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小学数学深度学习项目式探究作业与实践

作者：李雪梅

出版社：四川大学出版社出版时间：2023-12-01

开本：其他页数： 244

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小学数学深度学习项目式探究作业与实践版权信息

ISBN：9787569061376
条形码：9787569061376 ; 978-7-5690-6137-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

小学数学深度学习项目式探究作业与实践内容简介

“双减”后如何“双增”？如何进一步优化学生的作业？如何借力信息技术，精准施策，优化作业方式，减轻学生过重的学习负担？本书是李雪梅名师工作室研究课题“智慧课堂背景下小学数学深度学习的教学行为策略研究”中关于项目式作业的研究内容和实践案例。本书分为两篇，上篇主要阐述智慧课堂背景下小学数学深度学习的项目式作业的内涵、意义、原则和策略，下篇对应上篇的研究分成知识结构类、综合实践类、调查研究类、文化浸润类、学科融合类、阅读写作类、探究实验类7个类别，每个类别都解读了内涵、方式和价值。同时本书以北师大版教材为基础，从一至六年级“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个维度撰写了10个作业案例。每个案例又从“探究时机、探究目标、探究内容、探究记录、本案例入选理由”五个方面解读每个案例的价值、操作与过程。本书以多元化的项目式探究作业为路径，带给学生灵活的学习机会，促进教师灵活的深度教学。这是一本一线老师拿到手就可以学习、借鉴用于实践教学的书籍，具有很强的实践性、操作性、指导性。

小学数学深度学习项目式探究作业与实践目录

上篇小学数学深度学习项目式探究作业的理论溯源 **章小学数学深度学习项目式探究作业的内涵 **节理论溯源第二节基本内涵第三节主要特点第二章小学数学深度学习项目式探究作业的意义 **节主要意义第二节内在价值第三节趋势走向第三章小学数学深度学习项目式探究作业的原则 **节质量标准第二节主要原则第三节目标要求第四章小学数学深度学习项目式探究作业的策略 **节设计策略第二节实施策略第三节评价策略下篇小学数学深度学习项目式探究作业的类别与设计第五章知识结构类 **节知识结构化的内涵概述第二节知识结构化的方式与价值案例一分合之旅案例二一统天下案例三变与不变案例四有序思考真是妙案例五我认识的三角形案例六 “按比分配”的那些事儿案例七一理贯穿，“曲直”通畅案例八寻知识之“源”，显“结构”之粱案例九 “圆柱体表面积”新探究案例十隐藏的包装经济第六章综合实践类 **节综合实践的内涵概述第二节综合实践的方式与价值案例一数学越野，智力赛跑案例二 1千米有多远案例三地铁上的里程秘密案例四家具总动员案例五营养午餐案例六节约用水案例七 1亿有多大案例八图形创意展案例九时间都去哪儿了案例十创造百数表第七章调查研究类 **节调查研究的内涵概述第二节调查研究的方式与价值案例一我来做老板案例二测量生活中物体的高度案例三上学*优路线案例四睡眠时间小调查案例五生活中的圆案例六有趣的数字“0” 案例七再识中国地图案例八掷骰子游戏案例九手机有用吗案例十近视调查 …… 第八章文化浸润类第九章学科融合类第十章阅读写作类第十一章探究实验类后记愿借春风一路香

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小学数学深度学习项目式探究作业与实践作者简介

李雪梅，毕业于四川教育学院公共事业管理专业，正高级教师，现任电子科技大学附属实验小学副校长。教育部国培专家，四川省特级教师，成都市特级教师，四川省中小学骨干教师，四川省中小学教学名师，四川省教科研专家，乐山师范学院、西华师大客座教授，成都大学硕士生校外实践导师，成都市、成华区李雪梅两级数学名师工作室主持人。教育主张：成长课堂之智慧教学，让数学课堂闪耀智慧之光。主要研究方向：小学数学教育教学研究，中小学教师培训，学校课程规划与实施、班主任课程架构，教师主张建构与课堂回归等。主要研究成果：有三项主研成果获四川省人民政府教学成果二等奖，编著出版《学科与阅读》《数学也可以这样教》等著作。

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