相互理解、支持、信任以及真诚的合作与责任担当意识。此种文明质索的养成，是健全、成熟的现代“市民社会”之持续的文化实践和价值观教化的结果。现代性文化历程中全球化背景下中国社会主义市场经济体制改革实践，正在以中华民族自己的方式，在社会生活的各个领域，客观地造就着一种禀赋着鲜明中国特色的、普通中国民众可以真实、真切地感受得到的“市民社会”

哈佛男孩张肇牧 素质教育纪实报告

本书是张肇牧培育成材的采访纪实。今年刚从哈佛大学毕业的肇牧，被美国几家大公司争相聘用，年薪起价12.5万美元，以后薪水还将以几何比例增长……。此书是张肇牧父母的精心著作，对于广大年轻的父母有着引导作用。 ...

媒介景观与城市文化:广州城市形象研究:a study on the image of Guangzhou

本书主要以近年来广州媒体从事的城市形象文化生产活动为研究对象，集中探讨了当代传媒如何借助想象的力量重新建构人与城市的体验关系及其文化认同这一课题...

文化社会学视阈-经典.传统.现实的审视

《文化社会学视阈：经典、传统、现实的审视》内容是文化社会学视阈内研究的尝试,以文化社会学的理论和分析视角贯通全书。上篇予经典社会学家的思想以文化社会学视阈的观照,尝试对学界所熟知的一些基本经典观点作出文化社会学的阐释和重新评价,以求凸显经典思想家的文化社会学品质和样板,为认识传统和开展新研究两方面拓展视野。中篇对影响中西方社会发展的传统核心意识进行文化社会学视阈的比较,以求从文化意识的深层来把握中西方社会的不同发展。下篇对中国现代化问

社会网络下的知识服务

本书分为知识服务；社会网络；社会网络与知识服务三篇，主要内容包括：知识管理与知识服务；知识服务机制；知识服务的主要工具等...

秦西汉卷-中国人口通史-3

《中国人口通史?秦西汉卷》是《中国人口通史》（1-11卷）之第3卷。第2卷《先秦卷》、第4卷《东汉卷》已于2007年出版并获河南省社科著作一等奖。《中国人口通史?秦西汉卷》共分绪论；秦、西汉时期的户口概况；人口分布、密度和比重；人口迁徙；人口生育政策；人口结构的有关问题；人口素质；特殊人群的地域分布；人口姓氏；人口思想；民族人口概况；人口方面诸种异常现象；人居生态环境等13个方面。作者在吸收和借鉴前人相关成果的基础上，结合作者多年的研

往事蒙太奇

本书分为往事蒙太奇、影剧杂谈、美学论文选三部分，主要内容包括：从卜卜斋到新学堂；南粤古镇的“光复”；我的戏剧摇篮；盼黎明，迎朝阳等...

辽金卷-中国人口通史-8

辽金时期是”中国历史上的第二次南北朝”(陈述先生言)，基本上与五代同始，与两宋共终。长期以来辽金史在中国古代史的研究中相对”单薄”、与辽金史在中国历史上的地位很不相称。 《中国人口通史(8辽金卷)》作为中国人口通史的一个组成部分，分绪论；辽金时期的户籍制度；人口数量；人口分布；人口迁徙：人口结构；人口素质等相关章节。作者在吸收和借鉴前人相关成果的基础上，结合多年的研究积累，对这一时期人口问题的全面深入的研究和探讨，取得了超越前人研

高职院校文化育人认知与行动

本书聚焦于“双高”战略下的校园文化建设实践，高度总结凝练校园文化建设的规律性成果，收录重庆工业职业技术学院专家学者围绕高职文化育人的体系建设、载体创新以及路径探索等富有新意的论述；挖掘校园文化建设中的经典做法；选编学校师生在实践育人过程中的代表作品；选取学生和校友中的优秀人物；提炼校园文化经验成果，从多维度、多角度为新时代校园文化建设提供方法论层面的指导...

赓续与创新-乡村振兴的现代治理体系研究

本书基于乡村振兴发展的治理体系研究，由基础·乡村振兴战略理论概述、导向·乡村治理体系建设历程分析、核心乡村党建体系建构与管理、支撑乡村法治体系建设与管理、根基·乡村文化体系建设与管理、保障乡村卫生与健康体系建设与管理、关键乡村教育体系建设与管理等七部分组成，对乡村振兴治理体系的整体建构进行了系统梳理和分析，并以党建为核心、以法治为支撑、以文化为根基、以卫生与健康为保障、以人才培养为关键，进行了详细研究，对乡村基层工作者、乡村振兴研究者

学科教学与信息技术应用(文科)

《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南：学科教学与信息技术应用（文科）》严格按照《课程标准》的相关要求，旨在为中小学教师信息技术应用能力的提升提供相关的指导。《全国中小学教师信息技术应用能力提升研修指南：学科教学与信息技术应用（文科）》在编写过程中，充分运用教学系统设计的思想，以课堂教学开展的具体过程为主线展开，从技术支持的课堂导入开始，依次是技术支持的课堂讲授、技术支持的学生技能训练与指导、技术支持的总结与复习、技术支持的教学

新时代大学生劳动教育实务

本书分为理论篇和实践篇，兼顾劳动素养与劳动能力的培养。为拓宽学生视野，融合了劳动经济学、劳动社会学、劳动法学与管理学等各类知识，图文并茂，既有引导案例，又有延伸阅读，能更好地帮助学生理解相关知识。理论篇共八个模块，引导学生树立正确的劳动价值观、养成良好劳动品质，建立劳动者保护意识。实践篇由生活劳动实践、生产劳动实践、服务性劳动实践三个模块，实践项目与学生日常生活、社会实践、志愿者服务、创新创业有机结合。本书理论篇配有在线课程，方便老师

实用写作基础-(第2版)

本书系大学本科教材，作者根据新的写作文书大纲的要求，对教材重新作了调整与修改，补充了新的内容和案例。分上下编，主要介绍了记叙文、议论文、说明文、以及应用文体的写作基础知识。 ...

大学生创新创业教育

《大学生创新创业教育》从学生的通识性教育需求出发，以提高学生的创新创业素质为重点，以培养学生的创新创业思维、意识、精神、能力为核心来确定和序化教学内容。　　《大学生创新创业教育》分为创新篇和创业篇两大部分，具体包括：培养创新精神、激活创新思维、学习创新方法、培育创新能力、熟悉创新类型、保护创新成果、认知创业内涵、拓展创业素质、筹办新企业、运营新企业10章，共50个任务。　　《大学生创新创业教育》可作为高职高专院校、应用型本科院校大

思想政治教育视野下的北京精神培育研究

本书将对思想政治教育与北京精神培育之间的关系进行概述，分析思想政治教育视野下北京精神的内容和培育现状，研究思想政治教育视野下北京精神培育的指导思想和主要原则，研究思想政治教育视野下北京精神培育的学科基础和基本要求，论述思想政治教育视野下北京精神培育的路径探索，将北京精神有效融入学校、家庭、社区的思想政治教育之中。从思想政治教育视野研究北京精神培育问题，对于推进中国特色社会主义精神文明建设、推进社会主义核心价值体系建设、推进世界城市建设

实用应用文写作教程/曾娟娟等

本书编写思路上遵循“行动导向”教学模式改革的要求，设计了顺利毕业、招聘求职、创新创业、宣传包装、职场沟通、事务管理六个模块，涵盖了应用文写作的三十多个常见文种。在编排体例上秉承两大原则：一是文体的选择结合实际，注重实用；二是融入项目化教学理念，安排各类项目活动，使学生易于接受。本书为公共课用书，既可作为高、中等职业学校的应用文写作课教材，也可供各类成.人教育学校使用，还可以作为自学读本...