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  • 甘肃文化发展分析与预测:2018:2018

    ¥60.4(6.1折)定价:¥99.0

    本书对2016-2017年度甘肃文化的总体发展趋势、“三业”发展现状、文化发展热点进行了追踪研究 ; 对甘肃当下文化发展中的一些典型案例进行了深入的个案分析 ; 同时还以“大事记”的形式对2016-2017年度甘肃文化领域发生的大事进行梳理。参与本书各专题撰写的专家学者, 通过科学、严谨地调查研究、数据分析, 从多个角度、多个层面对2016-2017年度甘肃文化发展的现状、亮点、困境、应对等内容, 发表了真知灼见...

  • 现阶段我国社会主要矛盾研究

    张廷广  /  2023-05-01  /  人民出版社
    ¥53.2(7折)定价:¥76.0

    本书注重挖掘经典著作中的相关论述,重视将历史与现实有机结合、将国内视野与国际视野有机结合、将文献研究与实证研究有机结合,允分发挥辩证思维的作用,在探讨清楚中国共产党探索社会主要矛盾的基本历程的基础上,对现阶段我国社会主要矛盾判断的生成机理、科学内涵、多重意义、现实挑战等重要问题进行全面深入探讨,进而提出有效化解现阶段我国社会主要矛盾的科学路径...

  • 张叔未日记(外六种)

    [清]张廷济 等  /  2020-12-01  /  凤凰出版社
    ¥79.4(6.2折)定价:¥128.0

    本书为《国家图书馆藏未刊稿丛书》之《日记编》之一,含清代名人日记七种,分别为:张廷济《张叔未日记》、赵宗建《旧山楼日记》《非昔居士日记》《庚子非昔日记》、叶钧《壶中日记》、何绍基《东洲草堂日记》、颜光敏《颜懋價日记》。这七种日记大都内容丰富,题材广泛,既记述了这些清代学者士人的日常琐碎生活,有的还涉及到了那个时代的政治、人物、学术(金石、版刻、诗文等)、时事、风俗等等,有较高的史料价值和一定的学术价值...

  • 基于多源流分析框架的小城镇发展政策变迁研究(1978—2018)

    李廷  /  2023-05-01  /  四川大学出版社
    ¥69.3(7折)定价:¥99.0

    本书主要围绕以下四方面展开论述:改革开放40年来,我国小城镇发展政策的□迁过程;小城镇发展政策□迁的原因;三次小城镇发展政策□迁的逻辑和规律;小城镇发展政策的未来走向。本书的分析框架在金登经典多源流分析框架基础上将“动力机制”和“成熟标志”嵌入三大源流,将“耦合逻辑”按问题寻找答案的“随之而来”模式和方案寻找问题的“教条”模式分别检视,将政策之窗分为“常规型”“溢出型”“自由裁量型”和“随机型”四种。研究结果表明:小城镇政策□迁的逻辑

  • 云南壮族史

    何正廷  /  2022-11-01  /  云南人民出版社
    ¥60.8(6.2折)定价:¥98.0

    《云南壮族史》搜集和查阅了大量的古籍文献资料,运用田野调查成果,并以马克思主义民族观、唯物史观及人类社会发展的共同规律为指导,结合考古学、人类学、民族学方面许多新的研究成果,通过仔细地梳理整合,系统地介绍了云南壮族发展变迁的历史。其精彩之处在于:不仅深入探析云南壮族的渊源及各个时期历史发展的主要内容、轨迹和特点,而且还对其各个社会发展阶段发生的重大事件和问题进行了正确的说明和评介...

  • 最好的晚年

    ¥62.9(6.3折)定价:¥99.8

    每个人都会变老,但今天的一个小举动,可能让我们和亲人在晚年少受几十年的苦。 让人们恐惧的不是溘然长逝,而是无法自理、卧床不起的无尽折磨。 心理学家丹尼尔·J. 列维廷也逐步步入了老年生活,有一天早上他发现报纸上的字看不清了,他以为是报社改小了字号,甚至怀疑自己的胳膊一夜之间缩水了。衰老来得如此突然,令他陷入了无尽的思考,也促使他将所思所学与研究成果融汇成一部著作。 本书从科普的角度为读者讲解晚年的生活是怎样的,老年人会面临哪些困

  • 制造强国视域中的现代职业教育体系建设

    马廷奇 等 著  /  2023-08-01  /  武汉大学出版社
    ¥62.4(7折)定价:¥89.0

    制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。随着《中国制造2025》战略目标的提出,我国正式从顶层是开始重视职业教育的发展,并在《国家职业改革实施方案》中明确提出职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,具有同等重要地位。基于该背景,本书梳理了近些年我国职业教育的各项政策,又结合国外和国内各地职业院校的发展,并就优化和调整职业教育服务制造强国战略,提出了切实可行的措施,做到了理论指导实践。本书综合运用政策分析、理论研究、调查

  • 高校学生学习质量评价研究

    周廷勇  /  2023-10-01  /  学苑出版社
    ¥58.2(6.6折)定价:¥88.0

    本书是从大学生的视角对他们的学习质量的现状和影响因素等相关问题开展实证调查研究,并结合对美国大学从20世纪初至今100多年以来的相关研究成果,探索评价大学生学习质量的可能路径、探讨将对学生学习质量的调查和评价研究研究转化为实践的改进行为的相关研究成果。本书研究的学术和社会意义在于:第一,有利于对高等学校的人才培养质量做出科学、客观的理性判断。第二,对符合中国实际的、本土的大学生发展理论的形成与发展具有重要的学术价值。第三,能够让社会各

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