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★经典世界名著，冰心儿童文学奖大奖作家改编，适合小学生阅读。★国内插画师精心绘制20余幅插图，增加美感，让小学生轻松阅读。 …
这是一本充满诗意而又温馨美丽的童话书，更是一本足以让人永葆童心的不朽经典。 “我”在浩瀚的撒哈拉大沙漠里遇到了一个古怪奇特而又天真纯洁的小王子一他来自一颗遥远的小星球，因为与美丽、骄傲的玫瑰花吵架而负气出走，在各星球漫游的过程中，小王子遇到了傲慢的国王、酒鬼、唯利是图的…
本书内容包括: 飞鸟集、吉檀迦利、园丁集、新月集、采果集 (节选) 、爱之馈赠者。…
以故事的形式记录了老师和学生的互动，学习起来更轻松，高清思维导图，快速解决写作难题…
本套丛书所选著作，是最新语文课程标准必读书目，适合孩子的年龄特点和知识水平，适合孩子从课堂到“大语文”视野的拓展……旨在激发孩子自主阅读的兴趣，让孩子在阅读中去发现、去想象、去感受、去评价，并在潜移默化中提升孩子的知识水平和语文素养，帮助孩子养成终身阅读的良好习…
《培根随笔》是英国17世纪著名思想家、政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根的重要著作。 《培根随笔》主要讲述培根在不同的角度看待事物的态度和想法。本书的内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等，对于各种方面的内容…
《简·爱》是部脍炙人口的作品、毋庸置疑的名著，是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。当时人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。一个有尊严和寻求平等的简·爱…
聂赫留朵夫公爵是莫斯科地方法院的陪审员。一次他参加审理一个毒死人的命案。不料，从妓女马丝洛娃具有特色的眼神中认出原来她是他青年时代热恋过的卡秋莎。卡秋莎之所以沦落，就是因为他对她始乱终弃造成的。 现在，他意识到自己的罪过，良心受到谴责，但又怕被马丝洛娃认出当场出丑，内…
《巴黎圣母院》是法国作家维克多·雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在十五世纪法国的故事。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍已为人，反映了雨果的人道主义思想。 卡西莫多是流浪的吉卜赛人的弃儿，生来就畸形：…
罗杰主编的《论语（原著无障碍阅读版）》是儒家经典名著之一，记载了春秋末期大思想家孔子及其弟子言行。全书共二十篇，内容涉及教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面，为语录体。 本书就思想内容和艺术成就而言，其价值无疑应是永恒的，可供青少年朋友们阅读学习。…
《语文分级阅读丛书：海狼（无障碍导读版）》故事动人心弦而且诗意十足。故事取材于作者在北太平洋捕捉海豹的亲身经历。《海狼（无障碍导读版）/语文分级阅读丛书》中关于“恶魔号”猎豹船、其航行路线、海上的气候变化以及猎手与水手海上生活等许多内容都是杰克·伦敦的亲身经历和经…
《学科核心素养的培养与课堂教学转型/桃李书系》共八个专题24个主题，从学科核心素养的认识和理解入手，分析了学科核心素养与课堂教学的关系，理论与实践相结合地介绍了培养学科核心素养，教师在课堂教学上如何转型。 专题一：学科核心素养与学科能力。本专题以3个主题的篇幅，分别介绍了…
丛书特点 丛书特点 关键词一：原著――名家名译权威版本： 因为目前的学校教育一直都以精读作为主打，为了搞清每一个知识点而人为地将原著语言分割得支离破碎，这导致*直接的后果就是使学生只见树木不见森林。市面上的名著大多以缩写版为主，有的甚至将原著的…
通过本书的学习，可以帮助教师重视影响力这一重要课题，并能够在教育教学实践中积极探索，不断建立并完善自己的影响力，做一个成功而卓越的教师！ …
本书更是以案例的形式生动形象的展示了幼儿教师该如何进行教学反思。本书共分为五章，章针对幼儿教师反思的内涵特征及其现状等进行了概述；第二章介绍了幼儿教师反思的重要性及其重要性；第三章至第五章分别对幼儿小、中、大班的教学反思举了七大方面的具体案例。…
本书指导新手幼儿教师在与家长进行沟通时，如何进行必要的经验交流，从中发现自己在教育工作中的不足之处，及时调整教育方式。让新手幼师与家长的沟通有利于家园之间相互配合，确立相互信任的人际关系。在做好与幼儿家长的沟通工作的同时，为幼儿提供优质服务的重要环节。…
本书把幼儿园一日生活分为生活活动、学习与游戏活动、户外活动和过渡环节、生活常规、游戏常规、教育活动常规、礼仪常规等十大内容，并提出了教育要求和指导要点本书按照幼儿园一日生活的流程进行章节的编排，力图突出幼儿园一日生活的整体性、连续性和全面性。…
全书的50个细节以案例的形式呈现，分为规章制度建设、保教与总务工作管理、保教队伍建设、公共关系管理和领导艺术等五编，从五个不同的侧面反映了当前我国幼儿园管理中亟待引起重视的一些管理细节问题。…
武香芹、汤海军主编的《翻转课堂微课与慕课实操指导/桃李书系》讲述的是翻转课堂、微课与慕课的出现，不仅不会取代传统教育，而且会让传统教育焕发出新的活力，会助力以学生为核心的个性化教学，引起学生学习方式的革命性变化。学生可以选择微学习、小组合作学习、自主学习、先学后教、异步学习…
教育教学能力是指教师从事教学活动、完成教学任务、指导学生学习所需要的各种能力和素质的总和。同时，也是由教师从事教育教学工作所需的知识、技能构成的一种职业素质。教育教学能力的高低直接影响到教学的效果，以及学生知识技能的掌握、运用和创新思维的培养。本书通过七个专题，全面指导新教…
随着班主任专业化研究的深化，其研究的焦点已经从以“外塑”为主，变为以“内塑”为主，辅之以“外塑”的发展模式，即强调自主专业化发展。从这一视角出发，本书的主要目的是在明确班主任应具备的专业素养的基础上，唤醒班主任的岗位意识和专业自觉，激发其自主专…
