“认识中国·了解中国”书系当代中国社会(英文版)/认识中国.了解中国书系

本书是一部介绍、阐释当代中国社会轮廓和基本特征的通俗理论读物。全书从中国的基本政治制度、中国社会的人口、中国社会的婚姻与家庭、中国社会的教育、中国的社会结构、中国的社会保障体系、中国社会的环境与资源、互联网与中国社会、中国人的性格九个方面，描绘出中国社会很基本、很重要、拥有特色的特征。 本书尤其适合两类读者阅读：一是那些希望了解中国社会，但又不甚了解的外国读者；二是那些生活在中国社会中，对这个社会很熟悉，但又没有系统地从整体上思考过中

播音主持（含光盘）

本书体例包括各专业特点介绍，各专业应用前景，各专业考试科目详解，例题和各专业在校生的考试心得。 ...

高职教育人才培养模式发展探析

本书以高职教育人才培养模式研究为主线，阐述了高职教育改革的研究背景，针对现行高职教育的状况进行了分析，为高职教育人才培养的完善奠定了基础。首先围绕高职教育相关内容进行了论述，详细介绍了高职教育的主要内容，并阐述高职教育本身的价值。其次介绍了高职教育人才培养模式的发展情况，并就高职教育人才培养模式的改革与实践探索进行了详细的介绍。最后通过对高职护理教育模式的理论研究与现状研究，对适应时代发展和医学科学发展的护理教育模式进行了设想，对高职

大学生马克思主义幸福观教育研究

《大学生马克思主义幸福观教育研究》内容简介：幸福问题既是全面深化改革的出发点，更是实现中国梦的落脚点。大学生正处于人生观、价值观确立的关键时期。引导大学生形成以马克思主义为指导的科学幸福观，不仅是关乎大学生成长成才的育人问题，更对增强大学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，具有重要意义。《大学生马克思主义幸福观教育研究》将马克思主义幸福观放在思想史视域中进行纵向阐释，在对比中西方传统幸福观基础上，深入挖掘马克思主义幸福观的

学前自然主义课程研究

本书从世界学前教育课程改革的趋势、我国学前教育课程改革的基本要求以及我国学前教育课程自身的发展需要入手, 对中外学前自然主义课程思想的发展进行了梳理, 阐释了这一思想发展历史的实质和对当前学前课程改革与发展的贡献, 进而明确了学前自然主义课程的含义与特征, 探讨了学前自然主义课程的基本理念, 分析了教师对于学前自然主义课程的现实诉求...

心理学其实既好看又有用

本书精选了数百个具有启发性、指导意义、有价值的经典心理学故事，剥去了心理学复杂的外衣，用通俗易懂的文字剖析心理学的原理、规律和方法，揭秘了心理学的奥秘。和我们一起，听听故事，悟悟人生，为心灵打开尘封的...

新课程怎么教丛书---新课程地理怎么教

《新课程地理怎么教》讲述了优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得最大限度的锻炼和提离。《新课程地理怎么教》共分为四章，主要内容包括：新课程地理的基本理念与实施、乡土地理与地理课外活动、新课程标准与地理教师专业化发展、经典教学案例设计...

语文教师专业成长必修课

本书的读者对象为语文教师，该书以“走出来——想明白——做出来——写出来——说出来”的体例呈现语文教师专业成长的轨迹。“走出来”这部分内容以叙事的方式讲述一个教师步入职场与不断成长的节点故事，这里有梦想与挫折，也有规划与成长；“想明白”这部分内容以感悟的形式展示一个教师的专业阅读与智慧提升的心路历程，这里有自卑与困惑，更有顿悟与释然；“做出来”这部分内容以案例的方式呈现一个教师的专业实践与自我反思的课堂作品，这里有模仿与思考，也有创新与

约旦文化教育研究(精装版)

本书为"一带一路"国家文化教育大系的分册之一。作为中国共产党建党100周年和"一带一路"倡议提出十周年献礼的重大选题，服务国家重大战略，政治意义深远；原创度高，学术性强，规模体量宏大，内容充实丰富，主创团队非常不错专业，反映我国哲学社会科学领域的近期新成果，对推进靠前传播，加强对外交流和多层次文明对话具有举足轻重的作用...

人类史

中职生工匠精神教育读本

本书共分为十章, 从企业员工的角度出发, 以工作为基点, 详细阐述了工匠精神“创新、精益求精、专业专注, 坚韧执著, 一丝不苟、踏实苦干”等内涵, 并结合大量故事与案例的剖析与点评, 让人们能够更加清晰、更加深刻地理解如何带着工匠精神去工作, 更深刻地理解工匠精神, 传承工匠精神, 发扬工匠精神, 践行工匠精神...

中职生核心素养

学生发展核心素养，主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过“核心素养”这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的品格和关键能力，从中观层面

汉语语义演变研究

语义演变是汉语演变的一个重要方面，也是汉语历史语言学的一个重要领域。最后30年来汉语的语义演变研究进入了一个新的发展时期。随着结构主义学理论和方法的引进，很多学者已不再满足文献词语的考释和词义演变方式的静态描写，而是致力于词义系统演变的考察和词义演变规律的探索，从而大大加深了我们对汉语语义演变的认识和了解。特别值得注意的是，近年来汉语学界已开始出现基于认知语义学、历史语用学和语言类型学的思路来探讨语义演变的新尝试。本书是这方面研究成果

童话中的女性-如何走出心灵困境

名家名作 公认ZUI杰出的荣格继承者、荣格派童话分析大师冯法兰兹终身代表作 大咖强推 知名心理专家李孟潮、吕旭亚、武志红、岳晓东、朱建军、曾奇峰鼎力推荐 激发女性自醒 当女性能辨识自己内心运作的隐匿本质并顺其而行，其威力相当于英雄屠龙、建立城镇或是将人民自恐惧中释放。...

2012-农村治理.社会资本与公共服务-中国社会科学论坛文集

《中国社会科学论坛文集》是由社科院每年召开的系列专题论坛的论文中挑选优秀作品结集出版的。论坛的主题覆盖社会科学、人文科学的主要学科领域，突出战略性、前瞻性、时代性、科学性的特点，与会嘉宾均为中国外知名学者、智库和国际组织的专家等，是中外社科人文交流的高层平台。 　　党国英、克里斯蒂娜萨夫拉尼克、冯兴元编著的《农村治理社会资本与公共服务（中国社会科学论坛文集2012）》选择了当前研究中国和中欧农村治理、社会资本和公共服务的部分前沿性研究

这就是综合实践

本书分为上、下两篇，共包括五章。上篇，走进综合实践活动的课堂。2001年，《基础教育课程改革纲要》指出：综合实践活动课程是一门国家规定、地方指导、校本开发的必修课程，与学科课程并列设置。但综合实践活动课程作为一门实践类的课程不同于学科课程，它没有课标、没有教材，甚至没有相关专业的教师，很多教师在面对综合实践活动课程时都选择了望而却步。因此，此书的开篇就是带领读者“走进综合实践活动的课堂”，这里的读者可以是老师，也可以是学生。上篇包括三

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刚等教育的质量与权力

质量保证就像一面棱镜，透过它能检查出现代大学生活的其他方面，质量程序将独特的理性和道德转换成管理和专业行为的新形式，同样地，质量是一种政治技术，作为一种权力机制发挥着作用。这种政治技术，掩盖了权力是怎样起作用的。学术习性本身发生变化。在高等院校，质量包括了劳动力的重大复兴，但是在质量保证上，缺少社会学上的设想。这荐研究的目标就是揭示出大学教师和管理者经历过的质量和各种方式...

中国城市家庭教育社会支持研究报告

本书是中国青少年研究中心“中国城市义务教育阶段家庭教育社会支持系统研究”课题的研究成果。随着社会的发展，家庭教育日益复杂，家庭教育需要得到社会的支持，通过对家庭教育的支持实现引领家庭教育，以促进儿童的健康成长。本书对中国城市义务教育阶段家庭教育社会支持的现状进行了阐述，并提出了改进策略。本书通过文献梳理、调研数据及访谈，获得的家庭教育社会支持的现状分析，为完成覆盖城乡的家庭教育社会支持体系的构建提供了现实依据和参考...

阴影与恶-如何在危难中发起反攻

名家名作 公认ZUI杰出的荣格继承者、荣格派童话分析大师冯法兰兹终身代表作 大咖强推 知名心理专家李孟潮、吕旭亚、武志红、岳晓东、朱建军、曾奇峰鼎力推荐 3.帮你认识你自己 通过对人类黑暗面的观察，还原黑暗故事隐含的深意，指引一条认识你自己的路径。...

永恒少年-我们为何拒绝长大?

名家名作 公认ZUI杰出的荣格继承者、荣格派童话分析大师冯法兰兹终身代表作 大咖强推 知名心理专家李孟潮、吕旭亚、武志红、岳晓东、朱建军、曾奇峰鼎力推荐 解密男性 本书通过对成人童话《小王子》、神秘小说《无空间王国》等作品的解读，告诉你可能藏在每个男人身上的秘密。...

语言现象的观察与思考

《语言现象的观察与思考》的重点，一是词头词尾，如“祖、妣、父、母、翁、婆、伯、大、哥、子、儿、个”等，在汉语方言和少数民族语言还有周边领国语言中都有使用。这些词头词尾的使用，显然是整个汉藏语系的一大特点。而且这些词头词尾的使用，既反映这个地区古代文明的轨迹，也联着语言中复辅音的来源，和性、数的表达等有关问题。二是语言之间种种接触交融。这些接触交融，有些有线索可寻绎，有些暂时还不好解释，而且在短时期还难以解决。所以，个人以为至关重要的，

1843-1953-民间金融机构与政府:上海钱庄研究

本书充分挖掘和利用档案资料、史志资料等，从思考当今民间金融如何法制化发展的路径问题出发，以近代民间金融机构——上海钱庄的兴衰变迁及其与政府关系作为研究对象，从制度演化视角切入，运用经济学、社会学的相关理论，历时性地考察100年间上海钱庄发展的历史，并分析了惯例、国家与法律对钱庄的影响，认为近代上海钱庄发展路径是自发演化与政府控制共同作用的结果；详细剖析了上海钱庄组织网络及融资网络的构建及其作用，指出关系网络和科层治理是影响上海钱庄发展

大学语文

《大学语文》从社会实际需要的角度出发，以提高大学生语文能力和综合素养为教学目标，将了解文化的多样性和丰富性、继承中华民族的优秀文化传统、培养高尚的思想品质和道德情操等目标分成十个专题，每个专题都精选出多篇古今中外的优秀名篇。希望通过对这些专题经典名篇的研读，能传承几千年的优良传统，使学生在正确地运用规范的现代汉语进行交流的同时，既陶冶情操，又提高自我修养。　　《大学语文》在加强对学生综合语文能力培养的同时，突出了对学生人文素养的培

最新学校与教育系列丛书 因材施教的策略

本书从理论和实践两个层面对因材施教的原则和观点进行了阐释，提供了大量具体而富有可操作性的策略和方法...

美国文化论集

《美国文化论集》分为上编与下编两部分。上编为近些年作者在国内期刊上发表的论文；下编由14篇英文论文构成，是作者在国外读博时写的部分文章。除一篇文章论述美国学学科发展而外，其他文章均从不同视角研究美国文化。《美国文化论集》集中分析了两者由于历史原因，由于起源与目的的不同而发生的差异。这实际上与美国的“汉学”与“中国研究”有相似之处。国内参加过世界美国学大会的学者发现，参会者大部分遵循美国“美国研究”的路子，侧重历史与文学、文化...

语言生活与语言变异-河间方言的社会语言学研究

市（县）域方言是我国大多数方言的存在形式，以市（县）方言为研究的基本单位是我国方言研究的惯常性切入点。谢俊英编著的《语言生活与语言变异——河间方言的社会语言学研究》从宏观和微观两方面对河间方言进行社会语言学研究，对河间语言生活状况的研究着眼于语言能力、语言使用、语言态度的考察分析；对河间方言的变异研究着眼于方言特点明显的声韵调、特点词的本体层面分析。本书试图通过本体和应用的结合、微观和宏观的考察，总结市（县）区域内的语言生活、语言变异

民族学校教育中的隐性力研究-对黔南石龙乡布依族苗族学校教育的田野考察

李卫英所著的《民族学校教育中的隐性力研究——对黔南石龙乡布依族 苗族学校教育的田野考察》借助于社会空间理论为分析工具，运用民族学、 教育人类学和教育社会学的相关理论，对影响少数民族学校教育发展的隐性 因素进行了理论探讨和实证研究。《民族学校教育中的隐性力研究——对黔 南石龙乡布依族苗族学校教育的田野考察》的研究试图在大量已有文献的基 础上，以翔实的田野调查资料为佐证，围绕国家和学校的结构性制约与学生 能动性之间的张力进行研究，对少

人际投射小句与主体间性的语篇建构

本书由导论、文献综述、理论框架等七个篇章组成。分别从传统的描写、语块研究、认知语言学、修辞学、文体学和结构功能语言学等领域对人际投射现象的研究等...

从独白到对话-背诵式语言输入形式的创造性转换

马英莲编著的《从独白到对话――背诵式语言输入形式的创造性转换》是一本关于背诵式语言输入形式转换的专著。全书共分上、下两篇，分别为“独白篇”和“对话篇”。上篇全方位论述传统个人背诵的定义、原理、过程、发展、背诵研究的成果和不足等问题；下篇以“支架理论”和“互动假设理论”为基础，提出运用新型伙伴对话替代传统个人背诵形式的设想。阐述了新型伙伴对话的定义、理论基础、操作步骤、对比研究、前景、存在的问题以及改写的对话实例等方面的内容。《从独白到

民族高校德育研究

高校德育工作的核心是培养社会主义事业的建设者和合格接班人，因此，如何通过高效率的德育工作把科学理论和崇高品德灌输给广大学生，促其形成正确的世界观、人生观、价值观极其重要。本书分为四篇，由理论探讨、实践研究、道德教育 、心理健康教育等内容构成。全书围绕着高校德育这个主题，比较全面、系统地对新时期我国高校德育理论与实践进行了研究和总结，对当前高校尤其是民族高校的德育前沿问题进行了深入的剖析和探析。全书研究和论述贴近实际，有助于问题的解

跨文化视角下语用交流失误研究

本书在跨文化视角下，对中国英语学习者言语交际中语用交流失误进行较为全面、系统的理论与实证研究。全书共六章，内容包括：语用失误研究的理论基础、语用失误研究综观、跨文化视角下语用语言失误研究、跨文化视角下社会语用交流失误等...

云冈文化研究选萃《山西大同大学学报》(2017-2021)

本书是一本关于云冈文化研究的学术文集。本书内容包括北魏历史研究、冈石窟研究等。北魏历史研究包括以下几个方面:北魏平城布局、北魏政治、北魏经济、北魏文化、北魏墓葬制度等。云冈石窟研究包括云冈石窟文化、云冈石窟造像、云冈石窟建造保护、云冈石窟社会学等方面。2018年，《大同大学学报》 编辑部从10年云冈文化研究专栏发表的200余篇论文中精选出75篇，汇集成《云冈文化研究选粹》，以期进一步扩大云冈文化研究的特色影响力，助推国内云冈研究进入更

初中化学教学中融合生命教育的探索与实践研究

本书的上篇为教学设计，下篇为教学探索，展现了作者团队开展的教学实践和思考。教学设计内容主要包括：函数的单调性、指数函数及其性质、弧度制、平面向量的实际背景及基本概念等；教学探索收录的研究文章包括：“基于试题分析的'概率统计'复习教学”“以高考试题为载体培养核心素养的探索与思考”等...

产业工人技能形成的国际比较与借鉴:来自日·新·韩·印的观察

本书选取了日本、新加坡、韩国、印度四个亚洲国家，在大量参考外文原文资料的基础上，由研究团队耗时1年完成。本研究的主要目标是梳理劳动力技能形成的经济发展背景及对劳动力技能需求演变的历史轨迹，从劳动力技能形成的管理机构、制度和政策、项目实践等，考察日本的企业内职业训练与公共职业训练、新加坡的全民未来技能提升、韩国的全民终身职业能力开发与就业经济、印度的可持续发展与世界技能之都，以期为助力“技能中国行动”、推动中国制造业转型升级中的劳动力技

中西语言诗学

简介 　　《中西语言诗学:基本问题比较研究》由中国社会科学出版社出版...

苏霍姆林斯基经典案例中的教育智慧

本书精选了苏霍姆林斯基教育生涯中部分精彩的教育案例，并结合苏霍姆林斯基当时的教育环境和我们目前的教育实际，对案例中蕴含的教育智慧进行了深入浅出的分析，以期让我们从他的教育智慧中获得借鉴。内容包括：自然教学案例；课堂教学案例；品德教育案例；情感教育案例等...

俞敏语言学思想研究

俞敏等20世纪的语言学家为中国语言学的发展贡献出了毕生的精力，整理他们的学术思想是目前语言学研究亟待进一步发展的课题之一，是全面了解和认识现代语言学不可忽略的一部分。俞敏对汉藏虚词、同源词和联绵词进行了比较研究，并利用史料证明汉语与藏语同源；将梵汉对音方法的适用对象扩展到一个完整的音系，并全面考证了梵汉对音材料；利用汉藏比较和梵汉对音构拟汉语古音，主张古汉语存在语流音变；利用因声求义、语流音变和汉藏比较进行训诂研究；将方言研究与人口迁

《尔雅》普通语词注释

本书稿是作者在其博士论文《〈尔雅〉普通语词研究》的基础上完成的。《尔雅》是我国最早的辞典，全书共19篇，其中前三篇集中解释普通语词，使用频率高，应用范围广。本书稿在研究《尔雅》普通语词的义训、条例、价值、局限的基础上，汲取前人的研究成果，集中注释《尔雅》普通语词的释条...

水语复音词研究

水语内部一致性较大，主要根据语音和词汇的差异，并参照语法，可以将水语分成三个土语区：第一个土语区是以三洞为代表的三洞土语，范围包括三都县三洞、关东、周覃、恒丰、廷牌、水龙、塘洲、中和、大河、上江、坝街、甲雄、羊福、打鱼、拉揽、尧麓、九阡、普安等地，荔波县全境水家村寨，独山县塘立、羊场、水岩等地，榕江、从江、雷山、丹寨、福泉等县水族村寨，广西北部地区的水族村寨等；第二个土语区是以阳安为代表的阳安土语，范围包括阳安、阳乐、独山的温泉、董渺

中国马克思主义研究前沿-2009年卷

本书为“马克思主义创新论坛”的年刊，是继《中国马克思主义研究前沿》（2008年卷）之后，由中国社会科学出版社组织编辑的第二本马克思主义理论研究年度学术报告。本报告包含了“特别推荐”、“党的建设研究”、“新中国60周年与‘中国道路’”、“金融危机反思”、“生态文明研究”、“学术前沿”、“热点聚焦”、“学术争鸣”、“研究综述”和“理论人物”等十大板块，集中反映了2009年中国马克思主义研究的最新成果。此卷为第二卷，每年出版一卷...

5.12特大地震访谈.汶川之殇-汶川县153位地震亲历者口述资料辑录

本书以这场巨灾地震的震源地——汶川县为研究范围，以党员干部群体为书写主线，通过口述史的手段、方式，多层面、全方位地记录这场巨大灾难来临时人们的本能意识和心理感受，客观反映灾区干部和群众在抢险救灾时期的实际行动与理性思考。本书所呈现的是汶川县153位地震亲历者访谈口述第一手资料，内容全面、记录详实，具有很强的现实意义、学术价值与历史价值...

上海教师教育丛书·知新书系枕典集:跟着经典学为师

本书系“上海教师教育丛书·知新书系”之一，以教师在社会、家庭、校园中的角色转换及其相应的履责境界、道德修为为线，以30个关键词研读中华传统文化中的文史故事，分“教师怎样为人师表、教师怎样提升修养、教师怎样身处团队、教师怎样聚焦专业、教师怎样教学研究”五个部分，于讲故事、说道理、思问题之中，讲述教师所应该具有的家国情怀、仁义慈孝、宽厚诚信、端明正大、廉勤乐群、求真务实等美德，以及所应该具有的情商与财商、志向与生涯规划、批判与创新精神等素

我们在老舍纪念馆

在这二十年（1999-2019）中，纪念馆接待了数十万来访者。他们中有坐着轮椅来的白发苍苍的老者，有被抱在怀中牙牙学语的孩童，有青春洋溢的学子，也有风尘仆仆的旅人。在这个宁静的小院儿里，有人感动落泪，有人会心微笑，有人悲从中来，有人立志奋起。为了老舍先生，他们从天南海北聚集到这里，他们和老舍先生之间，和老舍纪念馆之间，产生了无数个故事。这本书，就是要讲述这些故事，更希望未来的十年、二十年能有更多收获呈现给大家...

云中漫步---我与学前教育信息化的那些事

本书作者从教育的信仰、教育的梦想、管理的智慧、课程的真谛和文化的传承等角度全面地介绍了这所幼儿园的办学经验，记录了这所幼儿园生活的点点滴滴...

乡村社会治理与性别分层加剧研究

在就业歧视、职场性侵、家庭暴力等诸多维权案件中，农村妇女土地权益的维护难度*大，解决起来困难。这本书即以解决难度*大的农村妇女土地权益问题入手，探讨其引发的性别分层议题。 从1980年农村推行土地联产家庭承包责任制以来，农村妇女土地权益引发的集体成员认定迅速浮出水面，成为棘手的社会问题，成为改革开放40年来尚未得到解决的“老大难”问题，导致性别分层不断加剧。这一问题源于社会与政府的消极互动：社会不能依法治理，而是将家庭父权制延

19.哈佛百年经典:培根论说文集及新特兰蒂斯:顿论出版自由与教育

本书收录了弥尔顿《出版自由》、《教育》两部著作。前者是一篇争取言论自由的战斗檄文；后者则指出了学校“违反常规地强迫头脑中空无所有的孩子去写作文、写诗、写演说词”浪费了青少年的宝贵青春，严厉批评了当时英国学校的教育...

儿童课程与教学变构:小学语文“意 创”之法

本书分为寻“理”、取“意”、求“创”三篇，具体内容包括：“意·创”之儿童观、“意·创”之课程观、“意·创”之教学观、意在语感、意在语境、意在语用等...

小学科 大融合:吴兴STEAM项目案例

本书分为特色项目和学科项目两篇，涉及城市溇港、“丝路”之旅、工程与信息、生活与健康、物质与能量、运动与力等方面内容...

中学信息技术的行与思:温利英教师工作室活动研究纪实

本书共有五章，分别为“2015年广东省骨干教师跟岗简报日志”“2016年广东省骨干教师跟岗简报日志”“跟岗学习总结”“学员论文选集”和“实例教学设计”...

新时代高校英语课程育人体系建设创新研究韩海英

本书分为六个章节：第一章全面阐述了高校思政课程当前的情况，由此引出课程思政是思政课程改革的重要方法和途径，同时作者将高校英语课程教学与课程思政因素进行了融合，为下文的详细阐述做了铺垫；第二章介绍了高校英语教学中课程思政的必要性。通过对调查问卷的分析，从高校英语课程思政的现状出发，分析问题存在的原因，最后阐述高校英语教学课程思政的重要意义；第三章论述了高校英语教学中教师思政能力的提升。英语教学具有先进的教育理念，英语教师课程要从思政教学

童心童梦:学前儿童音乐教育研究

本书反映了学前儿童音乐教育的特点和创新发展方向，以当前新形势下学前儿童音乐教育呈现出的创新性为特色，体现了学前儿童音乐教育的不断探索和创新精神。全书主要内容如下：学前儿童音乐教育的相关理论阐述、学前儿童音乐教育的特殊功能介绍、学前儿童音乐教育的主要模式、学前儿童音乐教育实践活动开展、学前儿童音乐教学活动的延伸、信息技术下学前儿童音乐教育的创新发展等...