-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
家校社共育指导手册·小学卷 版权信息
- ISBN:9787303282456
- 条形码:9787303282456 ; 978-7-303-28245-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
家校社共育指导手册·小学卷 本书特色
本手册简化教育学、心理学等专业论述,重点提供家校社共育的实操方法,针对每个具体方式,给出详细的操作步骤、注意事项,教育工作者可以迅速上手,实操意义大。同时,广泛引用国内外优秀、经典的家校社共育案例,为教育工作者提供思路开阔的借鉴。本手册适度介绍不同学段的学生身心发展特征,让教师真正读懂学生、了解学生,在此基础上探讨适合该学段学生的家校社共育方式,真正做到以学生为主,一切以学生发展为目标,建立支持性的教育生态环境。
家校社共育指导手册·小学卷 内容简介
本选题拟借助北师大科研平台和专业优势,面向学校、家长、学生等群体,开展基线调研,探讨家校社共育面临的实际问题,在问题梳理的基础上,确定写作内容;同时调研我国关于家校社共育的教育政策,解读政策要求,结合学校的落实情况分析问题所在与优秀经验。两相结合,拟定写作提纲,真正去写教育工作者关心的家校社问题,提高手册的应用价值。
本手册拟从现代学校整体发展的视角延伸开去,从面向学校管理者的现代学校家校社共育制度建设,到面向一线教师的家校社共育方式方法,例如家访、家长会、家长学校、家委会等,全面阐述如何开展以学校为主体的家校社共育工作。
本手册拟简化教育学、心理学等专业论述,重点提供家校社共育的实操方法,针对每个具体方式,给出详细的操作步骤、注意事项,教育工作者可以迅速上手,实操意义大。同时,广泛引用国内外优秀、经典的家校社共育案例,为教育工作者提供思路开阔的借鉴。
本手册拟适度介绍不同学段的学生身心发展特征,让教师真正读懂学生、了解学生,在此基础上探讨适合该学段学生的家校社共育方式,真正做到以学生为主,一切以学生发展为目标,建立支持性的教育生态环境。
家校社共育指导手册·小学卷 目录
家校社共育指导手册·小学卷 作者简介
边玉芳,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心学术委员会主任,教授、博士生导师,北京师范大学心理健康与教育研究所所长,北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任,兼任教育部基础教育质量监测中心核心专家、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员等职。主要从事0~18岁儿童青少年发展与教育研究,致力于心理学与教育的结合。近三十年来一直从事儿童发展心理学、心理健康教育、家庭教育、教育测量与发展性评价、区域教育质量提升等领域的研究工作,在理论和实践两方面均有深厚积累,成果卓著。
- >
山海经
山海经
¥20.4¥68.0 - >
月亮与六便士
月亮与六便士
¥13.4¥42.0 - >
苦雨斋序跋文-周作人自编集
苦雨斋序跋文-周作人自编集
¥6.9¥16.0 - >
龙榆生:词曲概论/大家小书
龙榆生:词曲概论/大家小书
¥9.1¥24.0 - >
月亮虎
月亮虎
¥15.4¥48.0 - >
小考拉的故事-套装共3册
小考拉的故事-套装共3册
¥35.4¥68.0 - >
朝闻道
朝闻道
¥20.2¥23.8 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥15.1¥39.8
-
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
给教师的建议
¥33¥39.8 -
蒙台梭利教育羊皮卷
¥10.8¥33.8 -
重构中学与大学的关系
¥10.8¥25