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本书内容包括: 追随马克思 —— 最熟悉的陌生人 ; 社会主义是历史的结论、人民的选择 —— 我们如何选择自己的道路 ; 中国特色社会主义进入新时代 —— 再次唱向《走进新时代》等。…
本书讲述了缉毒英雄甘科伟短暂而精彩的一生。他从小立志从警，跟随大伯练就一身功夫。他疾恶如仇，同情弱者，曾因救助一名陌生女子误入毒穴死里逃生。从警十余年，他突破传统侦查模式，利用大数据分析研判，形成了一系列信息导侦、科技侦查的现代破案理念，成功破获多起重特大毒品案件；他出生入…
本书从目前英语文学阅读教学存在的问题为切入点，系统论述了英文文学阅读对提高学习能力的作用、对提高语言能力的功能，以及对发展思维能力的功效；介绍了如何将英语阅读课程化、教学化及活动化，并给出了文学阅读选材原则、READ教学模式及阅读评价方法；展示了英语文学作品阅读教学欣赏课、活动…
本书针对中国、日本、韩国、新加坡、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、美国等十个有代表性的国家的主流初中物理教材进行了比较，构建了初中物理教材难易程度比较框架，分析了各国初中物理教材的结构，比较了各国初中物理教材的广度和总难度，对初中物理教材中的实验、习题、拓展材料、认知水…
语文与审美有着天然的联系，语文教学活动也是审美活动。语文美育学作为美育学与语文教育学的交叉学科，主要研究语文教育领域内的审美教育活动及其规律。全书正文共七章。第一章阐述了语文美育学的研究对象、理论基础和学科特点。第二、三章论述了语文美育的目的、任务和价值，语文审美主体的类型…
“乡村教师口述史系列”图书以笔录、录音或录影的方式，从时间、空间、教育层次、教育类别、重要历史事件等几个维度入手，收集、整理14位不同民族的少数民族乡村教师口传记忆以及具有历史意义的观点，记录新中国成立以来少数民族乡村教师的学习、工作、生活等方方面面的故事，通过他们生动的人生…
“学习进阶”受到国内外科学教育界的广泛关注，成为了美国新科学课程标准开发的理论基础。“能量”作为重要的科学概念，在解释各种自然现象、构建各个自然学科的相关理论时均发挥着不可替代的作用。本书是对中学物理“能量”概念的学习进阶的研究，即：如何构建有效的“能量”进阶框架，如何基于…
科学探究是物理核心素养之一，发展学生的科学探究能力是物理课程的重要目标。对科学探究能力结构的认识直接影响科学（包括物理）课程的设计和教学实践，是培养科学探究能力的理论基础。本书在已有研究的基础上，构建了科学探究能力结构模型，提出探究图式的概念。基于模型对38份国内外的科学或物…
本书首先对国内外中学物理探究教学研究做了简明综述，然后从物理学科的自身特点出发，着力讨论了物理学以及中学生物理探究学习的认知建构特征，由此提出了“课堂情境下学生物理探究的认知发展模型”，进而构建了“促进认知发展的探究教学模型”，并对实施该探究教学模型的教学策略进行了探讨。最…
本书主要内容包括：高中物理量子理论课程研究进展；高中物理中量子理论课程研究的问题聚焦及研究设计；高中物理中量子理论的教育价值；影响高中物理中量子理论课程内容的因素分析等。…
针对当前中学化学实验教学整体薄弱的现状，由王祖浩、孙丹儿著的《化学实验研究方法及教学应用/中国化学教育研究丛书》提出将化学实验研究方法与化学教学过程融合。首先，从化学学科视角，梳理了七类实验研究的主要方法，结合中学化学案例解析了方法的特点及具体思路，从实验课题确定、方案设计…
本书主要探讨语文教学语用理论与实践, 倡导“学语文就是为了用语文”的语用教学观, 确认语文教学本质上是一种语用教学的定位。主要内容包括语文教育语用思想与语文教学意义生成观探究、语文课程目标和内容的语用性建构、语用教学的文化渗透和语用享受教育等。…
杜从商编著的《机电一体化设备的组装与调试》以中国·亚龙科技集团研发的YL-235A型光机电一体化实训装置为载体，按照“任务引领，工作过程导向”的职业教育教学理念，设置了皮带输送机的安装与调整、皮带输送机的调速、工件的识别、工件的分拣、气动机械手的组装与调试、搬运机械手的动作程序、…
本书从作者观察的大量课例中选取了19个课例，对这些课例从多个维度做出精准的微观分析。这些课例涉及课堂的阅读教学、写作教学、古诗文教学、综合性学习、整本书阅读等。通过个案研究，阐释了语文课程教学的关键问题和重要理念，尤其针对课例提出了具体可行的教学改进建议，搭起了理论和实践之间…
《话说核能》由吴沅著。谈到核能，对大多数青少年朋友来说，还是具有神秘色彩的。本书将尽量以通俗易懂的语言阐述核能的基本知识和主要用途，着重介绍核工业、核电站、核燃料以及核废料的处理，并展示核能的应用和展望核能的未来，配以大量的图片，做到图文并茂，使读者能更直观地走近核能，了解…
这是一套颇为有趣且寓含诸多科学知识和生活常识的系列童话。作者以其丰沛的想象力和饱凝爱心的笔触，为成.人和小读者植种出一片快乐的大森林。选取儿童很爱问的60个“为什么”科学主题，通过“童趣盈盈、想象迢迢、耐嚼耐品”的故事，巧妙地解答孩子们的疑问。是儿童文学与儿童科学的跨界融合，…
本丛书通过讲述“我们班”人称“小马列”的马铮铮同学学理论的故事，介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容。本丛书从中小学生所闻所见、所思所想的角度，运用“情景再现”的方式，把思政教育从课堂延伸到学校、家庭和社会，是新时代思政课改革创新的有益尝试。…
